認(rèn)識(shí)畫圖軟件教學(xué)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上認(rèn)識(shí)畫圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)與反思這堂課整體下來(lái)基本達(dá)到了預(yù)期教學(xué)效果，但畢竟是第一次參加這種面對(duì)新環(huán)境及陌生學(xué)生的展示課，難免有諸多不足之處。首先，在教學(xué)語(yǔ)言組織方面不夠清晰準(zhǔn)確，出現(xiàn)斷點(diǎn)，日后應(yīng)在這方面不斷加強(qiáng)，做到語(yǔ)言組織有序精準(zhǔn)，聲音宏亮清晰，簡(jiǎn)煉得當(dāng)，不重復(fù)，不冗長(zhǎng)，不帶口頭語(yǔ)。這就需要在平時(shí)的課堂上下功夫，嚴(yán)格要求自己，用準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言授課。其次，是在教學(xué)組織方面，這一能力是我較為欠缺的。雖然學(xué)生們對(duì)這一堂積極性還是非常的高的，但是畢竟是四年級(jí)的小學(xué)生，一旦放手讓他們操作，就很難回到教學(xué)中來(lái)，就這種情況還應(yīng)該靈活的運(yùn)用教學(xué)軟件比如蘇亞星來(lái)控制，能硬性的控制課堂，使

2、得學(xué)生能很快的收手，還可以利用小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，采取競(jìng)賽的手段使得學(xué)生們能積極的快速的完成任務(wù)，并舉手示意。使其它學(xué)生有能產(chǎn)生危機(jī)感。總之，這堂課總體來(lái)講效果不錯(cuò)，但并不是非常的精彩，還應(yīng)在多方面下功夫，比如教學(xué)方式上就采取合作探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種方式靈活運(yùn)用教學(xué)之中，寓教于樂(lè)，使學(xué)習(xí)不再單調(diào)乏味，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。學(xué) 科   信息技術(shù) 課 題 認(rèn)識(shí)畫圖軟件教材分析 本課是小學(xué)人教版四年級(jí)點(diǎn)版的教材，教材主要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、螺旋上升等原則安排教學(xué)內(nèi)容。主要介紹了運(yùn)用“畫圖”畫畫，編輯圖畫等方面的知識(shí)和基本操作。學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)具有的基本的操作

3、計(jì)算機(jī)的能力，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字和錄入及益智游戲的操作。教學(xué)要求   1.知識(shí)與能力：?jiǎn)?dòng)畫圖軟件認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口畫簡(jiǎn)單的圖畫。保存、退出及打開畫圖。2.過(guò)程與方法：情境設(shè)定、演示法、合作探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的正確審美情趣，以及熱愛生活，熱愛大自然保護(hù)環(huán)境的美好情操，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的合用精神和綜合的作息素養(yǎng)。課 型 新授課 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口教學(xué)難點(diǎn) 畫簡(jiǎn)單的圖畫教學(xué)準(zhǔn)備 （資源準(zhǔn)備） 多媒體教室，教學(xué)軟件，PPT課件。課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程   教學(xué)活動(dòng) 一、趣味導(dǎo)入師：大家好，今天由我來(lái)和大家共同來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)信息技術(shù)課，最近大家都

4、在做有關(guān)節(jié)能環(huán)保的手抄報(bào)，聽你們的老師說(shuō)你們的手抄報(bào)上的圖畫畫得特別的漂亮，今天老師也為大家?guī)?lái)了幾幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀賞一下，漂亮嗎？那誰(shuí)能說(shuō)出它們是用什么做出來(lái)的呢？嗯，很好，你們覺不覺得用電腦畫得畫比我們用紙張畫得畫更加環(huán)保呢？我們以這種方式可以節(jié)省很多的紙張，那么你們想不想知道他們是怎么畫出來(lái)的?。亢?，接下來(lái)就讓我們共同學(xué)習(xí)“畫圖”這個(gè)軟件吧！ 二、 新授1.啟動(dòng)“畫圖”軟件師：同學(xué)們自己的文具放在哪里？我們的“畫圖”軟件又是存放在我們的電腦的什么位置呢？首先請(qǐng)同學(xué)們和我一起去看一看，原來(lái)“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰(shuí)動(dòng)作最快。（請(qǐng)一名學(xué)

5、生上臺(tái)演示：開始程序附件畫圖）PPT出示基本步驟。2.認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口。師：“畫圖”軟件窗口有哪些部分組成呢?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄)（1）畫圖區(qū)師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫畫的地方，我們把它叫做“畫布”。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫面布的右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化?如果指針移動(dòng)到畫面底端蹭的小黑點(diǎn)上呢？指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)發(fā)生什么？（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)控制畫布大小的控制點(diǎn)的操作技巧） （2）工具箱師：畫

6、畫需要很多工具，在畫布的左邊有一個(gè)工具箱，里面有16種繪圖工具，大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到其中任何一個(gè)工具按鈕上，并且稍加停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時(shí)注意觀察狀態(tài)欄上的變化。） 出示PPT課件，展示“工具箱”示意圖和相應(yīng)名稱。逐一認(rèn)識(shí)各個(gè)工具的名稱及用途。去掉名稱后進(jìn)行競(jìng)賽式的練習(xí)。 師：認(rèn)識(shí)了這些工具后，就可以利用這些工具來(lái)畫簡(jiǎn)單的圖畫了。（教師演示“直線工具”應(yīng)用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”按鈕，“直線”工具立即凹下去，這表示其已經(jīng)處于選定狀態(tài)了。在類型框中選擇合適粗細(xì)的類型：然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫布合適位置，拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以畫出一條直線了。） 師：現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工

7、具箱里其它工具的用法。（教師組織學(xué)生交流各種工具的功能和用法：重點(diǎn)是“直線”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“鉛筆”等工具的用法。）、任務(wù)1：同學(xué)們熟悉各種工具后，師通過(guò)PPT出示一張由圓形組成的圖片，請(qǐng)同學(xué)們也完成相關(guān)任務(wù)。（3）認(rèn)識(shí)“顏料盒”師：現(xiàn)在同學(xué)已經(jīng)知道了，怎么用“畫圖”各中種工具來(lái)畫畫，只是我們的畫好像缺少了什么？生回答：顏色師：沒(méi)有顏色的圖畫總是總是讓人感覺不生動(dòng)，太單調(diào)，那么怎么給我們的圖畫涂上顏色呢？（師演示：選擇“用顏色填充工具”：工具-設(shè)定顏色-鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位，選擇其它工具-設(shè)定顏色-畫圖，顏色設(shè)定的方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）小組合作，學(xué)

8、生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。任務(wù)2：師：請(qǐng)同學(xué)們施展你們的創(chuàng)作本領(lǐng)，給自己剛剛畫的畫填上顏色。任務(wù)3：同學(xué)們已經(jīng)靈活的掌握了一些基本工具的用法和顏色的填充，那么大家能根據(jù)大屏幕的圖片制作出一條“大嘴魚”嗎？小組合作，學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。(展示繪圖步驟)(4)保存、打開文件師：畫好一幅圖畫后，應(yīng)該把它保存起來(lái)，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢？和我們以前保存“詞本”中的內(nèi)容是有著異曲同工的妙處哦，不防自己試試把自己的精美的藝術(shù)成果保存起來(lái)，否則我們的計(jì)算機(jī)會(huì)把我們的辛勤成果遺忘掉哦。（探究操作，師巡視，并請(qǐng)完成任務(wù)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你給自己的圖畫起了一個(gè)什么名字？值得注意的是：文件的名字應(yīng)該有意義，方便查找和管理

9、。）師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣保存，現(xiàn)在請(qǐng)大家再回到剛才我們保存“圖畫”的地方，找到你們剛才保存的圖像文件，把它打開，再為這只大嘴魚畫上一些水的圖案。（師演示如何打開已保存的圖片文件）學(xué)生自主練習(xí)：老師展示優(yōu)秀作品，并要求學(xué)生保存已修改的圖畫。）（5）退出“畫圖”程序（菜單欄）文件-退出三、鞏固練習(xí) 1.運(yùn)用本課所學(xué)有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)一幅圖畫并繪制出來(lái)。 四、 總結(jié) 師：今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫圖”軟件，認(rèn)識(shí)了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出“畫圖”窗口，還可以畫出簡(jiǎn)單的圖畫，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞幾幅圖片，漂亮嗎？在以后的學(xué)習(xí)中我們還要學(xué)習(xí)有關(guān)的“畫圖”的技巧，那里我們運(yùn)用電腦繪制的圖片將會(huì)更加的精美。  板書設(shè)計(jì)：