加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)凈化社會(huì)文化環(huán)境公共管理專(zhuān)業(yè)

1、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)凈化社會(huì)文化環(huán)境摘要： 本文旨在通過(guò)典型性地分析離異家庭子女思想教育中存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，探索進(jìn)一步健全完善未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的思路和對(duì)策。將結(jié)合凈化社會(huì)文化環(huán)境工作，改善校園周邊環(huán)境；凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為青少年提供健康向上的活動(dòng)場(chǎng)所而展開(kāi)。關(guān)鍵詞：未成年人 思想道德建設(shè) Abstract：This article is designed to typically analyze the problems and challenge facing the ideological and moral development of minors in singl

2、e parent families, thus further exploring a long-term mechanism to improve morality building in minors. It will include purifying social and cultural conditions, improving the neighboring environment of schools, purifying network environment so as to form positive environment for teenagers.Keywords:

3、 Juvenile Ideological and moral development一、 家庭子女思想教育問(wèn)題中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)中明確提出:家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。家庭是未成年人思想道德教育的搖籃，是未成年人最早接受道德教育的場(chǎng)所。因此，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭對(duì)未成年人的思想道德教育，關(guān)系到孩子能否樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，關(guān)系孩子走什么路、做什么人、能否成才的關(guān)鍵問(wèn)題。1. 現(xiàn)代家庭教育中存在的問(wèn)題及影響隨著時(shí)代的發(fā)展和生活水平的提高，人們的家庭思想觀念也不斷變化和更新。我國(guó)已從傳統(tǒng)的幾代同堂的大家庭

4、，逐步轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在占多數(shù)的兩口之家、三口之家的新型家庭模式，這體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步。但有些家庭對(duì)子女“有愛(ài)而無(wú)教”，以致子女恃寵而驕，養(yǎng)成自私懦弱、貪圖享受等惡習(xí)?；蛘摺巴映升垺⑼渗P”心切，傾全力于“智育教育”，忽略了德育教育。有關(guān)部門(mén)通過(guò)對(duì)2000 余名未成年犯和1000 余名普通未成年人調(diào)查資料的分析比較后認(rèn)為：忽略思想道德教育是家庭教育的最大失誤。2.現(xiàn)代家庭教育中應(yīng)注重的幾個(gè)環(huán)節(jié)（1）努力提高子女的思想道德水平家庭對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，比任何教育載體都更具優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)要遵循子女的心理、生理特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，逐步形成他們的道德認(rèn)識(shí)，發(fā)展他們的道德情感，訓(xùn)練他們的道德行

5、為。道德認(rèn)識(shí)是對(duì)是非、好壞、美丑、善惡等行為準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)，既要讓子女掌握道德概念，也要發(fā)展他們的道德評(píng)價(jià)能力。要隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸由具體的認(rèn)識(shí)到抽象的評(píng)價(jià)。高尚品德必須從小開(kāi)始培養(yǎng)，從娃娃抓起。要在孩子懂事的時(shí)候，深入淺出地進(jìn)行道德啟蒙教育。要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，循循善誘，以事明理，引導(dǎo)其分清是非、辨別善惡。家庭是人生中的第一所學(xué)校，建立文明、和諧、健康、向上的家庭，是家庭教育的目的。教育好子女是家庭美德的重要內(nèi)容。第一，父母要不斷提高自身素質(zhì)，做文明家長(zhǎng)，給子女在學(xué)習(xí)、生活和品德養(yǎng)成方面做好示范。第二，不驕不寵、適度關(guān)心。對(duì)其錯(cuò)誤或不良行為姑息遷就，對(duì)子女的自由散漫不嚴(yán)加管教，就會(huì)使子女養(yǎng)成

6、“驕、懶、獨(dú)、貪、饞”的壞毛病，這些不良的心理素質(zhì)，會(huì)影響子女的成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)不利。第三，既管又教，重智也重德。要關(guān)心子女對(duì)知識(shí)的掌握和功課的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們?yōu)檎莆宅F(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)而刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)，要在日常生活中，注意培養(yǎng)德行，支持他們參加奉獻(xiàn)愛(ài)心、義務(wù)植樹(shù)、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)公益活動(dòng)。要配合學(xué)校支持子女多參加一些素質(zhì)教育活動(dòng)，使他們?cè)⒔逃跇?lè)，以培養(yǎng)子女的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)態(tài)度、自信心、進(jìn)取心等。（2）培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，它包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等方面的內(nèi)

7、容。榜樣的力量是無(wú)窮的。父母在培養(yǎng)子女的社會(huì)公德習(xí)慣時(shí)，要求孩子做到的事情，自己首先要做到。要求孩子不做的事情，自己堅(jiān)決不去做。（3）增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感在現(xiàn)代文明社會(huì)中，法律已成為公民最根本的行為準(zhǔn)則，成為社會(huì)思想道德評(píng)價(jià)的基本準(zhǔn)則。不知法、不懂法，甚至與法律對(duì)抗，蔑視、踐踏法律權(quán)威的人，其思想道德水平肯定是低下的，道德品行也是庸俗的、卑鄙的。未成年人犯罪是社會(huì)的隱患之一，究其原因十分復(fù)雜，除受影視中暴力鏡頭和不健康書(shū)刊等影響外，家庭教育不力當(dāng)是一個(gè)重要的原因。家長(zhǎng)忽視對(duì)子女進(jìn)行法制教育，對(duì)自己孩子十分相信，總認(rèn)為自己的孩子不至于觸犯法律。還有些家長(zhǎng)片面地認(rèn)為法制教育是學(xué)校和社會(huì)的事

8、，只要督促孩子學(xué)好功課就行了。這使得子女法律意識(shí)淡薄，不懂得什么是違法，有的甚至觸犯法律，走上犯罪道路，還不知道犯的是什么罪。而家長(zhǎng)這時(shí)才恍然大悟，追悔莫及。未成年人犯罪大都是從十三四歲開(kāi)始的，這是孩子成長(zhǎng)的“關(guān)鍵期”，也是事故“多發(fā)期”。在這個(gè)時(shí)期，父母要格外注意關(guān)心子女的細(xì)微變化。對(duì)子女的一些錯(cuò)誤言行，既要嚴(yán)肅批評(píng)又不能簡(jiǎn)單粗暴。要正面引導(dǎo)，要防微杜漸，給子女講清“錯(cuò)誤”與“犯罪”的量變、質(zhì)變規(guī)律。要讓孩子知法、懂法。此外，要糾正一個(gè)糊涂觀念，不要認(rèn)為法律就是懲罰壞人的，同時(shí)也能保護(hù)自己，要增強(qiáng)利用法律來(lái)保護(hù)自我的意識(shí)。增強(qiáng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)責(zé)任感就是要求未成年人在長(zhǎng)大成人步入社會(huì)

9、后，要對(duì)社會(huì)予以回報(bào)，做出奉獻(xiàn)。社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)烈與否，是衡量道德水準(zhǔn)的標(biāo)尺，是愛(ài)國(guó)主義意識(shí)強(qiáng)弱的體現(xiàn)。眼下，一些未成年人在社會(huì)責(zé)任感方面有淡薄的趨勢(shì)。他們的人生理想中缺少了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。缺少了對(duì)民族的憂(yōu)患意識(shí)。一事當(dāng)前，先替自己打算。他們雖然講要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，但是由于缺少愛(ài)國(guó)主義的主旋律，而使得這種價(jià)值實(shí)際是在貶值了。為了培養(yǎng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感，父母從小就要培養(yǎng)他們有一種負(fù)責(zé)精神，有一種責(zé)任心，不要有意無(wú)意地滋長(zhǎng)他們以自我為中心的情緒。社會(huì)責(zé)任感也屬于道德范疇，首先要從認(rèn)識(shí)上加以引導(dǎo)，從情感上加以激發(fā)，從行為上加以約束。如在各種法定節(jié)目、傳統(tǒng)節(jié)目，革命領(lǐng)袖、民族英雄、

10、杰出歷史名人的誕辰和逝世紀(jì)念日，建黨建軍紀(jì)念日、紅軍長(zhǎng)征、辛亥革命等重大歷史事件紀(jì)念日，“九·一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，舉行家庭慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)，使孩子們從小就懂得熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。3.離異家庭子女思想教育問(wèn)題為什么人們會(huì)把離異家庭的子女犯罪歸咎于父母離異?從某種意義上說(shuō), 父母離異能夠平息父母之間的爭(zhēng)斗, 緩解緊張沖突的家庭氣氛, 還有助于預(yù)防因父母不合而導(dǎo)致未成年人犯罪。在調(diào)查中, 當(dāng)被問(wèn)及“ 你認(rèn)為父母離異對(duì)你有什么影響” 的時(shí)候, 來(lái)自離異家庭的少年

11、犯幾乎全部提到的是“ 父母離婚后沒(méi)人管或者爺爺奶奶管不了, 要不就是打罵” 而來(lái)自正常家庭的少年犯在回答“ 你認(rèn)為你走上犯罪的道路與父母有關(guān)嗎有什么關(guān)系” 的時(shí)候, 有的孩子提到“ 父母對(duì)自己的管教太過(guò)嚴(yán)格以致產(chǎn)生逆反心理” , 有的孩子提到“ 父母非常溺愛(ài)自己” , 有的孩子提到“ 時(shí)常會(huì)遭到父母的打罵” , 有的孩子提到“ 父母不管自己” 。由此可以看出, 無(wú)論父母是否離異,由于家庭教養(yǎng)的缺乏與不當(dāng)而導(dǎo)致未成年人犯罪這一點(diǎn)是共通的, 換句話(huà)說(shuō), 只要父母能夠堅(jiān)持以良好的方式教養(yǎng)子女, 離不離婚并不重要。誠(chéng)然, 不能忽略這樣一個(gè)事實(shí)父母離異的確給相當(dāng)一部分孩子的生活狀況和身心發(fā)展帶來(lái)了消極影

12、響。但是, 如果離異父母能本著對(duì)子女負(fù)責(zé)的態(tài)度, 在經(jīng)濟(jì)上, 積極承擔(dān)起對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù)在精神上, 給予子女更多的理解與關(guān)愛(ài)在做人方面, 為子女樹(shù)立一個(gè)寬容、堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。我們有理由相信, 父母離異給子女帶來(lái)的陰影終將融化, 而且, 隨著子女的成年懂事, 反到會(huì)對(duì)父母當(dāng)年的行為給予理解與尊重。然而, 現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。一部分父母離異后, 在經(jīng)濟(jì)上逃避撫養(yǎng)責(zé)任, 對(duì)子女的教育與情感上的需求不聞不問(wèn), 更有甚者思想狹隘偏激、心理失衡, 隨意發(fā)泄等等。這無(wú)疑是對(duì)經(jīng)歷父母離異的未成年人最為致命的打擊, 以致有的未成年人最終走上犯罪的道路。父母不和、意見(jiàn)分歧, 子女便不能至少很難形成評(píng)價(jià)事物好壞的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

13、, 而是形成沖突的價(jià)值觀, 極易受壞人引誘走上違法犯罪道路。粗暴爭(zhēng)吵本身也會(huì)成為榜樣, 被孩子學(xué)習(xí)和模仿, 易使孩子形成殘忍好斗的性格。由于離異一方自私的舉動(dòng)導(dǎo)致子女精神失常、離家出走甚至最終走上犯罪道路、殘殺父母的案例屢見(jiàn)不鮮。部分父母表現(xiàn)為情緒失控型?？梢哉f(shuō)這些青少年的犯罪與其緊張的家庭氣氛是有關(guān)系的。孩子在緊張的家庭氣氛影響下, 往往會(huì)變得孤僻、暴躁另一方面會(huì)敵視、厭惡家長(zhǎng), 甚至?xí)撾x家庭,流落社會(huì), 走上犯罪道路。在離異家庭中家長(zhǎng)對(duì)子女的控制確實(shí)比未離異家庭弱得多。更有甚者, 有的父母視孩子為其開(kāi)始新生活的障礙, 對(duì)孩子或者非打即罵, 或者不聞不問(wèn)、放任自流。父母與子女的感情淡薄,

14、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的心理傷害, 青少年在得不到父母關(guān)懷和家庭溫暖的情況下, 往往會(huì)脫離家庭, 流人社會(huì)尋求溫暖, 一旦受到壞人小恩小惠的引誘, 就會(huì)走上犯罪道路力離異父母極端的教育方式對(duì)青少年犯罪的影響呈現(xiàn)出一種極端的態(tài)勢(shì), 不是簡(jiǎn)單粗暴就是過(guò)分溺愛(ài)。青少年在得不到正確方式的教育時(shí), 往往會(huì)堅(jiān)持自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤, 久而久之積惡成習(xí), 走上犯罪道路。有的父母在離婚后, 覺(jué)得子女因自己離婚受了很大委屈, 對(duì)不起子女, 為了彌補(bǔ)自己對(duì)子女的歉疚, 往往對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài), 不惜滿(mǎn)足子女的各種不合理要求, 而忽略了對(duì)子女的精神開(kāi)導(dǎo)和情感關(guān)愛(ài)。這些青少年在家長(zhǎng)的嬌慣下變得驕橫、任性、自私, 為了達(dá)到自己的目

15、的不惜一切手段, 甚至犯罪也不在乎離異父母逃避對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù)對(duì)青少年犯罪的影響撫養(yǎng)未成年子女是父母應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)。然而, 現(xiàn)實(shí)生活中卻有相當(dāng)數(shù)量的父母尤其是離異父母雙方或一方拒絕承擔(dān)該項(xiàng)義務(wù), 這迫使許多離異家庭的未成年子女過(guò)早地承受生活的重負(fù)。有的孩子被迫輟學(xué)提前打工掙錢(qián), 由于法制觀念淡薄, 年幼稚氣, 便成為一些黑心老板坑害的對(duì)象, 這使得這群原本就憎恨父母的孩子更加仇視這個(gè)社會(huì), 當(dāng)其心中希望的大門(mén)徹底關(guān)閉之時(shí), 也是某些犯罪心理的萌芽之時(shí)。由于父母不負(fù)責(zé)任, 有的孩子自從父母離異后就在社會(huì)上游蕩, 一開(kāi)始為了生活還只是小偷小摸, 后來(lái)發(fā)展為盜竊、搶劫、強(qiáng)奸甚至殺人等無(wú)所不做。綜上

16、所述, 離異家庭的子女更需要父母的關(guān)愛(ài)。離異家庭父母對(duì)子女負(fù)責(zé)任的教養(yǎng)是青少年能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。所以, 離異父母應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)義務(wù)感與高度的責(zé)任心, 承擔(dān)起對(duì)子女的撫養(yǎng)教育義務(wù), 應(yīng)當(dāng)從身心各方面給予子女既嚴(yán)格耐心、又寬容溫暖的關(guān)愛(ài), 直到子女成為合格的社會(huì)成員。只有這樣, 才不至于隨著離婚率的升高而擔(dān)心離異家庭青少年犯罪的增長(zhǎng), 使離婚不再成為離異家庭青少年犯罪的罪魁。二、探索進(jìn)一步健全完善未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的思路和對(duì)策自中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)頒布以來(lái)，未成年人思想道德建設(shè)研究便成為理論界關(guān)注的熱點(diǎn)。近年來(lái)，未成年人犯罪率呈上升

17、趨勢(shì)。尤其令人堪憂(yōu)的是，未成年人中有不良行為的群體正在日益擴(kuò)大，誘發(fā)犯罪的潛在因素也在不斷增加。究其原因，除家庭和學(xué)校存在一定的教育失當(dāng)因素之外，還在于未成年人的人生觀、世界觀尚未定型，缺乏一定的辨別是非能力，自我約束力差，極易受社會(huì)不良環(huán)境的影響。而在這些未成年人中又尤以城鄉(xiāng)結(jié)合部未成年人、離異家庭和外來(lái)員工子女的思想教育問(wèn)題最為特殊，最為值得我們關(guān)注。“進(jìn)一步凈化社會(huì)環(huán)境，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)以及加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)家庭最大希望和切身利益的民心工程，是確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的希望工程?！痹谌蚨嘣幕谋尘跋?，在人們的交往方式與交流方式日益變化的

18、背景下，我們必須看到，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，對(duì)此追根究底,方可正本清源，齊抓共管,才能標(biāo)本兼治。凈化未成年人文化市場(chǎng)環(huán)境首先要凈化文化出版市場(chǎng)。非法出版物和盜版文化產(chǎn)品一直是文化市場(chǎng)的一個(gè)痛點(diǎn)，取締制販盜版制品，建設(shè)健康良好的文化產(chǎn)品交易場(chǎng)所，規(guī)范出版物市場(chǎng)秩序是各主管部門(mén)的重要任務(wù)。一方面，要堅(jiān)決查處淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物，把查處粗口歌、色情口袋書(shū)、黃色卡通畫(huà)和暴力游戲軟件、流氓玩具等列入“掃黃打非”和文化市場(chǎng)日常管理的重要內(nèi)容；另一方面，要引導(dǎo)廣大群眾特別是青少年培養(yǎng)“拒絕盜版，從我做起”的自覺(jué)意識(shí)。 其次，要加強(qiáng)未成年人文化活動(dòng)陣地和設(shè)施的建設(shè)。要積極挖掘現(xiàn)有文化設(shè)施的內(nèi)部潛力，努力開(kāi)辟青少年文化活動(dòng)場(chǎng)地，建立文化館、圖書(shū)館、科技館、青少