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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)習(xí)本課的生字詞,讀懂課文。學(xué)習(xí)本課的生字詞,讀懂課文。2.2.有感情地朗讀課文,體會(huì)人物內(nèi)心情感有感情地朗讀課文,體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。的變化。3.3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我我”對(duì)國旗的尊重對(duì)國旗的尊重和熱愛,也體會(huì)到面包店老板對(duì)和熱愛,也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我我”的敬的敬重和理解。重和理解。教材簡說 一面五星紅旗一面五星紅旗這是一篇感人至深的文章。這是一篇感人至深的文章。“我我”是一名中國留學(xué)生,在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事是一名中國留學(xué)生,在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下,故。在極度困難的處境下,“我我”拒絕了面包店老板用國拒絕了

2、面包店老板用國旗換面包的要求,以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),旗換面包的要求,以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),祖國的尊嚴(yán),也贏得了外國朋友的尊敬。課文從三個(gè)方祖國的尊嚴(yán),也贏得了外國朋友的尊敬。課文從三個(gè)方面敘述事件的經(jīng)過,第一部分寫面敘述事件的經(jīng)過,第一部分寫“我我”在一次漂流活動(dòng)中在一次漂流活動(dòng)中失事,處境非常艱難;第二部分寫失事,處境非常艱難;第二部分寫“我我”與面包店老板打與面包店老板打交道的過程,交道的過程,“我我”斷然拒絕了他提出的用面包換國旗的斷然拒絕了他提出的用面包換國旗的要求;第三部分寫要求;第三部分寫“我我”的行為感動(dòng)了面包店老板,的行為感動(dòng)了面包店老板,“我我”也得到

3、了救助。也得到了救助?!拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從此走向繁榮富亮,歌唱我們親愛的祖國,從此走向繁榮富強(qiáng)強(qiáng)”看到這個(gè)課題,你想了解些什么看到這個(gè)課題,你想了解些什么? ?升旗升旗國旗國旗國國旗旗升升 國國 旗旗五星紅旗飄揚(yáng)五星紅旗飄揚(yáng) 自讀課文,想一想課文一位身處異國自讀課文,想一想課文一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生和一面五星紅旗發(fā)生了他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生和一面五星紅旗發(fā)生了什么故事?借助拼音認(rèn)讀生字,互相交流什么故事?借助拼音認(rèn)讀生字,互相交流識(shí)字方法。識(shí)字方法。tn ni nngshm zh攤攤 開開 無無 奈奈凝凝 視視豎豎 起起拇

4、拇 指指v 讀讀寫寫讀讀寫寫假日背包防止脖子漆黑假日背包防止脖子漆黑壯膽段落小鎮(zhèn)處境窄小壯膽段落小鎮(zhèn)處境窄小交易費(fèi)用鼻子猶豫反應(yīng)交易費(fèi)用鼻子猶豫反應(yīng)摔倒交換無影無蹤荒無人煙摔倒交換無影無蹤荒無人煙v 讀讀寫寫讀讀寫寫正確、流利、有感情地朗讀課文,想一想:正確、流利、有感情地朗讀課文,想一想: 作者去漂流旅行,帶的東西本應(yīng)越少作者去漂流旅行,帶的東西本應(yīng)越少越好,為什么要舉著五星紅旗?越好,為什么要舉著五星紅旗? 在怎樣的情況下,面包店老板提出用面包交換五星紅旗?在怎樣的情況下,面包店老板提出用面包交換五星紅旗? “我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五

5、星紅旗?!边@時(shí),這時(shí),“我我”可能會(huì)想什么?可能會(huì)想什么? “我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。我摔倒在地上,就什么也不知道了?!弊x到讀到這里,你有什么想法?這里,你有什么想法? 畫出面包店老板態(tài)度變化的句子,想想為什么會(huì)有這樣的畫出面包店老板態(tài)度變化的句子,想想為什么會(huì)有這樣的變化。你想對(duì)面包店老板說什么嗎?變化。你想對(duì)面包店老板說什么嗎?練習(xí)題一、填空。一、填空。1.1.我國的國旗是()。我國的國旗是()。2.2.我國的國徽是()。我國的國徽是()。3.3.我國的國歌是()。我國的國歌是()。二、說一說。二、說一說。 說一說我國的國旗為什么是紅色的?五顆星分別代表什么?說一說我國的國旗為什么是紅色的?五顆星分別代

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