2019年高考語文大二輪復習練習：題點二小說閱讀題點對點練4含答案

1、題點對點練4理清線索，明確作用一、閱讀下面的文字，完成13題。善心小區(qū)院里有幾只流浪貓。到底幾只是不確定的。因為，五分鐘之前，在草坪里見到一只灰黑相間的貍貓，五分鐘之后，在樓頭便利店的外置貨架上又看到一模一樣的一只蜷在那兒假寐，你不知道是剛才的那只漂移過來了，還是它的同胞兄弟。這都是可能的。但是，濤子一家三口搬走之后，鄰居們很快就搞清楚了，一共五只。它們的關(guān)系有點復雜，院里人現(xiàn)在也沒有真正看透，不過,數(shù)量是明晰的。濤子一家搬走時正值初冬，不會是他一一第三次中風的半殘人，估計是他老婆或者兒子把一扇窗戶打開，在紗窗上剪出一個小方口一一方口的最上邊沒有剪，就像一個小方門簾。五只流浪貓竟然明白那是專門

2、給它們預留的綠色通道，當天就遷進新居了。貓們進進出出。有時候，只有一個小臉兒躲在紗窗后面，端莊威儀，就是一只小臉老虎嘛有時候，呼嚨呼嚨”從窗臺上滾下來兩只，打得難解難分。另外一只貓蹲坐在窗下自行車旁淡然地看了一眼身邊激戰(zhàn)正酣的一對兒，又冷靜地轉(zhuǎn)移了視線。屋里毫不相干的那只卻突然沖了出來，直接墜到窗下加入了戰(zhàn)斗。而窗對面墻根兒一輛落著積雪的電動三輪車下面，一只貓爬了出來，拖著長尾巴慢騰騰橫過便道，一副吃飽喝足的慵懶樣子，卻瞬間起動，一溜煙兒完成跑、跳、抓、爬、鉆的動作，回屋里去了。鄰居就是通過這樣的觀察，知道這是個五口之家濤子一家三口搬走之后已經(jīng)一年多了吧，無論大雪咆天，還是春雨綿綿，這個房子的

3、主人一直都是五只貓。濤子被送走之后再沒回來過，老婆兒子也不見了蹤影。這五只貓，從外觀上能看出它們一兩處絕然不同的地方，和少許顯性的因果關(guān)系。其中三只大貓，一只純白色，至少給它洗個熱水澡之后一定是只雪白的美貓。一只灰黑均勻相間的大貍貓。一只大塊黃白色雜糅的。兩只半大貓?？雌饋砩黹L和三只大貓沒有差別，但顯然沒有三只大貓強壯，而且似乎面嫩，像是缺點兒見識一一沒有證據(jù)，就是一種感覺罷了。兩只中有一只仿佛是大貍貓翻拍過來的,一只卻是白黃黑三色，但主體是白色的，黑和黃兩色小塊而不規(guī)則甚至又重疊地穿插其中。讓人揣測，也許有一只貓離開了但是，鄰居們并未在這些無聊的事情上下功夫。有人主動承襲了濤子老婆沒搬走時的

4、做法，在窗臺上擱一只小吃碟，里面總有食物。貓們的日子過得挺好的。臘月二十三過小年，一位平素和濤子相交極深的老鄰居去一個叫頤年園”福利中心的地方看望濤子。那一天飄著紛紛揚揚的雪花，不光是小孩，不少大人也出來放鞭炮了，地動山搖了一天，空氣里彌漫的快樂都是火藥味道的。老鄰居從頤年園”回家，低頭看著一地的雪紅雪白，竟然一路沒有抬頭。及至家門口，一抬頭猛然看見昔日濤子家的窗臺上擺著好幾只小吃碟，里面的嚼果比照往日更是豐盛。老鄰居目瞪口呆，眼淚差點掉下來了。他站在那兒看了半天，自言自語:好心人真多呀！好心人真多呀！我倒要問彳們一句，該管的你們管沒有呢？1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的

5、一項是（）A.濤子家人搬走后，鄰居們對待流浪貓的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，他們才開始關(guān)注流浪貓的數(shù)量問題，并主動承擔起照顧流浪貓的責任。B.五只流浪貓竟然明白那是專門給它們預留的綠色通道”暗示流浪貓一直接受濤子家人的照顧，這進一步體現(xiàn)了濤子家人的善心。C.濤子一家為何搬家，去了哪里，為何濤子沒有再回來，濤子的老婆孩子為何不見蹤影，小說完全沒有交代，這使故事充滿懸念。D.小說采用了對比手法來表現(xiàn)善心這一主題，在日常生活中，善心并不抽象，就是在對待流浪貓這樣的小事上面也是能體現(xiàn)出來的。2 .小說第段的細節(jié)描寫有什么作用叫結(jié)合全文簡要回答。3 .請結(jié)合全文,簡要賞析文末畫線的句子。二、閱讀下面的文字,完成

6、46題。為良心標價劉開學吳書田和吳書耕是一母雙胞胎的弟兄倆。20世紀20年代末弟兄倆同受業(yè)于一個私塾先生。那先生四書五經(jīng)講得并不怎么樣,卻寫得一筆好字。字是人的臉面兒。字是人的招牌。字寫端莊了,寫字的人才周武鄭王。這些話常掛在先生的嘴邊。似乎,民國的基礎(chǔ)教育沒別的科目,就是識字寫字。也難怪,七八十年過去了,現(xiàn)在不還是有人說,上學不就是念念書、識識字嗎?在先生的教誨下,書田、書耕也寫得一筆好字。弟兄倆儼然成了小城的書法家。日本人打進小城的時候,書田、書耕已經(jīng)成人。哥哥謀了份日本人的差事。弟弟不甘當亡國奴,遠走了他鄉(xiāng)。有人說書耕當了八路,有人說書耕落草為寇。沒有弟弟字的參照,哥哥的字似乎更出類拔萃

7、了。那些年,小城的門臉字號、茶樓酒肆到處是他的墨跡。六十年過去了。哥倆都早已作古,就是他們的名字也在多數(shù)人的記憶里消失了?？墒?小城卻成了規(guī)模較大的市。各項經(jīng)濟、文化活動也都蓋上商品印鑒,打上市場化運作的模式。一日,文化市場又舉行了一次拍賣會,拍賣物是吳書田、吳書耕的字。盡管吳書田的字很好,也曾風靡一時,但他畢竟當過漢奸,大節(jié)有虧。他的一幅字喊到兩萬的時候,競拍者的喉嚨有如斷了電的喇叭,再也不發(fā)聲了。吳書耕的字拿出來時境況比吳書田的還慘,喊到五千的時候再也沒人理會。這時,有一老人舉起了左手:“我喊一萬!”拍賣師落下了錘子:一萬了,一萬呀!會場人們開始騷動,但是沒有人接茬。人們把老人看成了半路殺

8、出的程咬金。不知道他憑什么出這個價?！耙蝗f五!”老人又喊,并舉起了右手,為一萬五造勢。其實,這時說喊已不準確,老人是在吼?？墒?依然沒有人理會,激不起人們競拍的熱情。有人開始說風涼話了:這老爺子是不是有病?也難怪,拍賣場上競拍的主兒哪個不是神秘兮兮的,誰知這老頭葫蘆里賣的是什么藥。再說,他左手一個價,右手又一個價,自己跟自己叫板,不是有病是什么?“沒人接著喊是不?我喊兩萬了!”老者鄭重地舉起了左手?！班蕖迸馁u場炸開了鍋,同時也把一個五十歲左右模樣的人喊了起來?！袄喜?你不能這樣喊!”那人說。“我喊我的,你聽你的,關(guān)你什么事兒?”老者說?！拔铱墒侵骷摇Ｎ铱刹幌胱屇嫌眠@種形式救濟我!再說,我囊中

9、并不羞澀?！蹦侨私忉??！澳闶?”老年人問。“我是吳書田的兒子。吳書耕是我叔。其實,我倒希望價高,不管哪幅,喊上去得利的都是我?！崩先死淅涞乜戳怂谎?。“沒人喊是不,那我喊兩萬八!”老人高高地舉起了右手,像是宣誓:“你們知道不,吳書耕是我的戰(zhàn)友。他是八路軍戰(zhàn)士,他那握過筆的手舉著大刀砍掉過七八個鬼子的頭!”他頓了頓說,“不把他的字喊上去,我對不住良心!”全場都在靜靜地看老人。“人,不能只講錢?？墒?今天這事兒只能用錢說話了!”會場的空氣凝固了,人們已經(jīng)不在呼吸;會場的聲音凍結(jié)了,人們聽得見自己的心跳。拍賣師高高地舉起了拍賣錘,卻又忘記了往下敲。大家都張著嘴。張著嘴卻又不知道說什么。長久地沉默之后

10、，會場里突然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲4 .下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和技巧的分析和鑒賞,不正確的一項是()A. 中國人一貫重視漢字的書寫,認為字跡的美丑與人品的高下有聯(lián)系,所以從古代直到民國年間,國人的基礎(chǔ)教育不設(shè)置別的科目,就是識字寫字。B. 日本鬼子占領(lǐng)小城后,吳書耕不愿當亡國奴,逃離了家鄉(xiāng),但他的去向和以后從事的活動一直不為家鄉(xiāng)人所知。這一情節(jié)為后文自然地埋下了伏筆。C.書法作品的主家表現(xiàn)得自大自負，他突然站起來阻止老人，恐怕還有這樣一種擔心：老人的舉動有可能導致這場拍賣會無法繼續(xù)進行下去。D.錢不是萬能的,良心也無法標價,但在拍賣會這個特定場合里,競拍價的高低卻直接反映著拍品的價值大小,所以老

11、人說“今天這事兒只能用錢說話了”。5 .在拍賣會上,吳書耕的字并不比吳書田的字差,可是,他的字竟然拍不過漢奸的字。這一情節(jié)反映了人們怎樣的心理活動?在小說中有何作用?請結(jié)合文本簡析。6 .本篇的結(jié)尾,拍賣師出于職業(yè)習慣舉起了拍賣錘,卻忘了往下敲。小說在此給讀者留下了想象的空間,預示了某種似乎是不言而喻的結(jié)果。那么最終,這個拍賣錘是敲下去了還是沒敲下去呢?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。題點對點練4理清線索,明確作用一、1.C解析C項，完全沒有交代”錯，最后一段有暗示。2 .參考答案內(nèi)容上:寫出了流浪貓獲得“家”的愜意和自在的神態(tài),側(cè)面表現(xiàn)了濤子一家人的善心；增添了小說的趣味，使小說更有可讀性。結(jié)構(gòu)上：

12、在故事情節(jié)上照應(yīng)上文,突出鄰居對流浪貓的好奇和關(guān)注,為下文弄清楚貓的確切數(shù)量和獻愛心照顧貓做鋪墊。解析小說的第段在全文屬于中間段,對中間段的作用分析,要考慮到內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面。3 .參考答案用反復、反語、反問的手法，寫出了老鄰居對眾鄰居關(guān)心貓而不關(guān)心人”的行為的不滿及無奈之情；照應(yīng)標題，卒章顯志，引起讀者對真正的善心”與“善行”的思考,升華了文章主旨。解析此題考查結(jié)尾句（段）的手法與作用。從手法上看是反復、反語和反問,從結(jié)構(gòu)上看,卒章顯志,照應(yīng)標題,引起人們對“善心”的思考。符合這個意思即可。二、4.A解析A項，結(jié)論武斷。原文中是似乎,民國的基礎(chǔ)教育沒別的科目，就是識字寫字”,帶有調(diào)侃之意,

13、并非對民國教育做判斷、下結(jié)論。5 .參考答案吳書田的字,藝術(shù)質(zhì)量很高,但人品有缺,珍藏這種人的書法作品,好像不太合適，良心上也難以接受。吳書耕的字，藝術(shù)質(zhì)量也很高，但人品怎樣，更是無從得知,于是便無法決定是否繼續(xù)往上叫價。作用:從情節(jié)上看，設(shè)置懸念，為下文老人的憤然出手做鋪墊。從關(guān)照主題上看，表現(xiàn)出人們在民族大義、大是大非面前,是有著發(fā)自良心的取舍的。解析此題考查小說情節(jié)的作用?？梢詮倪@一情節(jié)牽涉的兩個人物以及與這一情節(jié)相關(guān)的其他情節(jié)和作品的主題分析。6 .答案示例（1）我認為拍賣師沒把小錘敲下去。情節(jié)設(shè)置上：雖然老人擺出了一副競拍的架勢，但自己跟自己競價，明顯不符合拍賣的規(guī)則。環(huán)境氛圍上：掌聲表明大家已經(jīng)一致公認了這幅字的價值，不需要拍賣師一錘定音了。主題呈現(xiàn)上：這錘不必落下,就已經(jīng)敲在了人們心上,人們已經(jīng)用自己的良心為這幅字標出了它應(yīng)有的價值。人物心理上：拍賣師已經(jīng)被老人的舉動和現(xiàn)場的氣氛所感染，沒必要