小學畢業(yè)詩詞綜合

1、小學畢業(yè)復習模擬題（古詩詞、名言警句、歇后語的運用）（含部分答案）一、古詩詞的運用。1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（）。2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（）?！?、一般用( )這個成語來形容朋友之間關(guān)系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（）5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（）6、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的山行中的（）（詩句）中的“于”意思完全相同。7、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑

2、飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（）”。8、人們常用杜甫的（）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。9、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“”）這句詩表達自己的思念之情。10、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子論語的一句話（）11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“”）12、每當祖國需要你的時候，用（“”）來表達自己的決心。13、同學們，當你們的朋友在學習中浪費時間，有所松懈時，我們可以用（“”）這樣的名句來勸告他。14、白雪歌送武判斷歸京中以春花喻冬

3、雪的名句是（）15、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請默寫（）的一首詞：詞名，詞中寫到（）16、孔子是我國古代著名的教育家，思想家，但他卻謙虛地說：“（）”而他說的“（）”則闡述了學習和思考的辯證關(guān)系，教育我們要講究方法。17、天凈沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是（）18、蘇軾名詞明月幾時有中富有哲理的名句是（）。19、九月九日憶山東兄弟一詩中傳誦千古的名句是（）。20、贈汪倫一詩中，李白用（“”）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。21、示兒一詩中，寫作者心事的詩句是（）。22、讀了匆匆，我想借用“長歌行中的詩句：（）”這句名言警句來提

4、醒自己莫讓時間“（）”。23、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩句：（）。24、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是，詩句是（）詩句表達了（）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？（）25、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（）。其中，李白被稱為（），杜甫被稱為（），杜甫生平第一快詩是，抒發(fā)了（）。我們還學過杜甫寫景的詩春夜喜雨和絕句。26、教育人要積極向上，好上加好：（）。27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：（）28、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說：（）?？墒牵枚嗤瑢W總是認為沒有時間讀書，卻在游戲機

5、里肆意耗費時間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（）。29、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,正似“（）”般滋潤著我們心田。30、（“”）是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？31、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，（“”），強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。32、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的贈汪倫寫到（）。杜甫的江南縫李龜年寫到（）。王維的送元二使安

6、西寫到（）。高適的送別寫到（）。33、“行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學過選自“漢樂府”中的長歌行其中（）一句含有很深的哲理，勸導人們（）。34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（“”）呀！35、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“”）。親人啊，可知道海外游子的心！36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠

7、看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（“”）。37、（“）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“”）便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精

8、神，確實令人感慨萬千。40、三國時期魏國詩人（）在七步詩寫到：（），表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。41、老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“”），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光43、（“”）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空

9、氣里醞釀。44、古人常用“舍生取義”來表現(xiàn)個人的人生追求，文天祥的過零丁洋中也體現(xiàn)了這種追求，這兩句詩是：（“”）。45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“”）。46、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“”），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“（）”這兩句詩表示慨嘆。48、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（），其中“梅”具有（）特點，“竹”具有（）特點。你還知

10、道類似的詩嗎？請寫一首（）。49、過故人莊表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：（）。50、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟中的詩句（）。最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力??！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：“（）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。52、李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（）53、我們每個人都有長處和短處，就像梅花和雪花一樣“（）”54、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使

11、我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（）。”當我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（）。55、當我們浪費糧食時，媽媽常用（）這句詩來教導我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎？（）。56、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩夏日絕句。詩句是（）57、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的題西林壁中的詩句（）說明了這個問題。58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫

12、到：（）。59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在登鸛雀樓中的詩句：（）60、春天是什么?是白居易記憶中“（）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（）”。夏天是什么?是毛澤東眼里“（）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（）”的西湖風光。秋天是什么？是（）揮就的（）；是（）領(lǐng)略的（）；冬天是什么？是（）心中的（）；是（）眼中的（）；二、歇后語應用題1.我和爸爸媽媽去公園散步。走到了路上，我們都很熱。爸爸媽媽就讓我去買冰糕。這對我就是（）。2、西西代表學校去參加了市象棋比賽，她回來時，同學們都圍過來詢問成績，她不好意思地說：“還不是（）唄?！?、.老李在公司干了

13、十多年，才升為主管，可剛畢業(yè)的小剛來公司兩年就提拔為經(jīng)理，可真是：“（）”4、春暖花開，萬物復蘇，正是春游的好時機，上星期天爸爸帶我去釣魚，不到半天，我們就釣到了許多魚，真是（）。5、爸爸這兩天打牌運氣壞透了，每次都是（）6.、他居然當著老師的面和同桌打起架來，真是（）。7媽媽辛辛苦苦的把東東養(yǎng)大，可東東卻一點也不爭氣，媽媽真是（）8、奶奶不喜歡看足球比賽，更不了解足球比賽的規(guī)則，真是（）9、堅決跟著共產(chǎn)黨走，生活在水深火熱中的農(nóng)民這次是（）10、想到爸爸答應給我買電腦，我心中好比（）11、媽媽給我買了漂亮的連衣裙，我穿著正合適，我覺得（）12、.改革開放以來，人們的生活水平猶如（）13、今天

14、早晨天氣還陰沉沉的，到了11點就放晴了，這可真是（）14、王麗因沒寫完作業(yè)被老師叫到辦公室，李老師詢問原因，她只是低頭不語，李老師笑著說：“王麗，你這是（）啊15小明這學期各門功課都在90分以上,大家夸他有進步.小明這叫: （）16、我今天放學回家,還沒放下書包.就被媽媽訓了一頓,真叫我: （）17、軍隊和人民親如一家,這好比: （）18、人們都說小朱修汽車是把好手,這次看了他的修車表演,果真如此,正所謂: （）19、這事你有什么要求，就別繞來繞去，咱們還是（）吧，好嗎？20、考場上誰也不能保證自己是（），偶爾失常，也在所難免。21、班會上，大家都是各抒己見，議論紛紛，只有他是（）。22、“六

15、一”聯(lián)歡會上，我們班的同學真是（），表演了許多精彩的節(jié)目。23、做人要清白，就像歇后語里說的：（），由此我想到了于謙寫的石灰吟中的詩句粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。24、鬼子對雨來軟硬兼施，可最終是（）。三、實踐活動1、小明學習成績一直不理想，請你送一句有關(guān)學習的格言勉勵他。答：2、根據(jù)提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。朋友即將遠行，你會送他一句：寫上一句有關(guān)做學問的名言：3、為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設(shè)計師給下列地方設(shè)計標語?？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新。學?；ㄆ裕阂魳方淌遥簩嶒炇遥簩W校餐廳：體育館：圖書閱覽室：（7）樓梯：（8）教室;（9）

16、衛(wèi)生間：附答案：1、有朋自遠方來,不亦樂乎。2、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3、形影不離。4、但愿人長久，千里共嬋娟。5、忽如一夜春風來,千樹萬數(shù)梨花開。6、霜葉紅于二月花。7、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。8、隨風潛入夜，潤物細無聲。9、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。10、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?1、讀萬卷書，行萬里路。12、粉身碎骨全不怕。13、少壯不努力，老大徒傷悲。14、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。16、三人行，必有我?guī)熝?。學而不思則罔，思而不學則殆。17、夕陽西下，斷腸人在天涯。18、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。19、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢

17、佳節(jié)倍思親。20、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。21、死去元知萬事空，但悲不見九州同。22、少壯不努力。老大徒傷悲。匆匆而逝。23、朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山。24、示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。至死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定。25、李杜詩仙詩圣聞官收河南河北故鄉(xiāng)被收復時的狂喜心情。26、欲窮千里目，更上一層樓。30、明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。31、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。32、李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好

18、風景,落花時節(jié)又逢君。渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。33、少壯不努力,老大徒傷悲要從小努力奮斗。34、何當金絡(luò)腦，快步踏清秋。35、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。36、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。37、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。38、落紅不是無情物，化作春泥更護花。39、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。40、曹植本是同根生，相煎何太急？41、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。42、隨風潛入夜，潤物細無聲。43、吹面不寒楊柳風。44、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。45、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。46、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。47、無

19、可奈何花落去，似曾相識燕歸來。48、人傲骨錚錚高潔挺秀大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。49、待到重陽日，還來就菊花。50、慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。51、野火燒不盡，春風吹又生52、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。53、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。55、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。56、生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。57、不識廬山真面目，只緣身在此山中。58、天門中斷楚江開, 碧水東流至此回. 兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來.59、白日依山盡, 黃河入海流。欲窮

20、千里目, 更上一層樓。60、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）（隨風潛入夜，潤物細無聲）（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）（赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?）（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）（張繼）（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。）（白居易）（可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。）（岑參）（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）（柳宗元）（千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。）；二、歇后語應用題1. 張飛吃豆芽- 小菜一碟。2、外甥打燈籠-照舊唄。3、砌墻的石頭后來居上。4、諸葛亮草船借箭-滿載而歸。5、孔夫子搬家-盡是輸（書）。6、和尚打傘無法(發(fā))無天。7、瞎子打蚊子-白費力氣。8、搟面杖吹火一竅不通。9、螞蟻搬

21、泰山-下了狠心。10、三把鑰匙掛胸膛開心開心真開心。11、飛機上吊郵筒高興（信）。12、芝麻開花-節(jié)節(jié)高。13、小孩子臉說變就變。14、啞巴吃黃連有苦說不出啊。15、芝麻開花節(jié)節(jié)高。16、丈二和尚 摸不著頭腦。17、荷花結(jié)子 心連心。18、華佗行醫(yī)名不虛傳。19、包公升堂盡管直說。20、常勝將軍。21、徐庶進曹營 一言不發(fā)。22、八仙過海-各顯神通。23、小蔥拌豆腐 一清二白。24、竹籃打水-一場空。四，例1：閱讀下面的古詩，完成后面的練習。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 1、這首詩是（）代詩人（）的作品，通過贊美（），表達了作者對（）。 2、解釋下列詞語

22、的意思。碧玉（）一樹（）妝（）絲絳（） 3、理解填空?！叭f條垂下綠絲絳”這句用了（）的修辭方法，把（）比做綠絲絳。這樣比的原因是（1）它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，（）也是綠色的。（2）它們的形狀相似：（）。 4、任選詩中的語句，說說全句的意思。5、誦讀著這首詩，想像著一棵高大的柳樹，在春風中，裊娜多姿的情景，融進自己對詩句和春天的感受，寫一個情景融的片斷。 分析四道題目從不同的角度對古詩的掌握情況進行了考查。解答這幾道題，首先要弄清題目的要求回答的是哪方面的內(nèi)容，然后帶著問題去閱讀詩文，找出回答問題所需要的詞句，然后仔細體會、推敲，找準問題的答案，至于用原文回答還是需要自己概括來回答要根據(jù)

23、題目的要求來決定。如：1、要查閱相關(guān)的資料，弄清作者和所處的朝代及全詩表達的主要意思和感情；2、結(jié)合注釋或工具書并聯(lián)系上下文的意思，解釋詞語。3、古詩文中常用比喻、對偶等修辭方法，要注意體會修辭的特點；4、是個開放的題目，可結(jié)合自己熟悉的詩句，加以理解敘述；5、要充分地理解全詩的含義，抓住“碧玉”“妝”“萬條”“綠絲絳”等重點詞語，結(jié)合自己對春天景色的印象進行表達，注意抓住春天的特點和語言表達的條理性。四道題目會給了我們這樣的啟示：閱讀古詩，要弄清作者是誰，寫于什么朝代，這樣會對理解詩意有很大幫助；在閱讀中，有些字往往與現(xiàn)在的意思不相同，要引起注意，重點掌握；古詩的語言精煉，而且常常采用比喻、

24、擬人、夸張、對偶等多種修辭方法，在閱讀中要認真體會，分析，增進對作品的感悟；閱讀古詩詞還要特別注意體會作者所表達的思想感情，走進作品所描繪的情感世界。 解1、唐、賀知章、柳樹、春天的無限熱愛；2、綠色的寶石、全樹或滿樹、打扮或裝飾、絲線編成的帶子，這里形容隨風飄拂的柳枝；3、比喻、柳條、柳條、細長；4、略；5、略例2：在詩句中填寫上適當?shù)谋硎绢伾脑~語，讀一讀，仔細地體會。1、（）日依山盡，（）河入海流。2、兩個（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。3、春色滿園關(guān)不住，一枝（）杏出墻來。4、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江（）。例4：閱讀鄭人買履，完成后面的練習。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，

25、而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 1、給下列帶點的字詞選擇合適的解釋。鄭人（） A 姓鄭的人B鄭國人置之其坐（） A座位B坐下無自信也（）A 虛無，沒有 B不能，不可2、這則寓言寫的是（）的事，告訴我們（）。 解1、B、A、B； 2、（有個鄭國人去買鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒有買到鞋的事）、（具體情況下應采取具體的辦法。即遇事要學會變通，不要犯教條主義的錯誤。）專題測試：1、你知道他們是誰嗎？詩仙：（）詩圣：（）詩鬼：（）被稱作“畫中有詩，詩中有畫”的詩人是：（）唐代著

26、名的邊塞詩人有：（）2、讀下列的詩句，找出其中的錯別字，將正確的寫在后面的括號里。千山鳥飛絕，萬徑人終滅。（）返影入深林，復照青苔上。（）死去原知萬事空，但悲不見九洲同。（）洛陽親友如相問，一片冰心在玉湖。（）（2）俗話說：當局者迷，旁觀者清。宋代詩人（）的題西林壁中的詩句“（）”講的就是這個道理。（3）春夜喜雨一詩中，從聽覺的角度寫出春雨特點的兩行詩句是（），（）。（4）毛澤東長征中與飛奪瀘定橋講的同一事件的詩句是：（）。10、根據(jù)理解，完成填空。示兒一詩的作者是（）代詩人（），全詩以“”來表現(xiàn)自己強烈的愛國情感。詩的前兩句寫出了詩（），后兩句寫對兒子的（），表現(xiàn)了詩人對（）的無限希望和堅定

27、信念?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋?！币辉姵鲎裕ǎ┐娙耍ǎ┑摹＞渲小白摺钡囊馑际牵ǎ?。這句話的意思是（）。拔高練習：1、讀毛澤東的詠梅，完成后面的練習。風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（1）這首詩的全稱是，其中（）是詞牌名，而（）才是真正的題目。這首詞是偉大領(lǐng)袖毛主席在一九六一年十二月，讀了（）的同題詠梅詞而作的。（2）解釋下面字詞的意思。詠：猶：俏：爭：爛漫：（3）這首詞的前一部分著重寫梅花（），后一部分著重寫梅花的（）。其中，最能表現(xiàn)梅花不畏嚴寒的一句是（）；最能梅花崇高境界的一句話是（）。3、閱讀下面的古文，結(jié)

28、合注釋，完成后面的練習。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，予安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。出自戰(zhàn)國策齊策二注釋：祠：祭祀。舍人：舊時貴族家中所養(yǎng)的幫忙的人。卮：（zhi)古代盛酒的器皿。謂：告訴，這里當“商量”講。引：取過來。且：將要，快要。固：本來。安：怎么，哪里。亡：失去，丟失。思考題：（1）寫出下列加點詞語的意思。一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！保ǎǎǎ┪闯桑蝗酥叱?，奪其卮

29、曰：“蛇固無足，予安能為之足？”遂飲其酒。（）（）（2）這則寓言寫的是（）的事，告訴我們（）的道理。（3）給這則寓言加個合適的題目：（4）結(jié)合注釋，推敲句意，試著把這則寓言翻譯成現(xiàn)代文。成語歸類1表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓2表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿3表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼4表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶5表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭、6表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑7表

30、示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分8表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支9表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒10表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨11表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下12表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂13表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分14表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡15表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分16表示愧疚的：追悔莫

31、及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言17表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷18表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安19表示反義詞：上行下效、深入淺出、借尸還魂、買空賣空、內(nèi)憂外患、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西：三長兩短、兇多吉少、不進則退、大同小異、大公無私、承上啟下20表示近反義詞：天長日久：天崩地裂、天老地荒、理直氣壯、云開日出、粗細各異、長短不同、黑白相間、表里如一、是非曲直：喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡1、比喻構(gòu)詞的：膽小如鼠、驕陽似火、情深似海、紅葉似火。2、近義詞構(gòu)詞：爭分奪秒、奇珍異寶、忘恩負義、左思右想。3、反義詞構(gòu)詞：推

32、陳出新、七上八下、生離死別、冷嘲熱諷。5、描寫人物神態(tài)的：得意洋洋、垂頭喪氣、眉開眼笑、愁眉苦臉。6、描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)：兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、先人后己、舍己為人。7、勤奮學習的：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、鑿壁借光。8、神情專注的：目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神、全神貫注、專心致志。9、心情愉快的：興高采烈、心花怒放、欣喜若狂、喜笑顏開。10、活動場面的：熱火朝天、人山人海、熱鬧非凡、爭先恐后。11、表現(xiàn)悲痛的：悲痛欲絕、心如刀絞、悲痛不已、痛不欲生。12、表現(xiàn)憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、怒氣沖天、怒不可言。13、勞動場面的：熱火朝天、爭先恐后、汗流浹背、大汗淋漓。14、合作精神的：志同道合、同心協(xié)力、風

33、雨同舟、同舟共濟。15、形容人多的：人山人海人流如潮、舉袖成云、項背相望。16、氣勢盛大的：人多勢眾、氣貫長虹、背水一戰(zhàn)、一決雌雄。17、描寫大海的：風急浪高、波濤洶涌、驚濤駭浪、波峰浪谷。18、描寫春天的：春光明媚、春色滿園、春暖花開、春意盎然。19、描寫夏天的：烈日炎炎、驕陽似火、夏日可畏、赤日炎炎。20、描寫秋天的：秋色宜人、秋高氣爽、楓葉似火、桂子瓢香。21、描寫冬天的：大雪紛飛、鵝毛大雪、冰天雪地、雪窖冰天。22、描寫天氣的：晴空萬里、大雨如注、烏云密布、傾盆大雨。23、寓言故事的：守株待兔、拔苗助長、葉公好龍、自相矛盾。24、歷史故事的：三顧茅廬、草船借箭、負荊請罪、完璧歸趙。25

34、、神話故事的：八仙過海、嫦娥奔月、盤古開天、女媧補天。26、含有十二生肖（動物名稱）的成語：鼠目寸光、牛氣沖天、虎頭蛇尾、龍騰虎躍、猴年馬月、羊入虎口、雞犬不寧、狗急跳墻、豬狗不如。27、含有數(shù)字的：一目十行、成千上萬、十載寒窗、三心二意。28、含有人體部位：眉開眼笑、項背相望、三心二意、笑容滿面。29、表示時間過得快：光陰似箭、時光飛逝、日月如梭、瞬息萬變。30、描寫笑的：眉開眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑、破涕為笑。31、褒義（肯定贊揚）：兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、先人后己、舍己為人。32、貶義（否定批評）：口是心非、膽小如鼠、貪生怕死、驕傲自滿。35、表示說話的：能說會道、七嘴八舌、口若懸河、滔滔不

35、絕。36、表示人物動作的：指手劃腳、手舞足蹈、擠眉弄眼、捧腹大笑。37、含有人物名的：孔融讓梨、名落孫山、曹沖稱象、毛遂自薦。41表示“團結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心42表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精43表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意44描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休45描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡46描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈47描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如

36、玉48表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言50、表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例、51表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決、52形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡、53形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋、54表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡知、55表示與“足”有關(guān)的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝56表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊59描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天

37、、驚濤駭浪、浪花飛濺60描寫湖面平靜的詞語：風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾61描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照63描寫“瀑布”的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛65描寫“午”的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明66描寫“暮”的詞語：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上67描寫“夜”的詞語：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨68描寫“大雨”的詞語：狂風暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風驟雨描寫“雨”的詞語：秋雨綿綿、綿綿細雨、細雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注、69表示“天氣晴朗”的詞語：風和日麗、天高云

38、淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照70描寫“雪”的詞語：紛紛揚揚、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融帶有“雪”字的詞語：冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門、雪中送炭71描寫“風”的詞語：和風拂面、風狂雨猛、秋風涼爽、北風呼嘯、72.表示熱鬧場面的詞語：熙熙攘攘、車水馬龍、人山人海、水泄不通、川流不息、座無虛席、人滿為患、火樹銀花、人頭攢動、人聲鼎沸、欣喜若狂、摩肩接踵、熱鬧非凡、盛況空前、載歌載舞、踵趾相接、燈火輝煌、歡聲雷動、沸沸揚揚、接踵而至三、根據(jù)提供的情境寫詩句。（1）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“_”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋

39、放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（2）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_”。親人啊，可知道海外游子的心?。?）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“_”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。（4）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬”便是一個例子。梅獨自傲立于

40、風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。（5）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我_”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_”，于是迅速地解開了這道難題。（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_”。（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“”（8）教育人要積極向上，好上加好（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：。（10）教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：。8、有的同學在總結(jié)反思時，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨

41、自己不夠細心，事后又總不知努力，我真想對他們說：-1、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（），（）這兩句詩而來的。2、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（），（）。3、我腳下長出的根須，深深扎進（）和（）；頭發(fā)長成（），胳膊變成（），血液變成樹的汁液，在（）里旋轉(zhuǎn)、淌。1、關(guān)于古詩。（1）長歌行中，被人們廣為傳誦的詩句是：（2）聞官軍收河南河北一詩中，表現(xiàn)詩人欣喜若狂的詩句是：（3）“遙看洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這首詩的題目是：這句詩運用了的修辭手法。2、判斷

42、正誤，在括號里打上“”或者“”。（1）示兒的作者是唐代詩人陸游。（）（2）“神機妙算”和“足智多謀”是一對近義詞。（）（3）賣火柴的小女孩是一篇童話故事；為人民服務(wù)一課是議論文；窮人一課是記敘文。（）（4）“惡”一共有兩種讀音，可以讀“”也可以讀“w”。（）（5）“她和我仿佛年紀。”是個比喻句。（）（6）“我不會不認識你?！焙汀拔以趺磿徽J識你呢？”意思相同（）（7）“列子”的“子”與“兒子”的“子”讀音不相同。（）（8）“兜”共有10畫，用部首查字法查“兒”部。（）（9）“雨大?！笔且粋€完整的句子。（）（10）示兒和聞官軍收河南河北表達的方式與感情都不相同。（）（11）、“芝麻開花-節(jié)節(jié)高”

43、中的破折號與“這是一年的最后一天-大年夜”中的破折號用法是一樣的。（）（12）“老大徒傷悲”這句中的“徒”是“僅僅”的意思。（）（13）臧克家的詩有的人是為紀念李大釗而作。（）五、同學們，在小學的六年中，你們看了不少的課外書，真為你感到高興，因為你們又積累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？（把答案的序號填在括號內(nèi)）1、李逵這一形象出自（）A、水滸傳B、封神演義C、隋唐演義D、西游記2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天;描寫的是（）A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象、下面哪個故事不是三國故事（）A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪、正在任上的國家

44、主席名叫（）A、毛澤東B、江澤民、溫家寶D、胡錦濤、;李杜文章在,光芒萬丈長中的;李杜指的是（）A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫5、古詩積累（4分）在我讀過的古詩中，寄托詩人思鄉(xiāng)之情的有；描寫送別情景的有；描寫將士邊疆生活的有；描寫月亮的詩有。描寫兒童生活的有，請寫出寫兒童活動的詩句：，。3、班長在給老師的留言上，寫了一個古詩名句，贊美她循循善誘，潛移默化地讓同學們接受教育不斷進步。4、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“_”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_”，于是迅速地解開了這道難題。5、我

45、們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“_”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。6、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“_”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴?！?、老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬 _ ”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？8、春雨，古今中外多少人贊美你?！癬”這是大詩人杜甫描

46、述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光11、將相和源自漢代史學家的。廉頗即是題目中的。2、把句子補充完整，并用上與“所以”相對應的詞語。廉頗所以不服氣，。3、“我廉頗攻無不克”中劃線詞應讀出（輕蔑、驕傲、憤怒、興奮）的語氣?！八A相如有什么能耐”中劃線詞應讀出（輕蔑、驕傲、憤怒、興奮）的語氣。6、用詞填空。（6分）（1）、用“沉”字組詞，再選詞填空。李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大釗同志在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用（）進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（）。（

47、2）、關(guān)聯(lián)詞。凡卡是個沒爹沒娘的孤兒。在莫斯科當學徒期間，（）要干活，（）要挨打受罵，他想：（）在老板家受罪，（）回到爺爺?shù)纳磉?。（）有了這個想法，（）他在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信。其實，他哪里知道，（）回到爺爺身邊，（）不能擺脫悲慘的命運。二、填空：1、“蒸”字結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查部，再查筆，它的讀音是，用音序查字法先查大寫字母，再查音節(jié)，可以組成詞語：，。2、“鼎”字共筆，用音序查字法先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法先查部，再查筆。它有四種意義：古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。大。（方）鍋。正當，正在?！叭龂αⅰ钡摹岸Α睉〉诜N解釋；“鼎力支持”的“鼎”應取第種解釋；“鼎盛”的“鼎”應