第2次班會——責(zé)任

1、每個人都背負著一個沉重的十字架，每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進。在緩慢而艱難地朝著目的地前進。途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！得走到何年何月??？！ 于是，他作出了一個驚人的決定：于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。他決定將十字架砍掉一塊。 我砍我砍我砍砍砍我砍我砍我砍砍砍 砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。他的步伐也不由得加快了。 于是，就這樣走啊走啊

2、走啊走，又走了很久于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。字架砍掉了一塊，但它還是太重了。 為了能夠更快更輕松的前行，這次，他為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。決定將十字架再砍掉一大塊。 我再砍砍砍我再砍砍砍 這樣一來，他一下子感到輕松了許多！這樣一來，他一下子感到輕松了許多！ 于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負重奮力前行時，他大家看：當(dāng)其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！呢

3、，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！ 走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。路。他，該怎么辦呢？！他，該怎么辦呢？！ 后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑?？缭搅藴羡?。 他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！成橋幫助他跨越溝壑！ 于是，當(dāng)

4、其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及悔莫及 我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。每個人都有架，在艱難前行。每個人都有必須承擔(dān)的責(zé)必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)任和義務(wù)。在你在你埋怨學(xué)習(xí)繁重，班級工作辛苦時，埋怨學(xué)習(xí)繁重，班級工作辛苦時，請注請注意正是意正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。世界上存在著的理由和價值。 生命本沒有什么意義，你要能給他什生命本沒有什么意義，你要能給他什么意義，他就有什么

5、意義么意義，他就有什么意義。胡適胡適在字典里在字典里, , 對于責(zé)任和責(zé)任感對于責(zé)任和責(zé)任感, , 它給予它給予了這樣的解釋了這樣的解釋: :責(zé)任：責(zé)任： 1)1)份內(nèi)該做的事情份內(nèi)該做的事情 2)2)沒有做好份內(nèi)的事而沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失責(zé)任感：責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺地把即責(zé)任心，自覺地把 份內(nèi)的事做好的心情份內(nèi)的事做好的心情1 1、參加聚會，你通常準(zhǔn)時赴約嗎？、參加聚會，你通常準(zhǔn)時赴約嗎？A A是。是。 B B否否。 2 2、你認(rèn)為你這個人可靠嗎？、你認(rèn)為你這個人可靠嗎？ A A是。是。 B B否。否。 3 3、你會有計劃的學(xué)習(xí)嗎？、你會有計劃的學(xué)習(xí)嗎？ A A是

6、。是。 B B否。否。4 4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？ A A 是。是。 B B否。否。5 5、出外旅行，一時找不到垃圾桶時，你會積極去尋找、出外旅行，一時找不到垃圾桶時，你會積極去尋找垃圾桶嗎？垃圾桶嗎？A A是。是。 B B否。否。 6 6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？ A A是。是。 B B否。否。 7 7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？物嗎？A A是。是。 B B否。否。8 8、你永遠將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？、你永遠將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？A A

7、是是 B B否。否。9 9、你從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機會嗎？、你從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機會嗎？A A是是B B否。否。 大家一起來測一測大家一起來測一測( (選選“是是”得一分得一分) )：1010、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？弄懂？ A A是。是。 B B否。否。1111、“既然決定做一件事情，那么就要把它做既然決定做一件事情，那么就要把它做好。好?！?” 你相信這句話嗎？你相信這句話嗎？A A是。是。 B B否。否。 1212、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？時也不例

8、外嗎？ A A是。是。 B B否。否。1313、你有認(rèn)真閱讀校規(guī)并極力避免犯錯嗎？、你有認(rèn)真閱讀校規(guī)并極力避免犯錯嗎？ A A是。是。 B B否。否。1414、你從不拖延作業(yè)嗎？、你從不拖延作業(yè)嗎？ A A 是。是。 B B否。否。1515、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？A A 是。是。 B B 否否大家一起來測一測大家一起來測一測( (選選“是是”得一分得一分) )： 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為1215：你是個：你是個非常有責(zé)任感的人非常有責(zé)任感的人。你。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實。行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為 811：大多數(shù)情況下你都很

9、有責(zé)任感，：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到?jīng)]有考慮得很周到。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為 47 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你得你難以得到大家的充分信任難以得到大家的充分信任。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為4以下：你是個完全不負責(zé)任的人。以下：你是個完全不負責(zé)任的人。有些有些朋友的父母可能會對你有成見，朋友的父母可能會對你有成見， 力勸兒女少跟力勸兒女少跟你來往你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。 1、說話隨便的

10、人，便是沒有責(zé)任心。、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。 2、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。 3、4.責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。 5.責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。明確明確“我我”的責(zé)任的責(zé)任盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任的人，盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任的人，只能是懦夫，是不折不扣的廢物。只能是懦夫

11、，是不折不扣的廢物。想一想：我是誰？我我是是對于我自己來說，我是對于我自己來說，我是對于爸爸媽媽來說，我是對于爸爸媽媽來說，我是對于高一對于高一5 5班來說，我是班來說，我是對于我的小組來說，我是對于我的小組來說，我是對于平陽二中來說，我是對于平陽二中來說，我是對于我的祖國來說，我是對于我的祖國來說，我是對于社會來說，我是對于社會來說，我是 幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界界100100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝結(jié)果讓他十分驚訝其中其中61%61%的人承認(rèn)，他的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他

12、們最喜歡的，至少不是們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。了他一個滿意的答案。小故事給我們的啟示：小故事給我們的啟示： 蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進

13、了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。人物。 艾爾森博士問她：艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？何你又做得那么優(yōu)秀？” 蘇珊認(rèn)真回答：蘇珊認(rèn)真回答：“因為我在那個位置上，因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負責(zé)，也是對

14、自己負責(zé)。工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)?！鄙?、身體、安全、形象、生命、身體、安全、形象、思想、人格、情感、尊嚴(yán)、思想、人格、情感、尊嚴(yán)、言行、現(xiàn)在、未來、一生言行、現(xiàn)在、未來、一生任何行為都會帶來后果任何行為都會帶來后果,有責(zé)任感的人有責(zé)任感的人,勇勇于承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任于承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任,不推諉不推諉,不逃避不逃避,能夠自能夠自省自律省自律,制止自己做錯事制止自己做錯事. 現(xiàn)在，我們同在一個班集體，就像在現(xiàn)在，我們同在一個班集體，就像在茫茫的大海上的同一艘航船茫茫的大海上的同一艘航船 我們的共處的時間不是短短的幾個小我們的共處的時間不是短短的幾個小時，而是整整三年；時，而是整整三年； 我們之間的關(guān)系

15、不是萍水相逢，而是我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；朝夕相處； 我們的目的地不是某個簡單的地方，我們的目的地不是某個簡單的地方，而是影響到我們一生的夢想；而是影響到我們一生的夢想； 大家談大家談1.團結(jié)向上，有集體觀念團結(jié)向上，有集體觀念，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，人人以違紀(jì)為恥，人人爭當(dāng)模范先鋒人人以違紀(jì)為恥，人人爭當(dāng)模范先鋒.2. 同學(xué)之間同學(xué)之間互相尊重互相尊重,沒有歧視沒有歧視,不孤立任何一個不孤立任何一個同學(xué)同學(xué),自由平等。自由平等。3.努力學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)濃厚努力學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)濃厚，松緊有度松緊有度, 自修時能安自修時能安靜靜,課后再多討論問題課后再多討論問題,你追我趕你追我

16、趕,力爭上游。力爭上游。4.規(guī)范與個性共存規(guī)范與個性共存，有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來，有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光為班爭光.我為班做了什么事我為班做了什么事我能為班做什么事情我能為班做什么事情我理想中的班集體我理想中的班集體作為高一作為高一5班的一員，你的責(zé)任是什么？班的一員，你的責(zé)任是什么？遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；為我而扣分；注意自己的儀容儀表，注意自己的儀容儀表，認(rèn)真做好值日工作，最后走會關(guān)門、窗；認(rèn)真做好值日工作，最后走會關(guān)門、窗；保持好衛(wèi)生，保持好衛(wèi)生，地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；做

17、好兩操，做好兩操，做操時不遲到不講話，保持肅穆；做操時不遲到不講話，保持肅穆；團結(jié)同學(xué)，積極配合班干部的工作，為維護班風(fēng)團結(jié)同學(xué)，積極配合班干部的工作，為維護班風(fēng)付出實際行動；付出實際行動；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；我為班做了什么事我為班做了什么事 我能繼續(xù)為班級做什么事我能繼續(xù)為班級做什么事我要用心承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任我要用心承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任行為決定習(xí)慣行為決定習(xí)慣習(xí)慣塑造性格習(xí)慣塑造性格性格決定命運性格決定命運 多 負 責(zé) 任 光 榮 不 負 責(zé) 任 可 恥我宣誓：我宣誓：為了讓我的一生充實快樂、為了讓我的一生充實快樂、無怨無悔，我將在人生的道無怨無悔，我將在

18、人生的道路上，讓責(zé)任伴我成長，做路上，讓責(zé)任伴我成長，做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，讓一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，讓責(zé)任引領(lǐng)我的人生！責(zé)任引領(lǐng)我的人生！ 宣誓人：宣誓人： 2008年10月6日 銘銘 記記 責(zé)責(zé) 任任接下來我們應(yīng)該做的事接下來我們應(yīng)該做的事 一、合理利用時間，做好預(yù)習(xí)與鞏固練習(xí)一、合理利用時間，做好預(yù)習(xí)與鞏固練習(xí) 1.早上早上6:40進教室開始早讀（包括值日同學(xué)）進教室開始早讀（包括值日同學(xué)） 2.周一、三、五、日，周一、三、五、日，11:3012:10，在，在教室保持絕對安靜自習(xí)，期間教室保持絕對安靜自習(xí)，期間不允許進出不允許進出，實在有事向值日班長請假。（有老師巡視）實在有事向值日班長

19、請假。（有老師巡視） 3.下午下午17:20后教室保持安靜，后教室保持安靜，17:50要求全要求全體同學(xué)到位體同學(xué)到位. （有老師巡視）（有老師巡視） 4.就寢前，可以帶書本回寢室，看看書，思就寢前，可以帶書本回寢室，看看書，思考一天所學(xué)?？家惶焖鶎W(xué)。接下來我們應(yīng)該做的事接下來我們應(yīng)該做的事 二、從嚴(yán)要求自己的日常行規(guī)二、從嚴(yán)要求自己的日常行規(guī) 1.每日三省己身，值日當(dāng)天安排足夠時間，每日三省己身，值日當(dāng)天安排足夠時間，從從容值日。容值日。 2.時刻時刻注意自己儀容儀表注意自己儀容儀表，校牌不見及時報告。，校牌不見及時報告。 3.注意行為文明，課間不打鬧，注意行為文明，課間不打鬧，愛惜公共物品愛惜公共物品，愛惜糧食，愛惜糧食，吃多少要多少，吃多少要多少，不帶零食進教學(xué)樓不帶零食進教學(xué)樓，注意注意公共衛(wèi)生公共衛(wèi)生。 4.注意注意就寢紀(jì)律就寢紀(jì)律，睡地好才能學(xué)得好，午睡期，睡地好才能學(xué)得好，