四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)記錄手冊(cè)

1、四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)記錄手冊(cè)四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)手冊(cè)社團(tuán)名稱： 美術(shù) 篆刻 指 導(dǎo) 師： 二0一三年九月目 錄1、社團(tuán)成員2、社團(tuán)計(jì)劃3、社團(tuán)簽到表4、備課5、社團(tuán)活動(dòng)記錄6、社團(tuán)成果7、社團(tuán)總結(jié)仙巖中心小學(xué)2013年 美術(shù) 篆刻 社團(tuán)成員表指導(dǎo)師社團(tuán)人數(shù)20人序號(hào)班級(jí)姓名序號(hào)班級(jí)姓名1二（1）董晗羽20六（2）林潤(rùn)樸2二（1）董夢(mèng)瑤213二（1）姜雨涵224二（1）周樂(lè)怡235二（1）李惠惠246二（2）齊茂涵257二（2）張世杰268二（2）陳恩慧279四（1）李一如2810四（1）李 光2911五（1）周志樂(lè)3012五（1）鄭 凱3113五（1）周 鎰3214五（2）陳建豪3315五（2）謝

2、瑞甌3416五（2）龍柳妍3517五（2）唐 雪3618六（1）程 一3719六（2）黃芯蕊38仙巖中心小學(xué)2013年 美術(shù) 篆刻 社團(tuán)計(jì)劃美術(shù)、篆刻社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：一、活動(dòng)目的：    通過(guò)美術(shù)、篆刻社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)和篆刻愛(ài)好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)和篆刻的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)要求：    1、組織學(xué)生按時(shí)參加活

3、動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。    2、每周四、五的下午4時(shí)5時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。    3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。4、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動(dòng)內(nèi)容：    1、以繪畫、篆刻為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作為主進(jìn)行教學(xué)。    2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。四、活動(dòng)步驟：    要辦好美術(shù)、篆刻興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)、篆刻興趣小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾

4、方面去著手。   （一）、組織健全美術(shù)、篆刻興趣小組。    美術(shù)、篆刻興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約20名左右?；顒?dòng)固定，通常每周兩次, 活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。   （二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。    美術(shù)、篆刻是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞、篆刻等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣

5、小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線描方面著手。   （三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。    舉辦我校興趣小組成員美術(shù)、篆刻展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。   （四）、舉行繪畫、篆刻比賽。    美術(shù)、篆刻比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行、簡(jiǎn)筆畫、兒童畫、設(shè)計(jì)、篆刻等比賽，通過(guò)

6、訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。    開展美術(shù)、篆刻興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。仙巖中心小學(xué)2013年四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)簽到表社團(tuán)名稱：美術(shù) 篆刻指導(dǎo)師： 行政管理： 時(shí)間： 序號(hào)姓名點(diǎn)名（打）123456789101董晗羽2董夢(mèng)瑤3姜雨涵4周樂(lè)怡5李惠惠6齊茂涵7張世杰8陳恩慧9李一如10李 光11周志樂(lè)12鄭 凱13周 鎰14陳建豪15謝瑞甌16龍柳妍17唐 雪18程 一19黃

7、芯蕊20林潤(rùn)樸仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校篆刻社團(tuán)備課教學(xué)預(yù)案一、篆刻史知識(shí)：1、歷代璽印名稱的變遷。2、古代印章的起源。二、基本訓(xùn)練與創(chuàng)作：1、工具介紹：刻刀、印床、印泥、筆、墨、硯、刷、印規(guī)、砂紙、鏡子。2、選印石知識(shí)簡(jiǎn)介。3、磨石頭，去臘，面平整光滑。仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校篆刻社團(tuán)備課教學(xué)預(yù)案一、繼續(xù)打磨印面：要求平整光滑二、基本訓(xùn)練與創(chuàng)作：怎樣寫印稿1、反寫法：先將印稿設(shè)計(jì)在拷貝紙上，翻過(guò)紙依照“反稿”用鉛筆摹寫上石，再用毛筆復(fù)寫一遍。2、水印法：A、先將毛邊紙復(fù)于印面，在手掌中壓一痕跡，然后在紙上壓痕范圍內(nèi)用濃墨臨寫或設(shè)計(jì)印稿。B、將墨跡干透的印稿復(fù)于印面，注意固定不使紙石浮離移位。C、用

8、干凈毛筆在印稿上施以不太濕的清水，再用干凈的毛邊紙吸干多余的水分。D、復(fù)二、三層毛邊紙于印稿上，用指甲均勻地研磨后揭去印稿便可。仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校篆刻社團(tuán)備課教學(xué)預(yù)案執(zhí)刀法和運(yùn)刀法1、執(zhí)刀如同執(zhí)筆，一般無(wú)定法，采用適合自己習(xí)慣的執(zhí)刀法有助于刻好印。2、篆刻是書法與雕刻藝術(shù)的結(jié)合，實(shí)際運(yùn)刀不外沖刀和切刀兩種。   沖刀：以刀角順要刻之線條推刀向前，并用無(wú)名指緊抵石章邊緣，以控制運(yùn)刀速度，要一節(jié)一節(jié)慢慢地沖，沖時(shí)角度較小約30度左右。   切刀：執(zhí)刀角度較直約60度左右，切刀所切線條較短，依靠刀角一起一伏，將長(zhǎng)線條分段，以若干重復(fù)動(dòng)作完成。一般切沖兼用，

9、依靠全身虛勁，通過(guò)肘腕運(yùn)到指間，而不是靠手臂大動(dòng)作來(lái)完成。仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校美術(shù)社團(tuán)備課教學(xué)預(yù)案1、 人物身體結(jié)構(gòu)講解2、 示范人物畫法：幾何體組合3、 頭部造型分解： +發(fā)型+五官（教師示范）4、 服裝添加5、 學(xué)生嘗試?yán)L畫：正面人物造型，要求發(fā)型、服裝6、 展示評(píng)價(jià)仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校美術(shù)社團(tuán)備課教學(xué)預(yù)案1、認(rèn)識(shí)各種交通工具2、結(jié)構(gòu)分析：車身、車頭、車尾、門窗3、基本形概況（教師演示步驟）4、學(xué)生選擇兩種交通工具，用基本形概況的方法表現(xiàn)出來(lái)，注意細(xì)節(jié)表現(xiàn)5、展示評(píng)價(jià)仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí) 間地點(diǎn)美術(shù)室內(nèi) 容美術(shù)、篆刻實(shí)到成員記錄老師董邦新活動(dòng)過(guò)程記錄1、認(rèn)識(shí)各種交通工

10、具2、結(jié)構(gòu)分析：車身、車頭、車尾、門窗3、基本形概況（教師演示步驟）4、學(xué)生選擇兩種交通工具，用基本形概況的方法表現(xiàn)出來(lái)，注意細(xì)節(jié)表現(xiàn)5、展示評(píng)價(jià)本次社團(tuán)之星謝瑞甌、周鎰仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí) 間地點(diǎn)美術(shù)室內(nèi) 容美術(shù)、篆刻實(shí)到成員記錄老師活動(dòng)過(guò)程記錄1、工具介紹：刻刀、印床、印泥、筆、墨、硯、刷、印規(guī)、砂紙、鏡子。2、選印石知識(shí)簡(jiǎn)介。3、磨石頭，去臘，面平整光滑。本次社團(tuán)之星董晗羽、李惠惠仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí) 間地點(diǎn)美術(shù)室內(nèi) 容美術(shù)、篆刻實(shí)到成員記錄老師活動(dòng)過(guò)程記錄1、人物身體結(jié)構(gòu)講解2、示范人物畫法3、頭部造型分4、服裝添加5、學(xué)生嘗試?yán)L畫本次社團(tuán)之星陳建豪

11、、林潤(rùn)樸仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí) 間地點(diǎn)美術(shù)室內(nèi) 容美術(shù)、篆刻實(shí)到成員20記錄老師活動(dòng)過(guò)程記錄1、執(zhí)刀如同執(zhí)筆，一般無(wú)定法，采用適合自己習(xí)慣的執(zhí)刀法有助于刻好印。2、篆刻是書法與雕刻藝術(shù)的結(jié)合，實(shí)際運(yùn)刀不外沖刀和切刀兩種。本次社團(tuán)之星周志樂(lè)、鄭凱仙巖中心小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí) 間地點(diǎn)美術(shù)室內(nèi) 容美術(shù)、篆刻實(shí)到成員記錄老師活動(dòng)過(guò)程記錄一、繼續(xù)打磨印面：要求平整光滑二、基本訓(xùn)練與創(chuàng)作：怎樣寫印稿本次社團(tuán)之星姜雨涵、董夢(mèng)瑤社團(tuán)成果 2012年4月仙巖街道第24屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作品比賽中，指導(dǎo)管慶飛、嚴(yán)錢超獲街道篆刻一等獎(jiǎng)；周杰、程澄、張東風(fēng)、林潤(rùn)樸獲街道篆刻二等獎(jiǎng)；劉家輝獲街道

12、篆刻三等獎(jiǎng)；周鎰、謝瑞甌分別獲街道繪畫二、三等獎(jiǎng)。 2012年4月甌海區(qū)第24屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作品比賽中，指導(dǎo)管慶飛、張東風(fēng)、程澄、嚴(yán)錢超獲區(qū)篆刻一等獎(jiǎng)；周杰獲區(qū)篆刻二等獎(jiǎng)；謝瑞甌獲區(qū)繪畫二等獎(jiǎng)。 2012年5月溫州市第24屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作品比賽中，指導(dǎo)管慶飛、張東風(fēng)獲市篆刻三等獎(jiǎng)；  2012年5月甌海區(qū)第26屆中小學(xué)生科技節(jié)繪畫作品比賽中，指導(dǎo)周鎰獲區(qū)二等獎(jiǎng)、謝瑞甌獲區(qū)三等獎(jiǎng)；2013年5月甌海區(qū)第25屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作品比賽中，指導(dǎo)劉家輝、管慶飛獲區(qū)篆刻一等獎(jiǎng)；林潤(rùn)樸、陳建豪獲區(qū)篆刻二等獎(jiǎng)；周鎰獲區(qū)繪畫三等獎(jiǎng)； 2013年5月溫州市第25屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)作品比賽中，指導(dǎo)劉家輝

13、獲市篆刻二等獎(jiǎng)，管慶飛獲市篆刻三等獎(jiǎng)； 2013年5月甌海區(qū)第27屆中小學(xué)生科技節(jié)繪畫作品比賽中，指導(dǎo)董晗羽、周鎰獲區(qū)二等獎(jiǎng)、謝瑞甌獲區(qū)三等獎(jiǎng)；2013年5月董邦新榮獲甌海區(qū)第25屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)書稱號(hào) 。 仙巖中心小學(xué)2013年四點(diǎn)鐘學(xué)校 美術(shù)、篆刻 社團(tuán)總結(jié)美術(shù)社團(tuán)總結(jié)美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫，理解透視、構(gòu)圖技法知識(shí)；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

14、技法、感受設(shè)計(jì)的魅力；學(xué)畫兒童畫，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識(shí)。二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。三、美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：兒童畫，設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。每周兩次，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。    四、開展的活動(dòng)：我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開心。每年我們組織學(xué)生參加市、區(qū)

15、、街道科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)比賽，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì)有好的成績(jī)。五、活動(dòng)開展的不足：有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn)；另外，我在低年級(jí)的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。 篆刻社團(tuán)總結(jié)一、篆刻社團(tuán)活動(dòng)的開展。篆刻是書法、章法、刀法三者完美結(jié)合的一種中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，它既有豪壯飄逸的書法筆意，又有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖，并且更兼得刀法生動(dòng)的雕刻神韻。中國(guó)篆刻藝術(shù)歷史悠久，伴隨著中國(guó)文字和中國(guó)書畫藝術(shù)的嬗變與發(fā)展，由實(shí)用走向藝術(shù)審美。它以漢字的造型為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了鑄、刻留下的線條美感，在方寸之間蘊(yùn)涵著萬(wàn)千氣象，形成了以門獨(dú)特的藝術(shù)。在小學(xué)高年級(jí)開設(shè)篆刻社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，熱愛(ài)中國(guó)文化，傳承中國(guó)優(yōu)秀文化的興趣。每周兩次在美術(shù)教室一篆刻社團(tuán)的成員都在認(rèn)真練習(xí)，提高個(gè)人技術(shù)。在社團(tuán)的活動(dòng)中都做到了讓社員在這一時(shí)間內(nèi)享