八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)》課件

1、第一節(jié)第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)觀義中學(xué)觀義中學(xué) 劉多秀劉多秀 商店中的物品分類(lèi)商店中的物品分類(lèi)，售貨員是依據(jù)什，售貨員是依據(jù)什么來(lái)對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)的？么來(lái)對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)的？根據(jù)物品的一些根據(jù)物品的一些特征特征進(jìn)行分類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)嘗試對(duì)生物進(jìn)行嘗試對(duì)生物進(jìn)行分分 類(lèi)類(lèi) 課 題1.生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度把生生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的物劃分為不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。2.分類(lèi)

2、的依據(jù)生物在分類(lèi)的依據(jù)生物在 等等方面的特征。方面的特征?；締挝皇腔締挝皇?。什么是生物分類(lèi)什么是生物分類(lèi)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能種種請(qǐng)大家思考下面問(wèn)題 1、綠色開(kāi)花植物有哪六大器官？ 2、所有植物都有種子嗎？ 3、種子外面都有果皮包被嗎？ 4、菜豆和玉米種子里面的子葉片數(shù)一樣嗎？ 5、所有植物的葉脈都是一樣的嗎？ 6、所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？ 7、假根有什么作用？ 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子根、莖、葉、花、果實(shí)、種子一、植物的分類(lèi)一、植物的分類(lèi)這些植物不產(chǎn)生種子，這些植物不產(chǎn)生種子，而是產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代而是產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代上有孢子上有孢子內(nèi)有孢子內(nèi)有孢子鳳尾蕨鳳

3、尾蕨鐵線蕨鐵線蕨筆筒樹(shù)筆筒樹(shù)滿江紅滿江紅腎蕨腎蕨 滿江紅滿江紅種子外有果皮幾種植物的果實(shí)被子植物被子植物3、種子外面都有果皮包被嗎？種子外沒(méi)有果皮松的球果和種子松的球果和種子裸子植物裸子植物側(cè)柏側(cè)柏云杉云杉側(cè)柏側(cè)柏松松圓柏圓柏雪松雪松銀杏銀杏（兩片）（兩片）（一片）（一片）4、菜豆和玉米種子里面的子葉片數(shù)一樣嗎？網(wǎng)狀脈網(wǎng)狀脈平行脈平行脈5、所有植物的葉脈都是一樣的嗎？向日葵葉片為向日葵葉片為 脈脈, 玉米葉片為玉米葉片為 脈脈.網(wǎng)狀網(wǎng)狀平行平行衣藻衣藻水綿水綿6、所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？起固著固著作用，沒(méi)有吸收水分無(wú)機(jī)鹽的功能7、假根有什么作用？苔蘚植物地錢(qián)地錢(qián)綠片苔綠片苔葫蘆蘚葫蘆蘚

4、腎蕨腎蕨 葫蘆蘚葫蘆蘚 玉米玉米 向日葵向日葵 水棉水棉 油松油松A類(lèi)植物類(lèi)植物B類(lèi)植物類(lèi)植物C類(lèi)植物類(lèi)植物D類(lèi)植物類(lèi)植物E類(lèi)植物類(lèi)植物F類(lèi)植物類(lèi)植物植植 物物有種子有種子無(wú)種子無(wú)種子種子有果皮包被種子有果皮包被種子無(wú)果皮包被種子無(wú)果皮包被葉脈為平行脈葉脈為平行脈（一片子葉）（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）（兩片子葉）有莖葉有莖葉無(wú)莖葉無(wú)莖葉有根有根無(wú)根無(wú)根（假根）（假根）無(wú)根無(wú)根 仔細(xì)觀察這六種植物仔細(xì)觀察這六種植物分一分分一分： ，并將它們分別歸，并將它們分別歸類(lèi)到表解中類(lèi)到表解中ABCDEF六類(lèi)植物中。六類(lèi)植物中。 玉米玉米 向日葵向日葵 油松油松腎蕨腎蕨 葫蘆蘚葫蘆蘚

5、水綿水綿A類(lèi)植物類(lèi)植物B類(lèi)植物類(lèi)植物C類(lèi)植物類(lèi)植物D類(lèi)植物類(lèi)植物E類(lèi)植物類(lèi)植物F類(lèi)植物類(lèi)植物植植 物物有種子有種子無(wú)種子無(wú)種子種子有果皮包被種子有果皮包被種子無(wú)果皮包被種子無(wú)果皮包被葉脈為平行脈葉脈為平行脈（一片子葉）（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）（兩片子葉）有莖葉有莖葉無(wú)莖葉無(wú)莖葉有根有根無(wú)根無(wú)根（假根）（假根）無(wú)根無(wú)根仔細(xì)分析下列圖解，你認(rèn)為植物分類(lèi)考慮了植仔細(xì)分析下列圖解，你認(rèn)為植物分類(lèi)考慮了植物的哪些特征？物的哪些特征？ （結(jié)合課本（結(jié)合課本P82）思考思考1：A類(lèi)植物類(lèi)植物B類(lèi)植物類(lèi)植物C類(lèi)植物類(lèi)植物D類(lèi)植物類(lèi)植物E類(lèi)植物類(lèi)植物F類(lèi)植物類(lèi)植物植植 物物有有種子種子無(wú)

6、無(wú)種子種子種子有種子有果皮果皮包被包被種子種子無(wú)果皮無(wú)果皮包被包被葉脈葉脈為為平行脈平行脈（一片子葉一片子葉）葉脈葉脈為為網(wǎng)狀脈網(wǎng)狀脈（兩片子葉兩片子葉）有有莖葉莖葉無(wú)無(wú)莖葉莖葉有有根根無(wú)無(wú)根根（假根假根）無(wú)無(wú)根根思考思考1：仔細(xì)分析下列圖解，你認(rèn)為植物分類(lèi)考慮了植仔細(xì)分析下列圖解，你認(rèn)為植物分類(lèi)考慮了植物的哪些特征？物的哪些特征？ （結(jié)合課本（結(jié)合課本P82）植物的分類(lèi)依據(jù)：植物的分類(lèi)依據(jù)： 生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，要仔細(xì)觀察行分類(lèi)時(shí)，要仔細(xì)觀察植物的植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被，如被子植物的子植物的根、莖、葉、根、莖、葉、花、果實(shí)花、果實(shí)和和種子種子的形態(tài)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，

7、從這些器官中發(fā)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在親緣關(guān)系。在被子植物被子植物中，中，花、果實(shí)花、果實(shí)和和種子種子往往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)。往作為分類(lèi)的重要依據(jù)。A類(lèi)植物類(lèi)植物B類(lèi)植物類(lèi)植物C類(lèi)植物類(lèi)植物D類(lèi)植物類(lèi)植物E類(lèi)植物類(lèi)植物F類(lèi)植物類(lèi)植物植植 物物有種子有種子無(wú)種子無(wú)種子種子有果皮包被種子有果皮包被種子無(wú)果皮包被種子無(wú)果皮包被葉脈為平行脈葉脈為平行脈（一片子葉）（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）（兩片子葉）有莖葉有莖葉無(wú)莖葉無(wú)莖葉有根有根無(wú)根無(wú)根（假根）（假根）無(wú)根無(wú)根思考思考2：?jiǎn)巫尤~植物單子葉

8、植物雙子葉植物雙子葉植物裸子植物裸子植物 蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)植物苔蘚植物苔蘚植物藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物(孢子植物孢子植物)(種子植物種子植物)被子植物被子植物請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合七年級(jí)上冊(cè)的生物書(shū)指出表解中的請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合七年級(jí)上冊(cè)的生物書(shū)指出表解中的A、B、C、D、E、F分別代表哪些類(lèi)群的植物？分別代表哪些類(lèi)群的植物？種子植物種子植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物單子葉植物單子葉植物雙子葉植物雙子葉植物孢子植物孢子植物（無(wú)種子）（無(wú)種子）藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)植物苔蘚植物苔蘚植物植物植物你能否把上述植物的所屬類(lèi)群按一定順序（如從你能否把上述植物的所屬類(lèi)群按一定順序（如從簡(jiǎn)單到復(fù)雜）排列？簡(jiǎn)單到復(fù)雜）排列？

9、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為：藻類(lèi)植物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為：藻類(lèi)植物 苔蘚植物苔蘚植物 蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)植物 裸裸子植物子植物 被子植物被子植物 植物分類(lèi)植物分類(lèi):思考思考3：課堂回顧課堂回顧嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)一、生物分類(lèi)的必要性一、生物分類(lèi)的必要性二、生物分類(lèi)的概念和依據(jù)二、生物分類(lèi)的概念和依據(jù)1、概念：、概念：2、依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、內(nèi)部構(gòu)造、依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、內(nèi)部構(gòu)造三、嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)三、嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)1、主要依據(jù)：根、莖、葉、主要依據(jù)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子花、果實(shí)、種子 被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)2、植物分類(lèi)植物分類(lèi)種子植物種

10、子植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物單子葉植物單子葉植物雙子葉植物雙子葉植物孢子植物孢子植物（無(wú)種子）（無(wú)種子）藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)植物苔蘚植物苔蘚植物植物植物我我學(xué)學(xué)到到了了我我收收獲獲了了一、填空題一、填空題 1、 在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，要觀察植物的在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，要觀察植物的 、 、 、 、 、 的形態(tài)結(jié)構(gòu)，根據(jù)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，根據(jù)這些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將產(chǎn)生種子的植物稱為這些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將產(chǎn)生種子的植物稱為_(kāi)它又分為它又分為_(kāi)和和_；另一類(lèi)則是；另一類(lèi)則是_，靠，靠_繁殖后代，它又分為繁殖后代，它又分為_(kāi)、_和和_。種子植物種子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物孢子植物孢子植物孢子

11、孢子藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物苔蘚植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)植物根根莖莖葉葉花花果實(shí)果實(shí) 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)種子種子二、選擇題 2、 在被子植物中，分類(lèi)的重要依據(jù)是（） A、根、莖、葉 B、花、果實(shí)、種子 C、莖和葉 D、花 3、裸子植物與被子植物的相同之處是( )。 A.兩者都有果實(shí) B.兩者都有種子 C.兩者都有花 D.兩者都沒(méi)有真正的根BB 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 通過(guò)對(duì)生物分類(lèi)的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)生物分類(lèi)的學(xué)習(xí)，對(duì)你今后的學(xué)習(xí)和生活有何對(duì)你今后的學(xué)習(xí)和生活有何指導(dǎo)意義？指導(dǎo)意義？實(shí)踐實(shí)踐應(yīng)用應(yīng)用麻雀麻雀 蜜蜂蜜蜂 蜥蜴蜥蜴蟾蜍蟾蜍 青蛙青蛙 虎虎 壁虎壁虎 貓貓 蚯蚓蚯蚓蜘蛛蜘蛛11 魚(yú)魚(yú)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)3：我能將這我能將這11種動(dòng)物仿照植物分類(lèi)的表解方式將它們分開(kāi)，并且按照從簡(jiǎn)單到種動(dòng)物仿照植物分類(lèi)的表解方式將它們分開(kāi)，并且按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序?qū)⑦@些動(dòng)物類(lèi)群排列起來(lái)。復(fù)雜的順序?qū)⑦@些動(dòng)物類(lèi)群排列起來(lái)。目標(biāo)目標(biāo)2：我至少能將其中的我至少能將其中的8種動(dòng)物仿照植物分類(lèi)的表解方式將它們分開(kāi)。種動(dòng)物仿照植物分類(lèi)的表解方式將它們