人教版七年級語文下冊期末測試題

1、人教版七年級語文下冊期末測試題時間：120分鐘      滿分120分一、語言積累和運用（26分）1閱讀下面的文段，完成（1）（3）題。（8分）    等待，應(yīng)該是一種向上力量的潛藏和孕育；等待，是為了更好地發(fā)展和完善。正在讀書的眾多莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，正處于積累知識，增長才干的黃金時期，應(yīng)該珍惜大好光陰，在刻苦學(xué)習(xí)中等待，攢聚日后“浪（）飛舟”的力量，為理想殿堂簽下無悔的(q)約?？盏?，達(dá)不到理想的彼岸；傻等，等不到日后的騰飛。生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，  &

2、#160;          ；農(nóng)民等待秋季的收獲，                ；誰不在等待幸福？誰不在等待成功？但是，我們每個人又都不能等待，因為生命只有一次。（1）結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字和給加點的字注音。（4分） 莘（       ）    攢（ 

3、      ）（2）解釋“意氣風(fēng)發(fā)”在句子的意思。（2分）意氣風(fēng)發(fā)：                                        &

4、#160;            （3）了解上下文，在橫線上各補(bǔ)寫一個句子，句式和結(jié)構(gòu)要與前一句一致。（2分）草兒等待生命的翠綠，                              

5、    ；農(nóng)民等待秋季的收獲，                                   。2根據(jù)課文詩文填空。（12分）  （1）      

6、60;      ，             。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn)。（劉長卿送靈澈上人）  （2）竹里館中以聲響托出靜境的句子是：               ，         

7、60;      。  （3）江南逢李龜年一詩在字里行間藏著無限感慨的詩句是：                     ，                  

8、。  （4）木蘭詩中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的詩句是：                      ，                    。  （5）夸父逐日中最能體現(xiàn)夸父具有

9、一種死而不已，甘為人類造福的精神的句子是：                                ，               &

10、#160;                。  （6）古詩詞中，有許多與“酒”有關(guān)的句子，或充滿豪情，或借酒消愁。請寫出其中你最喜歡的連續(xù)的兩句：                        

11、60;       ，                                。3.請用“成功”“奮斗”“汗水”編寫一句格言，詞語順序不拘。（30字左右）（3分）     

12、                                                  

13、                                                   

14、;                                                  

15、;          4.學(xué)校圖書館要整理“名著推薦卡”，請你從下列名著中任選一部，填寫一張卡片。（3分）愛的教育繁星·春水伊索寓言童年魯濱孫漂流記昆蟲記                      名著推薦卡書名  整理  推薦語 

16、0;    二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（12分）偉大的悲劇1、給加點的字注音：茨威格（ ） 拉拽（ ）毛骨悚然（）怏怏不樂（）吞噬（）羸弱（）告罄（）毋寧（）2、本文整理 ， 作家，他的主要成就體現(xiàn)在 和 方面。3、故事發(fā)生的地點在 ，主人公是 ，在這一個英雄的集體里還有 等共 名探險隊員。4、同樣一句話，重音不同，所強(qiáng)調(diào)的意思也不同。請根據(jù)以下重音提示，分別寫出相應(yīng)的提問 。 他叫你明天去。_ 他叫你明天去。_5、根據(jù)例句，仿寫句子。 他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。 他

17、們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了就像 一樣。6、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是 愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。 A、一首飄蕩在夜空里的歌謠 B、沙漠中的一泓清泉 C、一場灑落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的陽光7、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。 B、這部著作是他長期工作經(jīng)驗的總結(jié)，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。 C、2001年教育部放寬高校招生

18、報考條件，各高校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。 D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。 8、了解全文，說說從斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在歸途中的悲壯覆沒這個故事中，我們該如何給勝利和失敗下定義。請說出自己的理由。 9、本文題為“偉大的悲劇”該如何理解？ 10、學(xué)習(xí)了本文之后，你受到那些啟示？兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過極度寂靜中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、

19、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過了解的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后以悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈

20、來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之極，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄們的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已經(jīng)凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。11、用簡潔的語言概括出選段的大意。_12、斯科特上校在最后的一篇

21、日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么？13、選文中從不同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的敬重。試分別找出來：14、斯科特在生命的最后時刻，在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫了一封絕命書（課文后有摘錄）。試根據(jù)選段和書信分析這位英雄所表達(dá)出的內(nèi)心情感。15、第三段中有一處細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了這個英雄的團(tuán)體，在臨死的時候仍然具有的那種集體友愛精神，請用“”標(biāo)出來。16、如何理解最后一段的深刻含義？17、根據(jù)課文提供的信息，歸納出南極具有哪些“威力”？（分條列出）18、有人認(rèn)為斯科特的所為并無多大意義，甚至覺得他們是為了“尋找刺激”，請談?wù)勀愕目捶?？（二）課外閱讀然而，可以

22、毫不夸張地說，人類在到達(dá)南極之前，實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力！就就拿風(fēng)來說吧，在世界其他地方，12級臺風(fēng)的風(fēng)速也不過是32、6米每秒，但10級以上的大風(fēng)就足以使墻傾屋毀、地動山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類的生命財產(chǎn)遭受巨大損失。而在南極，風(fēng)速卻常?？梢赃_(dá)到55、6米每秒，有時甚至可達(dá)三百多千米每小時！因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對于人類的生存來說，無疑是一種嚴(yán)重的威脅。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察隊員福島，走出基地樓房沒有幾步，便被咆哮而來的大風(fēng)席卷而去，不知去向。直到7年之后，人們才在很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了他的尸體。大風(fēng)的直接后果是導(dǎo)

23、致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯(lián)人在他們設(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里，觀測到了-88、30C的極低溫度。而在世界上1983年7月21日，在東方站又記錄到了89、60C的低溫；同年7月，新西蘭人在他們的萬達(dá)站又記錄到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說，1967年初，挪威人在極點曾經(jīng)記錄到94、50C的最低溫度。在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中落下來就變成了冰雹。在這種條件下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了。南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機(jī)，滿載

24、著準(zhǔn)備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機(jī)都平安的抵達(dá)機(jī)場。而當(dāng)?shù)诹茱w機(jī)只剩下最后40分鐘的航程時，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被迫緊急著陸。結(jié)果，巨大的C130運輸機(jī)被狂風(fēng)吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。值得慶幸的是八名人員全部脫險。在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。對于一般人來說，南極的氣候確實令人談虎色變。然而氣象學(xué)家們卻是喜出望外，因為他們終于找到了一個最理想的實驗室，并且希望能從這里找出一把解開全球性氣候變化之謎的鑰匙。19、在第二段中找出一個比喻句，并分析這樣表達(dá)的效果。 20、請用肯定句說說第一段的含義。21、下面是對上述幾段文字

25、內(nèi)容的概括，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A、人類不了解氣候到底有多大威力。B、南極的風(fēng)極大，被稱為“風(fēng)極”。C、南極氣候極度寒冷。D、南極的氣候變化莫測。22、以上選段從哪些方面寫出了南極的威力？ 23、為什么氣象學(xué)家對南極的氣象喜出望外？這表現(xiàn)了一種怎樣的精神？ 24、文末說“從這里找出了一把解開全球氣候的鑰匙”，為什么？三、文言文閱讀（16分）（一）口技1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）是時，_,_,_,_,_,一時齊發(fā)，眾妙畢備。（2）俄而百千人大呼，_，_。_，_，_，百千齊作。（3）于是賓客無不變色離席，_，_，_。2、說出下列各句中“坐”的含義。（1）滿坐寂然口技_ （2）到則披草而坐始得西山宴

26、游記 （3）但坐觀羅敷陌上桑_（4）這座大樓是坐北朝南的_3、說出下列各句中“于是”的含義。（1）于是賓客無不變色離席口技_（2）天將降大任于是人也生于憂患，死于安樂_（3）游于是乎始始得西山宴游記_（4）吾祖死于是捕蛇者說_（5）大家一鼓勵，我于是恢復(fù)了信心_4、“不能名其一處也”中的“名”是文言文中詞類活用現(xiàn)象，是名詞活用作動詞，在這里是“說出”的意思，你知道文言文中還有哪些詞類活用現(xiàn)象嗎，并試舉一例加以說明。_5、翻譯文言文最重要的是要做到“信”和“達(dá)”，也就是準(zhǔn)確和通順。說說你對下列各句的理解。（1）賓客意少舒，稍稍正坐。_（2）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。_（3）雖人

27、有百手，手有百指，不能指其一端。_6、“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！边@句話在文中出現(xiàn)了兩次，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。_7、閱讀下面一則材料，用第二人稱作主語，寫出晏子的弦外之音。春秋時期，齊國的國君景公喜愛打獵，因而派燭鄒專門為他養(yǎng)鷹。一天，燭鄒不小心讓鷹飛跑了一只，景公惱怒極了，下令要把燭鄒推出去斬首，他的相國晏子是我國古代善于辭令的大政治家，他立即走上前去對景公說：“且慢，燭鄒有之大罪狀，讓我把他的罪狀”公布于眾后再殺吧?！熬肮硎就?，晏子就指著燭鄒的鼻子數(shù)落道：“燭鄒！你為國君養(yǎng)鳥去讓鳥飛跑了，這是你的第一條罪狀；你使國君為了鳥的緣故而殺人，這是你的第二條罪狀；你使得天下諸候還以

28、為國君重鳥而輕人，這是你的第三大罪狀。燭鄒的罪狀公布完了，請下令殺了他吧?！保?）晏子的弦外之音是：_（不超過15個字）（2）說說晏子這樣諷刺的好處：_8、指出各句中“鬧”的意義。這里鬧得很，無法看書 孫悟空大鬧天宮 你不要再鬧情緒了 前些日子，這里鬧水災(zāi) 一定要把問題鬧清楚 過去結(jié)婚時，許多人喜歡鬧洞房 （二）弈秋（8分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與人俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。孟子【注釋】：弈：下棋。鴻鵠：大雁。1、解釋下列加點的詞語。（2分） （1）使弈秋誨二人弈（

29、60;        ） （2）思援弓繳而射之（         ）2、翻譯文中畫線句子。                             &

30、#160;                       （2分）3、選文要突出的是學(xué)弈二人，為什么又要交待“弈秋，通國之善弈者也”呢？（2分）                    

31、;                                                  

32、;                                                  

33、0;                                         4、閱讀選文，你有怎樣的收獲？請談一談。（2分）     

34、60;                                                 

35、60;                           五、作文（40分）28題目：我與              要求：在題目的橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語（如：書、伙伴、同桌、媽媽），使題目完整。抒寫真情實感。  不少于500字。人教版七年級語文下冊期末測試題參考答案二、5（1） 遏  契  shn cun  （2）形容精神振奮，氣概昂揚。 （3）如：花兒等待綻放的嬌艷；教師等待桃李的芬芳    6（1）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚   （2）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯  （3）正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君（4）萬