紙繩的設(shè)計制作_第1頁
紙繩的設(shè)計制作_第2頁
紙繩的設(shè)計制作_第3頁
紙繩的設(shè)計制作_第4頁
紙繩的設(shè)計制作_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、紙繩的設(shè)計制作普通高中通用技術(shù)普通高中通用技術(shù)南京市第五中學(xué)南京市第五中學(xué) 劉建明劉建明 二二O一一年九月二十七日一一年九月二十七日(一)、教學(xué)目標(biāo):(一)熟悉設(shè)計一個簡單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素。(二)通過簡易的設(shè)計案例, 能對簡單對象進行結(jié)構(gòu)設(shè)計, 并繪制設(shè)計圖紙, 做出模型或原型。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:通過與案例的結(jié)合能夠熟悉理解結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要因素,并能夠在自己的設(shè)計中得到應(yīng)用。教學(xué)難點:能運用所學(xué)知識對一個簡單對象進行結(jié)構(gòu)設(shè)計。 為學(xué)習(xí)設(shè)置條件為學(xué)習(xí)設(shè)置條件手機關(guān)閉手機關(guān)閉停止手勢停止手勢時間手勢時間手勢音量信號音量信號做筆記做筆記了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題及時與老

2、師溝通有問題及時與老師溝通 結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)以一種或幾種結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)以一種或幾種功能的實現(xiàn)功能的實現(xiàn)為基本目標(biāo),以為基本目標(biāo),以滿足使用者的滿足使用者的基本需要?;拘枰?。結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本目標(biāo)及要求結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本目標(biāo)及要求結(jié)構(gòu)設(shè)計項目結(jié)構(gòu)設(shè)計項目 基本要求基本要求 考慮的主要因素考慮的主要因素籃球架籃球架臺燈臺燈兒童自行車兒童自行車穩(wěn)定性、強度等穩(wěn)定性、強度等代步代步照明照明籃球運動籃球運動安全安全 主要因素主要因素功能、穩(wěn)定性、亮度功能、穩(wěn)定性、亮度 不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計,應(yīng)考不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計,應(yīng)考慮的因素各有側(cè)重,但無論慮的因素各有側(cè)重,但無論哪一種結(jié)構(gòu)設(shè)計哪一種結(jié)構(gòu)設(shè)計 安全因素安全因素 至關(guān)重要至關(guān)重要

3、腦腦 筋筋 急急 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 彎彎 有誰知道我們五中學(xué)籃有誰知道我們五中學(xué)籃球框的高度嗎?球框的高度嗎? 3.05米米結(jié)構(gòu)設(shè)計時,應(yīng)該遵守相應(yīng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計時,應(yīng)該遵守相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范設(shè)計規(guī)范,否則設(shè)計應(yīng)視為不合格否則設(shè)計應(yīng)視為不合格結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要因素 結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計功能功能成本成本強度強度穩(wěn)定性穩(wěn)定性美觀美觀.安全安全壽命壽命人的個性化需要人的個性化需要結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的因素還有材料、民俗文化、地域特點案例分析戶外廣告牌結(jié)構(gòu)設(shè)計中的抗風(fēng)問題馬上行動就戶外廣告牌結(jié)構(gòu)設(shè)計中的抗風(fēng)問題,提出可行的方案。設(shè)計方案 內(nèi)容實現(xiàn)的方式、方法、途徑方案1方案2方案3整體旋轉(zhuǎn)百葉窗小孔設(shè)計項目:誰是制繩大王材料:一

4、張報紙。用1 張報紙制成一根紙繩子,配合掛鉤,能吊起盡量大的重物。要求:設(shè)計、制作一根長60cm,兩頭可以安裝掛鉤的紙繩(不得添加其他材料和粘結(jié)劑)。評比方法:所有紙繩用掛鉤連在一起,兩名男生站在兩頭用勁拉,最先斷者為倒數(shù)第一,以此類推。時間:2530分鐘。獎勵:獲第一、二、三名的小組,每位同學(xué)平時成績加10分。1、紙繩的設(shè)計過程與方法設(shè)計項目:設(shè)計一個紙繩設(shè)計要求: 1、能方便的通過掛鉤吊起盡量大的重物。 2、具有一定的穩(wěn)定性和強度。紙繩不易變形,掛鉤不易松動;紙繩與掛鉤連接牢固。 3、具有一定的裝飾性。 4、紙繩的長度的尺寸要求600mm。設(shè)計分析:1、紙繩的結(jié)構(gòu)設(shè)計 2、掛鉤的結(jié)構(gòu)參數(shù)

5、3、紙繩與掛鉤之間的連接設(shè)計準(zhǔn)備:1 、材料 2、工具方案: A、B、C2、紙繩的設(shè)計制作(1)小組討論制作紙繩應(yīng)考慮那些方面的因素并列出來。(2)紙繩設(shè)計上有創(chuàng)意,并畫出草圖材料:報紙1 張(大約540mm420mm)工具:小刀一把、剪刀一把、 S 形掛鉤、1000mm 軟尺。3、交流探究:采用?結(jié)構(gòu)具有較好的效果。請簡要說明這種結(jié)構(gòu)的特點,并根據(jù)所學(xué)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與設(shè)計的知識,對這種結(jié)構(gòu)設(shè)計進行分析。關(guān)鍵:要知道紙張中纖維的排列方向,在造紙時,植物纖維會大致形成縱向排列,順這個方向搓出紙繩結(jié)實,不易斷。若橫向,則易斷。紙繩的設(shè)計小結(jié)從造型、材料、穩(wěn)定性和強度等方面 , 比較上述案例中三個設(shè)計方案中紙繩的結(jié)構(gòu)的特點,并構(gòu)思其他設(shè)計方案,列出方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論