“電流和電路” 單元復(fù)習(xí)教學(xué)課件

1、人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第第五五章章電流和電路電流和電路 電流和電路復(fù)習(xí)課件電流和電路復(fù)習(xí)課件 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固 問題梳理問題梳理 例題解析例題解析 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固電電 荷荷吸引輕小物體的吸引輕小物體的 碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球 不同物質(zhì)原子核束縛電子的不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同本領(lǐng)不同用摩擦的方法用摩擦的方法 使物體帶電使物體帶電 電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè) 物體使正負(fù)電荷分開物體使正負(fù)電荷分開物體和帶電體接觸帶了電物體和帶電

2、體接觸帶了電 由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電 用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電 物質(zhì)中的原子失去了電子物質(zhì)中的原子失去了電子 毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電 物質(zhì)中的原子得到了多余的電子物質(zhì)中的原子得到了多余的電子 1 1、帶電體有、帶電體有 性質(zhì)。性質(zhì)。 輕小物體指輕小物體指 等。等。2 2、使物體帶電的方法：、使物體帶電的方法： 摩擦起電：摩擦起電： 接觸帶電：接觸帶電： 。如：帶電體與驗(yàn)電。如：帶電體與驗(yàn)電 器金屬球接觸使之帶電。器金屬球接觸使之帶電。 感應(yīng)帶電：感應(yīng)帶電： 。3 3、兩種電荷

3、：、兩種電荷： 正電荷：規(guī)定：正電荷：規(guī)定： 。 實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)： 。 負(fù)電荷：規(guī)定：負(fù)電荷：規(guī)定： 。 實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)： 。原因：原因： 。實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)： 。識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固4 4、電荷間的相互作用規(guī)律：、電荷間的相互作用規(guī)律： 。5 5、驗(yàn)電器：作用：、驗(yàn)電器：作用： 。 原理：原理： 。6 6、電荷量：定義：、電荷量：定義： 。 單位：?jiǎn)挝唬?。 元電荷元電荷e 。7 7、中、中 和：和： 。電電 荷荷同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 檢驗(yàn)物體是否帶電檢驗(yàn)物體是否帶電 同種電荷相互排斥的原理同種電荷相互排斥的原理 電荷的多少叫電量電荷的多少叫電量 庫(kù)侖（庫(kù)侖（C

4、） 等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象 1 1e =1.6=1.610 10 C -19 -19識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固電電 流流 1 1電流的形成：電流的形成： 。 電流的符號(hào)是電流的符號(hào)是 。 2 2方向的規(guī)定方向的規(guī)定: :把把 規(guī)定為電流的方向。規(guī)定為電流的方向。 （在電源外部，電流的方向（在電源外部，電流的方向 。）。） 3 3獲得持續(xù)電流的條件：獲得持續(xù)電流的條件： 且且 。 4 4單位：?jiǎn)挝唬?1)(1)、國(guó)際單位：、國(guó)際單位： 常用單位常用單位： 。 (2) (2)、換算關(guān)系：、換算關(guān)系：1 1安安 毫安毫安1 1毫安毫安 微安微安 (3)(3)、常見的電流值：冰、常

5、見的電流值：冰 箱箱 A； 燈燈 泡泡 A； 收音機(jī)收音機(jī) A。電荷的定向移動(dòng)形成電流電荷的定向移動(dòng)形成電流 I正電荷定向移動(dòng)的方向正電荷定向移動(dòng)的方向 電源的正極到負(fù)極電源的正極到負(fù)極 電路中有電源電路中有電源 電路為通路電路為通路 A mA 、A 1000 1000 10.2 0.05識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固5 5測(cè)量：測(cè)量： (1) (1)、儀器：實(shí)驗(yàn)室用、儀器：實(shí)驗(yàn)室用 來(lái)測(cè)量電流的強(qiáng)弱。來(lái)測(cè)量電流的強(qiáng)弱。 (2) (2)、使用方法：、使用方法： 讀數(shù)讀數(shù) “兩看清兩看清”: : ， 。 使用時(shí)規(guī)則：使用時(shí)規(guī)則：”兩要、兩不兩要、兩不”： 電流表要電流表要 在電路中；在電路中； 電流要從電流表

6、的電流要從電流表的 流入，流入， 流出，流出， 否則否則 。 被測(cè)電流不要超過被測(cè)電流不要超過 。 絕對(duì)不允許絕對(duì)不允許: : ， ( (電流表相當(dāng)于電流表相當(dāng)于 。) ) 注意：注意： 1 1、被測(cè)電流超過電流表的量程時(shí)：、被測(cè)電流超過電流表的量程時(shí)： 。 2 2、選擇量程：、選擇量程： 實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程， 。 3 3、測(cè)量時(shí)：、測(cè)量時(shí)： 在不能確定量程的情況下，先在不能確定量程的情況下，先 。 電電 流流電流表電流表 看清接線柱上標(biāo)的量程看清接線柱上標(biāo)的量程 看清電流的分度值看清電流的分度值 串聯(lián)串聯(lián) 正接線柱正接線柱 負(fù)接線柱負(fù)接線柱 指針反偏指針反偏

7、電流表的量程電流表的量程 不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上 一根導(dǎo)線一根導(dǎo)線 不僅測(cè)不出電流值，甚至表會(huì)被燒壞不僅測(cè)不出電流值，甚至表會(huì)被燒壞 0 00.60.6A 和和0 03 3A 選用較大量程來(lái)試觸選用較大量程來(lái)試觸 識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體1 1導(dǎo)體：定義：導(dǎo)體：定義： 。 常見材料：常見材料： 。 。 導(dǎo)電原因：導(dǎo)電原因： 。 2 2絕緣體：絕緣體： 定定 義：義： 。 常見材料：常見材料： 。 不易導(dǎo)電的原因：不易導(dǎo)電的原因： 。3 3導(dǎo)體和導(dǎo)體和 之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可

8、相互轉(zhuǎn) 化。一定條件下，化。一定條件下， 也可變?yōu)閷?dǎo)體。也可變?yōu)閷?dǎo)體。容易導(dǎo)電的物體容易導(dǎo)電的物體 金屬、石墨、人體、大地、酸金屬、石墨、人體、大地、酸 堿堿 鹽溶液鹽溶液（注意，水不是導(dǎo)體）（注意，水不是導(dǎo)體） 導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷 不容易導(dǎo)電的物體不容易導(dǎo)電的物體 橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等 幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷 絕緣體絕緣體 絕緣體絕緣體 識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固電電 路路1 1、組成：、組成： 。2 2、三種電路：、三種電路： 通路：通路： 。 開路：開路： 。 短路：定義：短路：定義： 。 特征：電

9、源短路：特征：電源短路： 。 局部短路：局部短路： ， 。 3 3、電路圖：用規(guī)定的、電路圖：用規(guī)定的 表示電路連接的圖叫做電路圖。表示電路連接的圖叫做電路圖。電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線 物體物體 接通的電路接通的電路 斷開的電路斷開的電路 電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)電路中有很大的電流電路中有很大的電流, ,可能燒壞可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi) 被短接的用電器未連接入電路被短接的用電器未連接入電路, ,不能不能工作，其它未被短接的用電器能在電路中工作工作，其它未被短接

10、的用電器能在電路中工作 符號(hào)符號(hào) 識(shí)記鞏固識(shí)記鞏固電電 路路4 4、連接方式：、連接方式：串串 聯(lián)聯(lián)并并 聯(lián)聯(lián)定定 義義特特 征征開關(guān)開關(guān)作用作用電路圖電路圖實(shí)實(shí) 例例把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路 把元件并列的連接起來(lái)的電路把元件并列的連接起來(lái)的電路 電路中只有一條電流路徑，一電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。影響。 控制整個(gè)電路控制整個(gè)電路 干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中

11、的開關(guān)控制該支路。支路中的開關(guān)控制該支路。 裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各路燈家庭中各用電器、各路燈 重點(diǎn)梳理重點(diǎn)梳理 摩擦起電摩擦起電 “原因原因”和和“實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)”的區(qū)別：的區(qū)別： 首先要了解為什么通過摩擦的方式能使物體帶電。由于物質(zhì)由首先要了解為什么通過摩擦的方式能使物體帶電。由于物質(zhì)由原子組成，原子包括原子核和核外電子。一般情況下原子核帶一定原子組成，原子包括原子核和核外電子。一般情況下原子核帶一定數(shù)量的正電荷，核外電子則帶等量的負(fù)電荷，故通常情況下物質(zhì)不數(shù)量的正電荷，核外電子則帶等量的負(fù)電荷，故通常情況下物質(zhì)不顯電性。顯電性。 不同物質(zhì)摩擦?xí)r，由于

12、不同原子核束縛核外電子的能力不同，不同物質(zhì)摩擦?xí)r，由于不同原子核束縛核外電子的能力不同，束縛能力弱的原子核將失去部分核外電子，因此顯正電性，束縛能束縛能力弱的原子核將失去部分核外電子，因此顯正電性，束縛能力強(qiáng)的原子核將得到電子，因此顯負(fù)電性。所以摩擦起電的力強(qiáng)的原子核將得到電子，因此顯負(fù)電性。所以摩擦起電的“原因原因”和和“實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)”是有區(qū)別的：是有區(qū)別的： 摩擦起電的原因摩擦起電的原因原子束縛電子的能力不同。原子束縛電子的能力不同。 摩擦起電的實(shí)質(zhì)摩擦起電的實(shí)質(zhì)核外電子的轉(zhuǎn)移。核外電子的轉(zhuǎn)移。重點(diǎn)梳理重點(diǎn)梳理 相吸的不一定是異種電荷：相吸的不一定是異種電荷： 關(guān)于關(guān)于“相吸相吸”的現(xiàn)象，不只

13、發(fā)生在相互作用的異種電荷間，帶電的現(xiàn)象，不只發(fā)生在相互作用的異種電荷間，帶電體自身就有體自身就有“吸引輕小物體吸引輕小物體”的性質(zhì)，因此，的性質(zhì)，因此，“相吸相吸”除了發(fā)生在異種除了發(fā)生在異種電荷間，還可能是帶電體吸引著輕小物體（如輕質(zhì)小球、通草球、電荷間，還可能是帶電體吸引著輕小物體（如輕質(zhì)小球、通草球、紙屑等）。紙屑等）。 例如：例如：A、B、C、三個(gè)輕質(zhì)小球，若已知、三個(gè)輕質(zhì)小球，若已知“ A吸引吸引B， C排斥排斥B”，則可判斷：，則可判斷：C、B小球帶同種電荷，小球帶同種電荷，A可能與可能與B異種電荷，異種電荷，A也也可能僅僅是不帶電的輕質(zhì)小球。可能僅僅是不帶電的輕質(zhì)小球。 水到底是

14、導(dǎo)體還是絕緣體？水到底是導(dǎo)體還是絕緣體？ 答：答： “水水”是絕緣體。是絕緣體。 此處的此處的“水水”僅僅指僅僅指“水水”這種唯一的物質(zhì)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明這種唯一的物質(zhì)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明“水水”這種這種物質(zhì)是絕緣體；容易引起混淆的是我們常喝常用的物質(zhì)是絕緣體；容易引起混淆的是我們常喝常用的“水水”。生活中常。生活中常說(shuō)常見的說(shuō)常見的“水水”是導(dǎo)電的，這是由于它是多種物質(zhì)的組合體，并非我是導(dǎo)電的，這是由于它是多種物質(zhì)的組合體，并非我們?cè)趯W(xué)習(xí)中談到的單一物質(zhì)的們?cè)趯W(xué)習(xí)中談到的單一物質(zhì)的“水水”。重點(diǎn)梳理重點(diǎn)梳理 發(fā)生短路時(shí)，是所有的用電器都不能工作嗎？發(fā)生短路時(shí)，是所有的用電器都不能工作嗎？ 答：不一定。答：

15、不一定。 （1 1）發(fā)生電源短路時(shí)，電路中所有用電器都沒有電流流過，故）發(fā)生電源短路時(shí)，電路中所有用電器都沒有電流流過，故不能工作。不能工作。 （2 2）局部短路時(shí)，雖然被短路的用電器沒有電流通過，）局部短路時(shí)，雖然被短路的用電器沒有電流通過，( (該用該用電器不能工作，也不會(huì)損壞。電器不能工作，也不會(huì)損壞。) )但是，由于電路中的其它用電器與但是，由于電路中的其它用電器與該短接導(dǎo)線串在一起，重新構(gòu)成了電流通路，故電路的這部分元件該短接導(dǎo)線串在一起，重新構(gòu)成了電流通路，故電路的這部分元件可工作?？晒ぷ?。 需要多個(gè)開關(guān)控制電路時(shí)，這些開關(guān)該串聯(lián)還是并聯(lián)？需要多個(gè)開關(guān)控制電路時(shí)，這些開關(guān)該串聯(lián)還是

16、并聯(lián)？ 答：當(dāng)各個(gè)開關(guān)需要共同作用才能控制電路工作時(shí)，這些開關(guān)答：當(dāng)各個(gè)開關(guān)需要共同作用才能控制電路工作時(shí)，這些開關(guān)間要串聯(lián)；如小汽車的間要串聯(lián)；如小汽車的4 4個(gè)車門開關(guān)；當(dāng)要求開關(guān)分別都能控制用個(gè)車門開關(guān)；當(dāng)要求開關(guān)分別都能控制用電器工作時(shí)，則開關(guān)間要并聯(lián)后，再與用電器串聯(lián)。當(dāng)各個(gè)開關(guān)要電器工作時(shí)，則開關(guān)間要并聯(lián)后，再與用電器串聯(lián)。當(dāng)各個(gè)開關(guān)要求獨(dú)立控制相連的電器，不能影響其它電路工作時(shí)，開關(guān)要與相應(yīng)求獨(dú)立控制相連的電器，不能影響其它電路工作時(shí)，開關(guān)要與相應(yīng)的電器串聯(lián)，且各開關(guān)間要并聯(lián)；的電器串聯(lián)，且各開關(guān)間要并聯(lián)；例題解析例題解析例題解析例題解析例例1 1：如圖所示，要使：如圖所示，要使

17、L1 1和和L2 2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；要使；要使 L1 1和和L2 2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) 。解解 析析答答 案案例題解析例題解析例題解析例題解析【解析解析】： 要使要使L1和和L2串聯(lián)串聯(lián) ，只需兩燈與電源間構(gòu)成一條回路即可，只需兩燈與電源間構(gòu)成一條回路即可，故只須連接開關(guān)故只須連接開關(guān)S2 。 對(duì)此類形狀較為特殊的異型電路，要對(duì)此類形狀較為特殊的異型電路，要L1和和L2并聯(lián)，注意滿并聯(lián)，注意滿足過兩燈的電流足過兩燈的電流“同進(jìn)同進(jìn)”、“同出同出”。 具體識(shí)別方法是：具體識(shí)別方法是：從正極出發(fā)，讓電流過分支點(diǎn)后分別同從正極出發(fā)，讓電流過分支點(diǎn)后分別同時(shí)進(jìn)時(shí)進(jìn)L1

18、和和L2的一端，然后從的一端，然后從L1和和L2的另一端同出，匯合后直接的另一端同出，匯合后直接回到電源負(fù)極。因此，整個(gè)路徑中要閉合回到電源負(fù)極。因此，整個(gè)路徑中要閉合S3和和S1，斷開，斷開S2。例題解析例題解析例題解析例題解析【答案答案】：S2； S1、S3 。例題解析例題解析例題解析例題解析例例2 2：電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化：據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，線不能交叉。：電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化：據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，線不能交叉。解解 析析答答 案案例題解析例題解析例題解析例題解析例題解析例題解析例題解析例題解析【解析解析】： 運(yùn)用電流路徑法，先完成一個(gè)電流回路的連接，然后再在相運(yùn)用電流路徑法，先完成一個(gè)電

19、流回路的連接，然后再在相應(yīng)的位置完成并聯(lián)支路。應(yīng)的位置完成并聯(lián)支路。例題解析例題解析例題解析例題解析例例3 3：在如圖所示的電路中，下面說(shuō)法正確的是（：在如圖所示的電路中，下面說(shuō)法正確的是（ ） A只閉合只閉合S1時(shí)，時(shí)，L1亮，亮，L2不亮不亮 B只閉合只閉合S2時(shí)，時(shí)，L1不亮，不亮，L2亮亮 C只閉合只閉合S3時(shí)，時(shí)，L1亮，亮，L2不亮不亮 D同時(shí)閉合同時(shí)閉合S1、S2、S3時(shí)，時(shí)，L1、L2均亮均亮L2 2S1S2S3L1解解 析析答答 案案例題解析例題解析例題解析例題解析【解析解析】：對(duì)開關(guān)開閉的電路選擇題一般用排除法。對(duì)開關(guān)開閉的電路選擇題一般用排除法。 只閉合只閉合S1時(shí)，只有

20、時(shí)，只有L2在電路中，在電路中，L2亮；亮；A不對(duì)；不對(duì)； 只閉合只閉合S2時(shí)；時(shí)；L1、L2串聯(lián)在電路中，串聯(lián)在電路中，L1、L2均亮；均亮；B不對(duì)；不對(duì)； 只閉合只閉合S3時(shí)，只有時(shí)，只有L1在電路中，在電路中，L1亮；亮；C對(duì)；對(duì)； 同時(shí)閉合同時(shí)閉合S1、S2、S3時(shí)，由于導(dǎo)線直接連接了電源兩端，時(shí)，由于導(dǎo)線直接連接了電源兩端，會(huì)造成電源短路，此時(shí)用電器不工作，會(huì)造成電源短路，此時(shí)用電器不工作，L1、L2均不亮，均不亮，D不對(duì)。不對(duì)。例題解析例題解析例題解析例題解析【答案答案】：C例題解析例題解析例題解析例題解析例例4 4： 一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇, ,如圖所示，使如圖所示，使 用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作。在用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作。在 下圖所示的電路，你認(rèn)為符合要求的是下圖所示的電路，你認(rèn)為符合要求的是( )( )解解 析析答答 案案例題解析例題解析例題解析例題解析【解析解析】： 根據(jù)要求：根據(jù)要求：“有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有