2022年班級(jí)管理方案和班委職責(zé)

1、高品質(zhì)文檔2022年班級(jí)管理方案和班委職責(zé) 我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，樂觀參與集體活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面： 一、班主任管理班級(jí)的理念和思路 理念 注意學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量、自覺遵守紀(jì)律和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。 思路 從一開頭就要有具體的班級(jí)管理制度和要求,明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格根據(jù)制度來監(jiān)督實(shí)施，假如有不能接受的同學(xué)，可以當(dāng)面提出疑義，或者商議有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必需遵守。這是我多

2、年班主任工作的閱歷,所以，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn): 1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)集體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。 2、公正、和氣的溝通盡快把握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的溝通，讓同學(xué)感覺到新班集體的溫馨，消退對(duì)新環(huán)境的恐驚心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來到這個(gè)集體中，這個(gè)集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜愛就好。你們現(xiàn)在就熟悉了我，但是熟悉你們每個(gè)人，我要有個(gè)過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成果，那也是過去的事了?；蛘吣阍?jīng)有過什么過失

3、，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要現(xiàn)在重新開頭就是我們合作開心的基礎(chǔ)。盼望你們能和我開心合作三年，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的溝通，作到有的放矢的溝通。發(fā)覺什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再消失類似的錯(cuò)誤。 3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。 4、參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商議決策，或者與全班同學(xué)商議決策。 二、班委職責(zé) 明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和詳細(xì)操作人。一般遇事要班委集體商議，班長作決策，如有困難準(zhǔn)時(shí)與班主任溝通

4、，再做決策。 1、班長：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每天的考勤工作，定時(shí)參與學(xué)校德育處的班長會(huì)，召開班委會(huì)商議本班的事物，一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商議，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題準(zhǔn)時(shí)與班主任溝通，否則要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的訓(xùn)練日記，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。 3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。 4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參與學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的

5、紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。 5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參與學(xué)校文藝活動(dòng)和任何競賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。 三、課代表職責(zé) 1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)狀況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處，課間樂觀與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦學(xué)問的狀況，有權(quán)利安排組長檢查組員的作業(yè)和背誦學(xué)問的狀況。 2、政治、歷史、地理、生物課代表要根據(jù)本科任課老師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的狀況準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。根據(jù)課程的支配與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作

6、業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦學(xué)問的狀況。有權(quán)利安排組長檢查組員的作業(yè)和背誦學(xué)問的狀況。 3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表根據(jù)課程的支配與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。 四、組長職責(zé) 1、學(xué)習(xí)組長：每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并也許檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，關(guān)心本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議，有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。 2、值日組長：安排本組組員打掃衛(wèi)生的詳細(xì)任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境美麗作出貢獻(xiàn)。 五、課堂紀(jì)律的要求與措施 課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的

7、保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批判和懲罰： 1、每天有兩次以上隨便說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。 2、每天有四次以上隨便說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。 3、連著兩周有一天內(nèi)隨便說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流淌紅旗的，將連續(xù)值日一周。 第三章 班級(jí)管理方法 第七條：班級(jí)管理采納量化管理的方法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。 第八條：扣分狀況 （一）損害班級(jí)榮譽(yù)的，扣2分； （二）不參與學(xué)校或班級(jí)集體活動(dòng)的，每次扣1分； （三）損壞學(xué)?；虬嗉?jí)公物的

8、，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)峻的扣2分； （四）衣著不干凈、穿拖鞋、戴佩飾，男生留長發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟（底）鞋，各扣1分； （五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡責(zé)任的，各扣1分； （六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)峻的扣2分； （七）說謊話哄騙老師、家長扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不敬重老師的行為視狀況扣分。 （八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起污辱性外號(hào)、喊外號(hào)的扣2分； （九）沒有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分； （十）無故曠課，不親自提前跟老師請(qǐng)假扣2分；無故早退、遲到扣1分； （十一）

9、放學(xué)后不準(zhǔn)時(shí)回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分； （十二）有意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)峻的扣2分； （十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報(bào)小組成員不負(fù)責(zé)任的扣1分； （十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級(jí)公約者，違反一條扣1分。 第九條：加分狀況 （一）為班級(jí)贏得榮譽(yù)的，加2分； （二）為班級(jí)著想并作出貢獻(xiàn)的，視狀況加分； （三）主動(dòng)幫老師做事，關(guān)懷同學(xué)的，視狀況加分； （四）參與省、市、校各種競賽并獲獎(jiǎng)的，視狀況加分； （五）主動(dòng)揭露班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分； （六）主動(dòng)向班報(bào)投稿被采納加1分，指名投稿被采納加0.5分； （七）期末考試總分居班級(jí)前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成果突出者，視狀況加分。 （八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分； （九）上課樂觀舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問題并基本正確的加1分； （十）班報(bào)小組成員每次仔細(xì)負(fù)責(zé)地出一期班報(bào)加1分，宣揚(yáng)小組成員每仔細(xì)負(fù)責(zé)地出一期黑板報(bào)加1分（其中班報(bào)主編、宣揚(yáng)委員不加分）； （十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評(píng)審?fù)ㄟ^的，各加2分； （十二）做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的事，視狀況加分。 第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)。 量化