《人的高貴在于靈魂》課件

1、一、什么是議論文？一、什么是議論文？定義：以議論為文章主要表達方定義：以議論為文章主要表達方式，運用邏輯思維論事說理的一式，運用邏輯思維論事說理的一種文體。種文體。 例：例：敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè) 中國人失掉自信力了嗎中國人失掉自信力了嗎 應有格物致知的精神應有格物致知的精神二、議論文的特點二、議論文的特點 以理服人以理服人 語言精煉，結構嚴謹語言精煉，結構嚴謹三、議論文的分類三、議論文的分類 從文體的角度來說：雜文、演講稿、從文體的角度來說：雜文、演講稿、評論、序跋等評論、序跋等 從論證方法的角度來說：立論文和駁從論證方法的角度來說：立論文和駁論文論文 從文章寫作的內(nèi)容來說：政論文和學從文章寫

2、作的內(nèi)容來說：政論文和學術論文術論文四、議論文的三要素四、議論文的三要素 論點：論點： 論據(jù)：論據(jù)： 論證：論證：作者的對所論述對象的作者的對所論述對象的觀點及主張觀點及主張,一篇文一篇文章可以有多個分論點章可以有多個分論點,但是一般只有一個中但是一般只有一個中心論點心論點,分論點圍繞中心論點展開論述。分論點圍繞中心論點展開論述。用來證明論點的材料。用來證明論點的材料。常用的論據(jù)常用的論據(jù)：事實論據(jù)和理論論據(jù)。：事實論據(jù)和理論論據(jù)。運用論據(jù)證明論點的過程和方法。運用論據(jù)證明論點的過程和方法。常見的論證方法常見的論證方法：舉例論證、道理論證、：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、類比論證等對

3、比論證、比喻論證、類比論證等何謂何謂“高貴高貴”？什么使一個人什么使一個人“高貴高貴”？所謂高者，人格崇高也；所謂高者，人格崇高也；所謂貴者，品質(zhì)可貴也。所謂貴者，品質(zhì)可貴也。顯赫的權勢？顯赫的權勢？富足的金錢？富足的金錢？華麗的外表？華麗的外表？真誠的人性，淳樸的情感，純粹的靈魂？真誠的人性，淳樸的情感，純粹的靈魂？人的高貴在與靈魂人的高貴在與靈魂周國平周國平 問題一：請在閱讀中理清課文結構，將問題一：請在閱讀中理清課文結構，將課文劃分為三部分，并簡要概括其主要課文劃分為三部分，并簡要概括其主要內(nèi)容。內(nèi)容。 問題二：思考這篇課文的中心論點是什問題二：思考這篇課文的中心論點是什么？作者是通過怎

4、樣的途徑提出這個中么？作者是通過怎樣的途徑提出這個中心論點的？心論點的？夯夯 實實 基基 礎礎 焦灼（焦灼（ ) 平庸平庸( ) 攜攜( )帶帶 嘈嘈( )雜雜 熱忱熱忱( ) 緬緬( )懷懷 混混( )亂亂 埋埋( )頭頭 埋埋( )怨怨 卑鄙卑鄙( ) 揣揣( )摩摩 估量（估量（ ） 東西（東西（ ） 赫赫戰(zhàn)功赫赫戰(zhàn)功 無足輕重無足輕重 全神全神貫貫注注 節(jié)衣縮食節(jié)衣縮食 流連忘流連忘返返 忙碌不忙碌不止止 日益日益萎萎縮縮zhuyngxicochnminhnmimnbchuilingxi一、作者簡介一、作者簡介 周國平，中國社會周國平，中國社會科學院研究員，曾科學院研究員，曾出版各類著

5、作二十出版各類著作二十多種，是中國當代多種，是中國當代著名學者、作家。著名學者、作家。 落難的王子落難的王子 問題一：請在閱讀中理清課文結問題一：請在閱讀中理清課文結構，將課文劃分為三部分，并簡構，將課文劃分為三部分，并簡要概括其主要內(nèi)容。要概括其主要內(nèi)容。初初 讀讀 文文 本本 第一部分（第一部分（1）：提出觀點。）：提出觀點。 第二部分（第二部分（2-6）：列舉事例論證觀點。）：列舉事例論證觀點。 第三部分（第三部分（7）：表達期望。）：表達期望。 中心觀點是中心觀點是什么？作者是什么？作者是通過怎樣的途通過怎樣的途徑提出來的？徑提出來的？ 法國思想家帕斯卡爾有一句名言：法國思想家帕斯卡爾

6、有一句名言：“ 人是一支有思想的蘆葦。人是一支有思想的蘆葦?！彼囊馑际撬囊馑际钦f，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地。可是，即使如此，何東西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙間任何東西高貴得多，因為人依然比宇宙間任何東西高貴得多，因為人有一顆能思想的靈魂。我們當然不能也人有一顆能思想的靈魂。我們當然不能也不該否認肉身生活的必要，但是，人的高不該否認肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人，貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人，并無高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人，并無高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世

7、界的巨大差異，才分出了高貴由于內(nèi)心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，高尚和卑鄙。和平庸，高尚和卑鄙。 中心觀點：人的中心觀點：人的高貴在于靈魂高貴在于靈魂通過引用名言的方法通過引用名言的方法申述自己的觀點。申述自己的觀點。初初 讀讀 文文 本本 第一部分（第一部分（1）：提出觀點。）：提出觀點。 第二部分（第二部分（2-6）：列舉事例論證觀點。）：列舉事例論證觀點。 第三部分（第三部分（7）：表達期望。）：表達期望。 課文例舉課文例舉了哪些事例？了哪些事例？這些事例又是這些事例又是如何與觀點聯(lián)如何與觀點聯(lián)系起來的？系起來的？ 兩千多年前，羅馬軍隊攻進了希臘的一座城市兩千多年前，羅馬軍隊攻進了

8、希臘的一座城市,他們他們發(fā)現(xiàn)一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古發(fā)現(xiàn)一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古代最著名的物理學家阿基米得。他很快便死在了羅馬軍人代最著名的物理學家阿基米得。他很快便死在了羅馬軍人的劍下，當劍朝他劈來時的劍下，當劍朝他劈來時,他只說了一句話：他只說了一句話：“不要踩壞不要踩壞我的圓！我的圓！” 在他看來，他畫在地上的那個圖形是比他的在他看來，他畫在地上的那個圖形是比他的生命更加寶貴的。更早的時候，征服了歐亞大陸的亞歷山生命更加寶貴的。更早的時候，征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝視察希臘的另一座城市大大帝視察希臘的另一座城市 ，遇到正躺在地上曬太陽，遇到正

9、躺在地上曬太陽的哲學家第歐根尼，便問他：的哲學家第歐根尼，便問他：“我能替你做些什么？我能替你做些什么？”得得到的回答是：到的回答是：“不要擋住我的陽光！不要擋住我的陽光！”在他看來，面對他在他看來，面對他在陽光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重。在陽光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重。這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對于這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對于靈魂生活的珍愛，他們愛思想勝于愛一切包括自己的生命，靈魂生活的珍愛，他們愛思想勝于愛一切包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權勢更加高把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯

10、赫的權勢更加高貴貴。事例二（敘述）事例二（敘述）事例一（敘述）事例一（敘述） 珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富，這是古往今來一切賢哲的共同質(zhì)財富，這是古往今來一切賢哲的共同特點。英國作家王爾德到美國旅行，入特點。英國作家王爾德到美國旅行，入境時，海關官員問他有，什么東西要報境時，海關官員問他有，什么東西要報關，關， 他回答：他回答： “除了我的才華什么也沒除了我的才華什么也沒有。有。” 使他引以自豪的是，他沒有什么使他引以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術才華。正是這位驕傲的作家在他的藝術才華。正是這

11、位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：的一部作品中告訴我們： “ 世間再沒有世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比。不能跟它相比?！?事例三（敘述）事例三（敘述） 有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的,旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周

12、圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側影，我心中充滿感動安靜的側影，我心中充滿感動,想起了自己的少年時代。想起了自己的少年時代。那時候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只那時候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一個作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個埋頭讀書個作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個埋頭讀書的少女，無限緬懷已經(jīng)漸漸遠逝的有著同樣純正追求的的少女，無限緬懷已經(jīng)漸漸遠逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。我的青春歲月。

13、 每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我對自己說：有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好對自己說：有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月。的歲月。 事例四（敘述）事例四（敘述）事例五（敘述）事例五（敘述） 阿基米德在面對劈向自己的劍時，依然阿基米德在面對劈

14、向自己的劍時，依然專心想著他正在研究的專心想著他正在研究的“圓圓”。 第歐根尼在亞歷山大大帝向他好聲詢問第歐根尼在亞歷山大大帝向他好聲詢問時，無動于衷地繼續(xù)他陽光下的時，無動于衷地繼續(xù)他陽光下的“沉思沉思”。 王爾德在海關人員詢問他出境有什么東王爾德在海關人員詢問他出境有什么東西要報關時說：西要報關時說：“除了我的才華，什么也除了我的才華，什么也沒有。沒有?！?一個少女在鬧哄哄的車廂中，旁若無人，一個少女在鬧哄哄的車廂中，旁若無人，全神貫注地讀書。全神貫注地讀書。 許多默默無聞的青年畫家在物質(zhì)生活匱許多默默無聞的青年畫家在物質(zhì)生活匱乏時，仍節(jié)衣縮食，來首都看名畫展，在乏時，仍節(jié)衣縮食，來首都看

15、名畫展，在名畫前流連忘返。名畫前流連忘返。 兩千多年前，羅馬軍隊攻進了希臘的一座城市兩千多年前，羅馬軍隊攻進了希臘的一座城市,他們他們發(fā)現(xiàn)一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古發(fā)現(xiàn)一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古代最著名的物理學家阿基米得。他很快便死在了羅馬軍人代最著名的物理學家阿基米得。他很快便死在了羅馬軍人的劍下，當劍朝他劈來時的劍下，當劍朝他劈來時,他只說了一句話：他只說了一句話：“不要踩壞不要踩壞我的圓！我的圓！” 在他看來，他畫在地上的那個圖形是比他的在他看來，他畫在地上的那個圖形是比他的生命更加寶貴的。更早的時候，征服了歐亞大陸的亞歷山生命更加寶貴的。更早的時

16、候，征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝視察希臘的另一座城市大大帝視察希臘的另一座城市 ，遇到正躺在地上曬太陽，遇到正躺在地上曬太陽的哲學家第歐根尼，便問他：的哲學家第歐根尼，便問他：“我能替你做些什么？我能替你做些什么？”得得到的回答是：到的回答是：“不要擋住我的陽光！不要擋住我的陽光！”在他看來，面對他在他看來，面對他在陽光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重。在陽光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重。這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對于這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對于靈魂生活的珍愛，他們愛思想勝于愛一切包括自己的生命，靈魂生活的珍愛，他們愛思想勝

17、于愛一切包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權勢更加高把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權勢更加高貴貴。事例二（敘述）事例二（敘述）事例一（敘述）事例一（敘述）議論議論議論議論綜合議論綜合議論 珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富，這是古往今來一切賢哲的共同質(zhì)財富，這是古往今來一切賢哲的共同特點。英國作家王爾德到美國旅行，入特點。英國作家王爾德到美國旅行，入境時，海關官員問他有，什么東西要報境時，海關官員問他有，什么東西要報關，關， 他回答：他回答： “除了我的才華什么也沒除了我的才華什么也沒有。有?！?使他引以自豪的是，他沒有什么使他引

18、以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術才華。正是這位驕傲的作家在他的藝術才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：的一部作品中告訴我們： “ 世間再沒有世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比。不能跟它相比?！?事例三（敘述）事例三（敘述）議論議論 有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的,旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時

19、角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側影，我心中充滿感動安靜的側影，我心中充滿感動,想起了自己的少年時代。想起了自己的少年時代。那時候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只那時候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一個作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個埋頭讀書個作家，出過好幾本書了

20、，可是我卻羨慕這個埋頭讀書的少女，無限緬懷已經(jīng)漸漸遠逝的有著同樣純正追求的的少女，無限緬懷已經(jīng)漸漸遠逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。我的青春歲月。 每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我對自己說：有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好對自己說：有著純正追求的

21、青春歲月的確是人生最美好的歲月。的歲月。 事例四（敘述）事例四（敘述）事例五（敘述）事例五（敘述）議論議論議論議論 在這在這5個事例中，我們發(fā)現(xiàn)個事例中，我們發(fā)現(xiàn),每一個事例的主人公都有最在乎每一個事例的主人公都有最在乎的、矢志追求的東西，那么這些的、矢志追求的東西，那么這些他們矢志追求的東西分別是什么他們矢志追求的東西分別是什么呢？這些東西又有什么深刻內(nèi)涵呢？這些東西又有什么深刻內(nèi)涵呢？呢？研研 讀讀 探探 討討阿基米得阿基米得-“圓圓”第歐根尼第歐根尼-“陽光陽光”王爾德王爾德-“才華才華”一個少女一個少女-“讀書讀書”許多無名畫家許多無名畫家-“看名畫展看名畫展”熱愛思想熱愛思想珍惜精神

22、財富珍惜精神財富純正的追求純正的追求靈靈 魂魂追求的東西追求的東西內(nèi)涵內(nèi)涵想想 一一 想想 補充事例：補充事例： 意大利偉大科學家布魯意大利偉大科學家布魯諾因反對地心說，捍衛(wèi)和發(fā)諾因反對地心說，捍衛(wèi)和發(fā)展日心說而被宗教裁判所判展日心說而被宗教裁判所判為為“異端異端”，燒死在羅馬鮮，燒死在羅馬鮮花廣場，能不能把王爾德的花廣場，能不能把王爾德的例子換成布魯諾的例子？為例子換成布魯諾的例子？為什么？什么？不不 能！能！阿基米得阿基米得-“圓圓”第歐根尼第歐根尼-“陽光陽光”王爾德王爾德-“才華才華”一個少女一個少女-“讀書讀書”許多無名畫家許多無名畫家-“看名畫展看名畫展”熱愛思想熱愛思想珍惜精神財富珍惜精神財富純正的追求純正的追求1.選擇論