新部編版五年級語文下冊課件（精美版）14刷子李

1、部編小學語文五年級下冊課文導入課文導入 小嘎子、嚴監(jiān)生、祥子，這些鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印象。今天，我們將結識一位手藝人，他就是刷子李。作者簡介作者簡介馮驥才馮驥才：中國當代著名作家和畫家。一九四二年生于天津。他已出版各種作品集近百種，其中啊、雕花煙斗、高女人和她的矮丈夫、神鞭、三寸金蓮、珍珠鳥、俗世奇人等均獲全國文學獎，感謝生活獲法國“女道巫獎”和“青年讀物獎”，并獲瑞士“藍眼鏡蛇獎”。我會認我會認刷漿漿 師傅傅 包袱袱 蘸蘸水 露餡餡 有詐詐 發(fā)怔怔ffffjingjingzhnzhnxinxinzhzh zhngzhng我會寫我會寫傅傅 袱袱 桶桶漿漿障障 芝芝 圣圣餡餡 轟

2、轟犯犯堪堪 詐詐 傻傻 捏捏 怔怔我會寫我會寫漿jing組詞：刷漿 水漿“水”不要寫成“木”。易寫錯易寫錯袱f組詞：包袱“衤” 不要少寫一點。餡xin組詞：露餡 肉餡兩橫不能連接。詞語理解詞語理解用白堊等涂抹墻壁等。粉刷：粉刷：最拿手而有特色的本領；絕技。絕活：絕活：造句：一定要把師傅的絕活學到手。有些相信，又有些懷疑。半信半疑：半信半疑：造句：對于外面的傳言，他半信半疑。氣派（多含貶義）。造句：這個人一舉一動派頭十足。派頭：派頭：后一事物與前一事物相連屬。銜接：銜接：造句：這篇文章各段之間銜接自然。指屏風或阻擋之物，也有保護遮蔽的含義。屏障：屏障：造句：長城是屏障,它保護著中華民族。1.難以

3、忍受；2.難為情。造句：這件事情讓他感到很難堪,臉都漲紅了。難堪：難堪：相同點相同點不同點不同點絕活絕活都是指自己最都是指自己最拿手的技藝。拿手的技藝。絕活絕活指自己最拿手而有特色指自己最拿手而有特色的本領或技能。的本領或技能。絕技絕技絕技絕技別人不易學會的技藝。別人不易學會的技藝。1.1.籃下轉身跳投是他的（籃下轉身跳投是他的（ ）, ,十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn), ,無出其右。無出其右。2.2.在元旦聯(lián)歡會上在元旦聯(lián)歡會上, ,同學們紛紛表演了自己同學們紛紛表演了自己的的拿手（拿手（ ）。）。絕活絕活絕技絕技近義詞辨析近義詞辨析一、課文講了一件什么事?課文寫了刷子李粉刷本領高超。課文寫了刷子李粉刷本

4、領高超。整體感知整體感知二、根據(jù)課文內容填空。課文是從_的角度，來表現(xiàn)_。曹小三曹小三刷子李的粉刷技藝刷子李的粉刷技藝 刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。課文講解課文講解默讀課文第1、2自然段，思考：刷子李的身份和技藝如何？粉刷技藝高超粉刷技藝高超刷子李自信自己技藝高超。比喻。刷子李活干得精美。 但這是傳說，人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。對刷子李的技藝，人們持有懷疑態(tài)度。默讀課文第3-11

5、自然段，思考：刷子李的技藝是如何證明的？ 一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。徒弟見證徒弟見證曹小三要驗證真假。 干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。這身黑是刷子李跟自己技藝的挑戰(zhàn)。思考：刷子李刷墻的效果怎樣？ 可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。刷墻的效果反襯其技藝高超。刷子李技藝奇特。思考：作者是如何描寫刷子李刷墻動作的？ 只見師傅的手臂悠然擺來

6、，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。比喻。生動地表現(xiàn)刷子李技藝高超。動作優(yōu)美、自如。思考：曹小三在師傅休息時，發(fā)現(xiàn)粉點了嗎？ 曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。心理描寫。曹小三敬畏師傅的技藝。側面烘托刷子李的技藝神奇。小練習：請運用側面描寫的手法，補寫一段話，突出“花”的美麗。 游人駐足，出神地看著，貪婪地聞著。粉蝶起舞，

7、雙翅歡悅地扇動著，怎么也飛不出花叢間。 當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。曹小三發(fā)現(xiàn)了師傅身上的白點。心理描寫。師傅在曹小三心中的威信蕩然無存。思考：對曹小三的心理變化，刷子李感覺到了嗎？ 這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細瞧瞧吧”刷子李完全洞察了曹小三的心理。 說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了

8、，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，原來那白點原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！動作描寫。刷子李揭示事情真相。思考：你認為曹小三學徒頭一天明白了什么道理？ 曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。要想贏得別人的贊譽，必須苦下功夫練習技藝。課文結構課文結構刷子李技藝高超嫻熟優(yōu)美的動作 讓人驚嘆平整雪白的墻壁 令人佩服黑衣黑褲無白點 本文以刷子李的高超手藝為話題，從徒弟曹小三的視角出發(fā)，通過曹小三的心理變化凸顯刷子李粉刷本領的高超。課文主題課文主題課后作業(yè)課后作業(yè) 俗世奇人塑造了一系列津門奇人

9、，找來讀一讀，讓我們了解更多平凡生活中身懷絕技的人吧。 一、默讀課文，結合課文內容，說說刷子李這個人物的特點。課后習題解析課后習題解析 解析：默讀時，做到不出聲，不指讀，邊讀邊想象文中所描述的人物形象，體會人物情感。 參考答案：“刷子李一舉刷子， 就像沒有蘸漿。 但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽?！睆闹锌梢钥闯鏊⒆永畹募妓嚫叱?；“包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。 穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁?！睆闹锌梢钥闯鏊淖孕?；“這時候，刷子李忽然朝他說話：小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？”從中可以看出刷子李的心細如發(fā)。 二、畫出描寫刷子李和曹小三的語句，體會課文是怎么寫出刷子李的特點的。 參考答案：作者寫刷子李的奇妙絕活時，首先極力寫他手藝之高，“他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點?！边@是在與自己挑戰(zhàn)？還是以特立獨行顯示自己的超凡出眾？但不管怎么寫，這樣寫卻吊起了讀者的胃口。然后作者從一個小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫：起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下來，居然連一個芝麻大的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。正當徒弟