小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際習(xí)作四習(xí)作》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一件讓我感動(dòng)的事教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)用心觀察，在生活中選取尋找感人的材料。2、聚焦一個(gè)鏡頭， 突出感動(dòng)的地方， 練習(xí)運(yùn)用突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方式， 把“觸動(dòng)心靈”之處寫(xiě)具體 , 能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié)，寫(xiě)出人物的心情。3逐步培養(yǎng)留心觀察生活的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)用一定的方法進(jìn)行觀察。4能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些寫(xiě)作手法，是文章的感情自然流露出來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)：聚焦一個(gè)鏡頭，突出感動(dòng)的地方，練習(xí)運(yùn)用突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方式，把“觸動(dòng)心靈” 之處寫(xiě)具體。教學(xué)難點(diǎn)：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些寫(xiě)作手法，是文章的感情自然流露出來(lái)。逐步培養(yǎng)留心觀察生活 的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)用一定的方法進(jìn)行觀察。教學(xué)過(guò)程：一、激情趣，析要點(diǎn)1、出示圖片

2、配樂(lè)，師創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)汶川地震后，解放軍戰(zhàn)士在廢墟中挖掘時(shí)，看到 了這樣的一幕： 一位母親用自己的血肉之軀擋住倒塌下來(lái)的墻壁為他的孩子把守住了生 命之門(mén)，雖然沒(méi)有挽救孩子的生命，但這一幕深深震動(dòng)了所有人的心靈，這是多么偉大 的母愛(ài)呀！2、同學(xué)們， 相信這個(gè)故事一定勾起了你心中的那一份感動(dòng)， 今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這 份感動(dòng)。3、打開(kāi)書(shū)，用筆圈畫(huà)出我們本節(jié)課的習(xí)作要求中的關(guān)鍵詞。找到了哪些關(guān)鍵詞？ 指名看白板匯報(bào)。明確體裁：寫(xiě)事的；題目：令我感動(dòng)的一件事；中心：感動(dòng)；范 圍：一件，身邊的或親身經(jīng)歷的。匯報(bào)交流。師補(bǔ)充：內(nèi)容是感動(dòng)的事，限制條件是一件，不能寫(xiě)多件。4、師 : 我們本單元的四課中，哪里讓你

3、感動(dòng)？ 出示四篇課文的圖片及題目，生匯報(bào)。二、廣聯(lián)系，精選材1、師：有一顆溫暖柔軟的新往往更能讓我們感受到世界的美好。 現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合我們上節(jié)課的交流和預(yù)習(xí)單來(lái)和我們分享最讓你感動(dòng)的那件事。（助學(xué)單）生交流，并歸納出是一種什么樣的感動(dòng)。學(xué)生板書(shū)，如：濃濃的孝心，偉大的母愛(ài)，無(wú)私的奉獻(xiàn)等等 。 2、師：是呀，我們從小到大，無(wú)論是在家里，還是在外面感動(dòng)真是無(wú)處不在 出示圖：誰(shuí)做的什么事最打動(dòng)你。生想象，說(shuō)感受。（1）媽媽無(wú)微不至的照顧（2）同學(xué)的關(guān)心（3）陌生人的相助 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致觀察：外貌、動(dòng)作、環(huán)境等想象當(dāng)時(shí)的情況。師總結(jié)：我們要有 一顆充滿愛(ài)的眼睛，進(jìn)行細(xì)致地觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的感人之處。

4、三、巧立意，善表達(dá) 師：大家發(fā)現(xiàn)了嗎，感動(dòng)有時(shí)只是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，一個(gè)溫暖的眼神，一次真 誠(chéng)的握手，一句溫馨的話語(yǔ)這些都是生活中的平凡小事中的一些細(xì)節(jié)，讓我們看看 課文中是怎樣將這樣的細(xì)節(jié)寫(xiě)得震撼人心的。出示語(yǔ)段 作者抓住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。（言行神環(huán)細(xì)描繪） 老師也寫(xiě)了一段我身邊的感動(dòng)，想和大家分享以下，出示課外語(yǔ)段 讀了這段話哪里最打動(dòng)你的心。四、練片段，精修改 現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛，回憶屬于你的那份感動(dòng)，在這件事中的哪些地方感動(dòng)了你，然 后把它定格，聚焦，放大。感動(dòng)讓堅(jiān)硬的心變得柔軟，讓冰冷的心變得溫暖，有沒(méi)有感 到一股暖流從心里涌出，現(xiàn)在，把你心底那咕咕暖意通過(guò)你的

5、筆尖描繪出來(lái)吧！睜開(kāi)眼睛，把這個(gè)鏡頭寫(xiě)下來(lái)吧。五、深拓展，習(xí)得法（一）出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、書(shū)寫(xiě)：字跡工整；標(biāo)點(diǎn)正確。2、內(nèi)容：語(yǔ)句通順；緊扣中心。3、結(jié)構(gòu)：層次清晰。4、描寫(xiě)細(xì)致：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、環(huán)境等描寫(xiě)能觸動(dòng)人心。依據(jù)寫(xiě)作要求給同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)，標(biāo)注出描寫(xiě)的關(guān)鍵詞，每個(gè)描寫(xiě)一顆星。1、寫(xiě)完（二）在組內(nèi)交流一下吧，根據(jù)我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給你的同伴評(píng)一評(píng)。（三）根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)師生共評(píng)。（四）其實(shí)那天并不是只有小李幫助了小杜，還有很多同學(xué)（出示照片和文段）指名學(xué)生分自然段讀。這就是（由此及彼廣聯(lián)系）寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人好的習(xí)作還要有精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾，師補(bǔ)充還要有吸引人的題目給本文擬出好的題目（五）總結(jié)：讓我感動(dòng)的一件事眼中有情筆