九年級(jí)政治第四課《科教興國(guó)戰(zhàn)略》課件人教新課標(biāo)版

1、手提電話手提電話 貝爾發(fā)明的電話貝爾發(fā)明的電話 程控電話程控電話 手搖電話手搖電話手機(jī)的變化：功能:單一 多樣外型:巨型 微型思考思考：什么因素在這根本性變化中：什么因素在這根本性變化中 起決定性作用？起決定性作用？ 電視從首次投放市場(chǎng)直至現(xiàn)在，經(jīng)歷了電視從首次投放市場(chǎng)直至現(xiàn)在，經(jīng)歷了黑白電視機(jī)、彩色電視機(jī)（普通、純平、純平黑白電視機(jī)、彩色電視機(jī)（普通、純平、純平數(shù)字）、數(shù)字）、彩色投影電視機(jī)、彩色投影電視機(jī)、彩色液晶電視機(jī)和彩色液晶電視機(jī)和彩色等離子電視機(jī)五個(gè)時(shí)期。屏幕也從最初的彩色等離子電視機(jī)五個(gè)時(shí)期。屏幕也從最初的9 9英寸到現(xiàn)在的英寸到現(xiàn)在的2929、3434、4343英寸等。英寸等。

2、家用交通工具的變遷家用交通工具的變遷家庭生活三大件的變化家庭生活三大件的變化8080年代年代彩電、冰箱、洗衣機(jī)彩電、冰箱、洗衣機(jī)7070年代年代手表、自行車、縫紉機(jī)；手表、自行車、縫紉機(jī)；新世紀(jì)的三大件新世紀(jì)的三大件: :房子、汽車、教育（或保險(xiǎn)）房子、汽車、教育（或保險(xiǎn)）第第 四四 課課 第第 四四 框題框題西留村中學(xué) 許海麗三次科技革命三次科技革命突飛猛進(jìn)的世界科技革命 相相 關(guān)關(guān) 鏈鏈 接接第一次科技革命第一次科技革命蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代第二次科技革命第二次科技革命電氣時(shí)代電氣時(shí)代第三次科技革命第三次科技革命信息時(shí)代信息時(shí)代科技的三次變革科技的三次變革生產(chǎn)力的三次飛躍生產(chǎn)力的三次飛躍引發(fā) 進(jìn)

3、入進(jìn)入進(jìn)入從三次科技革命對(duì)生產(chǎn)力的影響看：科學(xué)從三次科技革命對(duì)生產(chǎn)力的影響看：科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系如何？技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系如何？ 英國(guó)抓住產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)會(huì)，一躍成為當(dāng)英國(guó)抓住產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)會(huì)，一躍成為當(dāng)時(shí)的世界工廠；美國(guó)抓住電力革命的機(jī)會(huì)，時(shí)的世界工廠；美國(guó)抓住電力革命的機(jī)會(huì)，大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，趕超英國(guó)，一大力發(fā)展電力、鋼鐵工業(yè)，趕超英國(guó)，一躍成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。躍成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅印度大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，目前軟件出口僅次于美國(guó)，居世界第二位；再如愛爾蘭，次于美國(guó)，居世界第二位；再如愛爾蘭，抓住信息技術(shù)帶來的機(jī)遇，使愛爾蘭從歐抓住信息技術(shù)帶來的機(jī)遇，使愛爾蘭

4、從歐洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國(guó)家，變成了歐洲經(jīng)洲經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)牧業(yè)國(guó)家，變成了歐洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、失業(yè)率最低的國(guó)家。濟(jì)增長(zhǎng)最快、失業(yè)率最低的國(guó)家。七嘴八舌七嘴八舌列舉我國(guó)列舉我國(guó)處于處于世界前列世界前列的科技成果的科技成果科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家已由已由2020世紀(jì)初的世紀(jì)初的2020左右增加到左右增加到6060以上，其中美國(guó)等以上，其中美國(guó)等國(guó)家已經(jīng)超過國(guó)家已經(jīng)超過8080，但，但我國(guó)僅為我國(guó)僅為 3030左右左右，不僅，不僅大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，而且比發(fā)展中國(guó)家，而且比發(fā)展中國(guó)家4040的平均水平還要低。另外，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量雖然

5、不的平均水平還要低。另外，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國(guó)家的消耗是發(fā)達(dá)國(guó)家的4 4至至6 6倍倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有技成果只有6 6至至8 8能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)而發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過國(guó)家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過5050。從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)

6、達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力?？萍挤矫嬲純?yōu)勢(shì)的壓力。中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技差距主要是人才差距 中國(guó)全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士路甬中國(guó)全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士路甬祥祥9日稱，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技的差距，主要是人才的日稱，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技的差距，主要是人才的差距，尤其體現(xiàn)在戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)銜科學(xué)家的數(shù)量和質(zhì)差距，尤其體現(xiàn)在戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)銜科學(xué)家的數(shù)量和質(zhì)量上。量上。 路甬祥提出，中國(guó)要縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家科技方面體現(xiàn)路甬祥提出，中國(guó)要縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家科技方面體現(xiàn)在人才上的差距，應(yīng)不斷健全完善有利于人才脫穎而出在人才上的差距，應(yīng)不斷健全完善有利于人才脫穎而出的環(huán)境和條件，建立符合科技創(chuàng)新規(guī)律

7、的人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的環(huán)境和條件，建立符合科技創(chuàng)新規(guī)律的人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)，通過分類管理，使各類人才的潛能得到充分的和梯隊(duì)，通過分類管理，使各類人才的潛能得到充分的發(fā)揮。發(fā)揮。 他表示，中科院在知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)實(shí)踐中，在人他表示，中科院在知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)實(shí)踐中，在人才隊(duì)伍上要以培養(yǎng)、造就戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)銜科學(xué)家為重才隊(duì)伍上要以培養(yǎng)、造就戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)銜科學(xué)家為重點(diǎn)，以營(yíng)造環(huán)境和文化為手段，使各種人才的能力得到點(diǎn)，以營(yíng)造環(huán)境和文化為手段，使各種人才的能力得到充分發(fā)揮。充分發(fā)揮。2003年，廣東年，廣東名打工女深感名打工女深感沒有文化謀生艱沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成學(xué)重新讀書

8、，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮為學(xué)習(xí)尤為勤奮的的“大學(xué)生大學(xué)生”。你如何看待這兩件事？你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會(huì)寫字就行漫畫：兒子會(huì)寫字就行 接受良好的教育，已接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。一生的命運(yùn)。只有把教育搞上去在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位Why?經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展依依靠靠科技發(fā)展科技發(fā)展依依靠靠人才競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)依依靠靠教育教育提

9、高全民族的思提高全民族的思想道德素質(zhì)和科想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)學(xué)文化素質(zhì)我國(guó)提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景我國(guó)提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景全球范圍內(nèi)全球范圍內(nèi)科技革命科技革命的突飛猛進(jìn)，的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)產(chǎn)生巨大推動(dòng)力量，合國(guó)力的增強(qiáng)產(chǎn)生巨大推動(dòng)力量，以及以及對(duì)我國(guó)對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出：科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出：19781978年，十一屆三中全會(huì)提出要努力采用世界先進(jìn)年，十一屆三中全會(huì)提出要努力采用世界先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，大力加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)。技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，大力加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)。19921992年，鄧小平在南方

10、講話中提到經(jīng)濟(jì)要搞得快點(diǎn)，年，鄧小平在南方講話中提到經(jīng)濟(jì)要搞得快點(diǎn)，必須依靠科技和教育。必須依靠科技和教育。1995 1995 年，中共中央作出了年，中共中央作出了關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定進(jìn)步的決定，在決定中，在決定中首次首次提出了科教興國(guó)戰(zhàn)提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略的概念。略的概念。怎么樣進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)？怎么樣進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)？請(qǐng)問：請(qǐng)問： 某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購買國(guó)外藥品某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價(jià)購買國(guó)外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價(jià)高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受挫折，瀕臨倒閉。 我國(guó)企業(yè)賣出

11、一臺(tái)售價(jià)我國(guó)企業(yè)賣出一臺(tái)售價(jià)79美元的美元的MP3，國(guó)外要，國(guó)外要拿走專利費(fèi)拿走專利費(fèi)45美元，企業(yè)純利潤(rùn)僅為美元，企業(yè)純利潤(rùn)僅為1.5美元。美元。 造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？ 進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新能力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的科技創(chuàng)新能力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。難以擺脫技術(shù)落后的局面。提高科技

12、創(chuàng)新能力，提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提首要的是提高教育創(chuàng)新能力高教育創(chuàng)新能力。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略我們應(yīng)該怎么辦？實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略我們應(yīng)該怎么辦？國(guó)家：國(guó)家： 1、加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新、加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 2、全面深化科技、教育體制改革、全面深化科技、教育體制改革 3、推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合青少年：青少年：1、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，珍惜受教育的權(quán)利，履、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。行受教育的義務(wù)。2、在學(xué)習(xí)中善于思考，敢于提出問題，不盲從老、在學(xué)習(xí)中善于思考，敢于提出問題，不盲從老 師師和書本。和書本。3、積極參加

13、社會(huì)實(shí)踐，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。、積極參加社會(huì)實(shí)踐，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4、多參加小制作、小發(fā)明活動(dòng)，努力使自己成為具、多參加小制作、小發(fā)明活動(dòng)，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才 科技科技 教育教育依依 靠靠推促進(jìn) 科教興國(guó)科教興國(guó)實(shí)施實(shí)施 動(dòng)動(dòng)板書設(shè)計(jì)單選題單選題1、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是( )A.保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境B.培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才.發(fā)展科技發(fā)展科技.教育教育D2、據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，產(chǎn)量、據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中

14、，致使我國(guó)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)僅有使我國(guó)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)僅有5%,相當(dāng)一部分利潤(rùn)支相當(dāng)一部分利潤(rùn)支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說明綜合國(guó)力競(jìng)付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說明綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素是爭(zhēng)的決定因素是 A科技創(chuàng)新能力科技創(chuàng)新能力 B軍事能力問題軍事能力問題 C人才問題人才問題 D環(huán)境問題環(huán)境問題A3、被人們譽(yù)為、被人們譽(yù)為“一粒種子改變了世界一粒種子改變了世界”的的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識(shí)、專注、智慧以其膽識(shí)、專注、智慧和淡泊名利的精神成為和淡泊名利的精神成為2004年度感動(dòng)中國(guó)年度感動(dòng)中國(guó)人物人物.“一粒種子改變世界一粒種子改變世界”說明說明( )A.種子是改變世界的決定

15、性因素種子是改變世界的決定性因素科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國(guó)成為科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力杰出科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定杰出科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定性作用性作用C4、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，就要增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，就要 A堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策 C把教育搞上去把教育搞上去 D弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神C5、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是科技競(jìng)爭(zhēng)，歸

16、根到底是 A改革開放、生產(chǎn)力水平的競(jìng)爭(zhēng)改革開放、生產(chǎn)力水平的競(jìng)爭(zhēng) B知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、制度的競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、制度的競(jìng)爭(zhēng) C教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng) D文明的競(jìng)爭(zhēng)、道德的競(jìng)爭(zhēng)文明的競(jìng)爭(zhēng)、道德的競(jìng)爭(zhēng)C1、只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó) B增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力 C從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) D在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位ABCD多選題多選題2、“真正的核心技術(shù)是買不來的真正的核心技術(shù)是買不來的”，所以，所以我們必須我們必須 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的原則堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的原則積極積極“走出去走出去”，不必，不必“引進(jìn)來引

17、進(jìn)來”重視人才的培養(yǎng)重視人才的培養(yǎng)ABD3、從國(guó)與國(guó)之間的比較來看，、從國(guó)與國(guó)之間的比較來看，19601975年間教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)，法國(guó)為年間教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)，法國(guó)為3倍，原聯(lián)邦倍，原聯(lián)邦德國(guó)為德國(guó)為6倍，日本為倍，日本為10倍，結(jié)果是教育經(jīng)費(fèi)倍，結(jié)果是教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成正比。教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)快的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成正比。教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)快的國(guó)家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國(guó)家。這說明國(guó)家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國(guó)家。這說明教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新制約著科技創(chuàng)新 教育是一個(gè)人終身受益的財(cái)富教育是一個(gè)人終身受益的財(cái)富教育在一定意義上決定一個(gè)民族和國(guó)家的教育在一定意義上決定一個(gè)民族和國(guó)家的未來未來教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)CD4、我國(guó)每生產(chǎn)一臺(tái)、我國(guó)每生產(chǎn)一臺(tái)DVD售價(jià)為售價(jià)為32美元，交給美元，交給外國(guó)人的技術(shù)專利費(fèi)卻占到了外國(guó)人的技術(shù)專利費(fèi)卻占到了18美元，生產(chǎn)成美元，生產(chǎn)成本本13美元，而中國(guó)企業(yè)只能賺美元，而中國(guó)企業(yè)只能賺1美元；中國(guó)是計(jì)美元；中國(guó)是計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)大國(guó)，但同時(shí)也在為微軟及英特爾算機(jī)的生產(chǎn)大國(guó)，但同時(shí)也在為微軟及英特爾賺錢。這就告訴我們賺錢。這就告訴我們科技落后就要受制于人科技落后就要受制于人 科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為國(guó)與國(guó)之間綜科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素我們