教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板 (20)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科體育年 級(jí)初一教學(xué)形式實(shí)踐活動(dòng)式教 師金旭煥單 位天目初級(jí)中學(xué)課題名稱1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)2、學(xué)習(xí)立定三級(jí)蛙跳學(xué)情分析本課教學(xué)對象是初一學(xué)生，班級(jí)男、女比例相當(dāng)，40人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個(gè)別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)普遍較差。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定。教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：在練習(xí)過程中使學(xué)生初步樹立正確的三級(jí)蛙跳動(dòng)作技術(shù)的概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。（二）技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，90%的學(xué)生能學(xué)會(huì)正確的擺臂動(dòng)作，60%的學(xué)生能做到蹬擺協(xié)調(diào)用力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，提高跳躍能力。（三）情感目標(biāo)

2、：通過練習(xí)，提高學(xué)生自信心，樹立自尊，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、樂于助人，拼搏進(jìn)取的精神。教學(xué)過程根據(jù)認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為三部分：準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束部分。（一）準(zhǔn)備部分兩個(gè)內(nèi)容： 6'。一是常規(guī)內(nèi)容。1' 二是準(zhǔn)備活動(dòng)，5' 其中第一塊是蛇形跑，方法：全班站成四列，按12報(bào)數(shù)，并逆時(shí)針慢跑成圓圈。當(dāng)教師喊"1"時(shí)，則所有"1"數(shù)停步原地站立，"2"數(shù)同學(xué)繞"1"數(shù)向前做"S"蛇形跑。教師喊"2"時(shí)，則"2"

3、數(shù)同學(xué)止步站立，"1"數(shù)同學(xué)繞"2"數(shù)向前做蛇形跑。既是起到了熱身的作用，又能幫助學(xué)生提高注意力，為以下的教學(xué)作好準(zhǔn)備。要求學(xué)生精神飽滿，步調(diào)一致，反應(yīng)迅速。第二塊內(nèi)容是靜力拉伸練習(xí)，主要針對的是身體各部位的肌肉和韌帶進(jìn)行拉伸，使學(xué)生的生理機(jī)能活動(dòng)能力從相對較低水平逐漸調(diào)動(dòng)起來，為人體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)作好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。（二）基本部分：34'第一塊內(nèi)容是跳的專門性練習(xí)，時(shí)間安排6'。在本課教學(xué)中加入跳的專門性練習(xí)，其目的有二，一是可以有效地發(fā)展身體素質(zhì)，提高跳的能力，二是為三級(jí)蛙跳的技術(shù)動(dòng)作的講解與練習(xí)起鋪墊作

4、用，教學(xué)方法：先讓學(xué)生圍成一個(gè)圈，教師在圈中講解各項(xiàng)練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)，并口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師觀察學(xué)生技術(shù)動(dòng)作，通過自我示范和學(xué)生示范，達(dá)到練習(xí)目的。第二塊內(nèi)容為學(xué)習(xí)立定三級(jí)蛙跳動(dòng)作練習(xí)，時(shí)間安排28'。教師提問并向?qū)W生介紹立定三級(jí)蛙跳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項(xiàng)素質(zhì)的作用，在初中體育中的地位和重要，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師進(jìn)行完整示范，讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動(dòng)作表象和了解各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并按照循序漸進(jìn)原則：從簡單到復(fù)雜方法來逐步掌握動(dòng)作技術(shù)，安排如下練習(xí)：1、蹬、擺協(xié)調(diào)性練習(xí) 時(shí)間安排7'重點(diǎn)：起跳積極上擺，下蹲積極下擺。難點(diǎn)：上肢、腰腹部和下肢瞬間

5、發(fā)力的“提”、“擺”、“蹬”技術(shù)動(dòng)作，并且協(xié)調(diào)用力。練習(xí)內(nèi)容：原地蹬擺練習(xí)、原地縱跳蹬擺練習(xí)、連續(xù)向前蹬擺練習(xí)。目的：、講解動(dòng)作要求和注意點(diǎn)。目的是讓學(xué)生了解蹬擺技術(shù)在三級(jí)蛙跳中的作用，及其重難點(diǎn)。、原地蹬擺的練習(xí)。依據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，由易到難進(jìn)行練習(xí)，先在原地體會(huì)正確的蹬擺動(dòng)作要領(lǐng)，再通過講解，掌握蹬擺的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)。 、原地縱跳蹬擺練習(xí)。依據(jù)順序漸進(jìn)的教學(xué)原則，安排了從原地練習(xí)過渡到活動(dòng)練習(xí)是為了讓學(xué)生逐步掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。、連續(xù)向前蹬擺練習(xí)：進(jìn)一步的熟練蹬擺動(dòng)作，做到協(xié)調(diào)用力。教師觀察學(xué)生動(dòng)作，并讓學(xué)生進(jìn)行示范，著重于三種常見的錯(cuò)誤動(dòng)作。2、一快、二平、三高練習(xí) 時(shí)間安排8

6、'練習(xí)目的：通過小墊子擺放的不同形狀和距離，使學(xué)生在練習(xí)過程中體會(huì)一快二平三高的技術(shù)要領(lǐng)。一快：方法：采用三塊墊子近距離擺放，學(xué)生連續(xù)起跳通過，在起跳時(shí)，手臂用力上擺，下肢蹬地快而有力，以便獲得足夠的初速度；注：第一跳不得過大向前用力。二平：方法：采用三塊墊子稍遠(yuǎn)距離擺放，學(xué)生連續(xù)起跳通過，在起跳時(shí)高度不能過高，速度保持平緩，在第二步落地時(shí)，重心不能低于膝關(guān)節(jié)，著地時(shí)間不能過長。三高：方法：采用三塊墊子稍遠(yuǎn)距離折放，學(xué)生擊掌連續(xù)起跳通過，要求起跳一定要向上跳，落地前挺身收腹，重心向前，與挺身式跳遠(yuǎn)相似。連貫練習(xí)：將前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到立定三級(jí)蛙跳中來，進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，教師巡視糾正錯(cuò)

7、誤，并請學(xué)生進(jìn)行示范。3、看看我能得幾分？ 時(shí)間安排8'規(guī)則：教師根據(jù)男女生的差別各自設(shè)立分?jǐn)?shù)線，男7米5分，女6米5分，50厘米降一分，學(xué)生利用三級(jí)蛙跳技術(shù)動(dòng)作，看看自己能得幾分。目的：讓學(xué)生建立完整的動(dòng)作技術(shù)，并通過自我比較和與他人比較來完善動(dòng)作取得更好成績。第三塊內(nèi)容為游戲：蜘蛛行 時(shí)間安排5'規(guī)則：教師可把學(xué)生分成人數(shù)相等的4個(gè)隊(duì)，各成一路縱隊(duì)，面對墊子站在起點(diǎn)線后。 游戲開始，各隊(duì)排頭面朝上，頭朝墊子，仰撐在地上，將球放在腹部。當(dāng)教師發(fā)令后，迅速以手腳協(xié)調(diào)爬向墊子，繞過墊子后返回，將球交給本隊(duì)第2人后，站到隊(duì)尾。第2人照前進(jìn)行，全隊(duì)輪流1次，以先到的隊(duì)為勝。游戲目的：

8、 發(fā)展學(xué)生的四肢力量和手腳協(xié)調(diào)配合的能力，并通過游戲活躍課堂氣氛。（三）結(jié)束部分：時(shí)間安排5'最后結(jié)束部分用音樂拉伸拍打操進(jìn)行放松。要求學(xué)生在放松時(shí)做到輕松、快樂，聽講時(shí)認(rèn)真。多樣化的練習(xí)安排，既提高了學(xué)生的趣味性，同時(shí)起到放松上、下肢作用，使學(xué)生的生理、心理都得到放松，在進(jìn)行美的教育的同時(shí)，又一次體驗(yàn)上體育課的樂趣。之后，作課堂小結(jié)1,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。然后布置器材收回，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)無作業(yè)或預(yù)習(xí)課余時(shí)間做連續(xù)跳練習(xí)增加下肢力量，睡覺前做一組仰臥起坐增加腰腹力量。自我評價(jià)1對于新教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和接受能力，教學(xué)遵循了循序漸進(jìn)原則，在組織練習(xí)中由易到難、由簡到繁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)立定三級(jí)蛙跳的基本方法與技術(shù)。 2教學(xué)中注重評價(jià)的運(yùn)用。采用多種形式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)作出相應(yīng)的評價(jià)，既有小組間的評價(jià)，也有師生間的評價(jià)還有生生間的評價(jià)。使評價(jià)成為師生交流的橋梁，使評價(jià)成為學(xué)生體驗(yàn)成功的平臺(tái)，使