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文檔簡介

1、4、男女同學怎樣交往 教材簡析學情分析教學目標1.感受與異性同學間的友愛之情，體會真誠相待.相互理解 的可貴，做到與異性同學之間友好交往，相互尊重。 2.學會和同學友好相處.相互幫助；學會和異性同學建立友 愛，共同進步。 3.知道男女同學有差異；懂得同學.朋友之間要建立真正的友誼。 教 學重難點重點學會和同學友好相處.相互幫助，知道男女同學有差異。 教學準備1.教師事先了解學生中男女同學是如何交往的，他們在交往中哪些現(xiàn)象值得注意，哪些現(xiàn)象值得鼓勵。 2.教師要了解男女對異性交往的看法。 3.教師事先與學生進行溝通，方便學生就男女生交往的話題向家長進行咨詢。教學課時1課時教 學 過 程第 1課時

2、活動板塊師生互動內容教師導語活動一：教師調查 教師以問卷調查的方式，了解在本班男女同學交往中的問題，做好課前準備。 活動二：夸夸我們班的男生（女生） 組織一次談話活動，讓男生.女生分別談談自己眼中的異性同學有哪些優(yōu)勢，當面夸夸對方，幫助大家建立自信，認識到自身的優(yōu)勢。 男生（女生）把對方夸獎的優(yōu)勢用小紙條記錄下來，分別貼在黑板的左右兩邊，大聲朗讀出來。并謝謝對方對自己優(yōu)勢的認可。 活動三：對比優(yōu)勢.劣勢 在“活動二”的基礎上，男生.女生分別對比雙方的優(yōu)勢和劣勢，明白哪些是對方具備而自己欠缺的，以紙條的形式一一對應起來。  活動四：合作游戲  1.運書包  2.猜名  結論：男生優(yōu)勢 力氣大 女生優(yōu)勢 力氣小 男生優(yōu)勢 粗心大意 女生優(yōu)勢 耐心細致 活動五：討論  男生女生分小組討論，可以憑借自身優(yōu)勢幫助對方做點什么。  活動六：辨析  針對教材第22頁的內容，結合班級存在的實際情況，教師引導學生進行辨析，看看這幾種情況在我們班是否存在，為什么會存在？這些現(xiàn)象應不應該存在？怎樣杜

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