小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)我們共同的家社區(qū)

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)我們共同的家-社區(qū)精品教案【教學(xué)目標(biāo)】1、 認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解社區(qū)的概況。2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解社區(qū)的概況， 知道各種設(shè)施的所在位置， 了解它們的作用。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們，請(qǐng)大家深深的吸一口氣，緩緩的呼氣，讓自己放松下 來，準(zhǔn)備好自己的心情，一會(huì)我們就要上課了，現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？可 以上課了嗎？好，來上課。一、 圖片導(dǎo)入進(jìn)入課題，了解自己社區(qū)：1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，咱們朝夕相處已經(jīng)半年了，你知道老師家住在哪 里嗎？對(duì)，老師住在環(huán)境優(yōu)美的 社區(qū)，它東臨 商場(chǎng)，北面和風(fēng)景如畫的 遙遙相望，南邊靠

2、近陶瓷商場(chǎng)，西邊緊挨著電信局，而且集超市， 學(xué)校，醫(yī)院為一體，交通也十分的便利，社區(qū)里人與人之間的相處 也很和諧， 生活在這里的居民都幸福和諧。 這就是老師生活的社區(qū)， 也是和住在韋姜屯的居民共同擁有的一個(gè)“家” 。同學(xué)們，你們生活在哪個(gè)社區(qū)呀？2、請(qǐng)大家看大屏幕，老師給你們帶來了幾幅社區(qū)圖，看看這都是誰(shuí)的家呀？對(duì)，這是住在居民共同的家。對(duì)，這是住在居民共同的家。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)我們共同的家二、介紹社區(qū)1、 師：課前已經(jīng)讓大家搜集了有關(guān)你們社區(qū)的一些資料，都帶來 了嗎？誰(shuí)愿意給大家介紹介紹你們的社區(qū)呀？誰(shuí)先來，在介紹之前， 老師想提醒同學(xué)們， 你可以先告訴大家你打算采用什么方式介紹自

3、己 的社區(qū)。學(xué)生活動(dòng)介紹我們的社區(qū) 格式：小品、詩(shī)歌、相聲、圖文并茂來說 ?。煟耗愦蛩阌檬裁捶绞浇榻B？小品：任、孟蒙、張可汶、王巖張：我們四個(gè)人表演一個(gè)情景劇展現(xiàn)的是鄰里之間互相幫助的事這就是充滿溫馨充滿快樂的怡情 園?？赐晁麄兊谋硌?，你有什么想說的？ 師：對(duì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的情景劇就把怡情園的人情關(guān)系表現(xiàn)了出來，創(chuàng)意 好不好，大家為他們鼓掌。2）詩(shī)歌：楊進(jìn)山、說陽(yáng)光師：楊進(jìn)山的詩(shī)歌介紹的是哪個(gè)小區(qū)？張貴益的詩(shī)歌介紹的是哪個(gè)小區(qū)？不錯(cuò)，感覺很溫馨呀！3）相聲：姜浩、朱永成幾年不見，路上偶遇朱：哎，這不是老同學(xué)姜浩嗎？姜：是呀，你是？朱：我是朱永成呀，好幾年沒見了，你現(xiàn)在住在哪里的？ 姜：我還是住在

4、環(huán)境優(yōu)美的美華園，它靠近市場(chǎng)，那里的人們都和 睦相處，不論哪家有什么困難，街坊鄰居都會(huì)伸手去幫助，公共設(shè)施 也還不錯(cuò)，有健身的地方也有草坪，住在里面也很舒心，所以也就沒 想過搬。你呢？朱：我住在嘉禾小區(qū)，這個(gè)小區(qū)面積不大，衛(wèi)生很好，早上總會(huì)有 清潔工來打掃衛(wèi)生，也有綠化帶，每到春天那就是一片花的海洋，在 小區(qū)外有便利的超市而且離學(xué)校也近， 人們的素質(zhì)也很高， 住了這一 年，從沒見過有人打架，總體來說還不錯(cuò)。所以希望你今后多去我們 家玩呀.姜：好，那再見了。朱：記得去我們家玩呀！ 師：他們說的好不好，創(chuàng)意也不錯(cuò)，通過他們的一問一答讓我們了解 了美華園和嘉禾小區(qū)的一些情況，很好。4）圖文并茂師：誰(shuí)

5、繼續(xù)介紹？生：我想用圖文并茂的方式介紹。好，請(qǐng)上臺(tái) 師評(píng)價(jià)，方式很特殊，畫也畫的不錯(cuò)。5）我想通過說的方式介紹 好，介紹的很詳細(xì)呀，也很好。 過度：還有誰(shuí)來介紹？都想說呀。那在小組里交流交流吧。 總結(jié)：聽完你們的匯報(bào)，老師很佩服你們，能想到用這么多方式介紹 自己的家園，來為自己的聰明鼓鼓掌吧。二、感受變化剛才通過同學(xué)們的介紹， 老師看到了很多美麗的家園， 下面老師想更 深入的了解你們的社區(qū)，了解你們的這個(gè)大家庭，行不行？1、你們?cè)谀銈兊纳鐓^(qū)住了幾年了？有的住的時(shí)間長(zhǎng)有的住的時(shí) 間短，無(wú)論長(zhǎng)短，請(qǐng)你們回憶回憶，這幾年，你們的社區(qū)在環(huán)境 和生活有什么變化嗎？2、 師：咱們先來說說生活環(huán)境的變化 板

6、書環(huán)境（房屋、房屋 面積、公路、健身房、健身器材、樹草坪石凳、垃圾箱、宣傳欄、 信箱報(bào)箱）小結(jié)：看，這是老師搜集的一些圖片， 原先這是什么？后來？現(xiàn)在？ 通過同學(xué)們的介紹和老師的簡(jiǎn)介， 總體來說，環(huán)境是越來越優(yōu)美了 板書優(yōu)美3、師：說完了環(huán)境，再讓我們談?wù)勎覀兊纳?。板書：生?看這里，什么多了。（車、食物、衣服、業(yè)余生活、小區(qū)供暖情況） 師：所有的這一切都說明我們的生活越來越富裕了板書富裕對(duì)，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)的各個(gè)方面都會(huì)不斷地發(fā) 展變化，今后我們還會(huì)強(qiáng)烈的感受到今年要比去年好， 年年花開各不 同。三、走進(jìn)自己的社區(qū)1、師：同學(xué)們我們每天都生活一個(gè)大家庭里，既然是個(gè)大家庭，那

7、 就會(huì)有不同的人， 也就會(huì)發(fā)生不同的故事，下面請(qǐng)同學(xué)們想想，在你 們小區(qū)里有沒有什么事情給你留下了深刻的印象？ 課下 先讓學(xué)生思 考4個(gè)人說 預(yù)設(shè)有好事也有壞事，聽完之后讓同學(xué)們說說自己的感受。 師小結(jié)，剛才同學(xué)們說的都很好， 有好事也有不好的現(xiàn)象， 這很正常， 但是我相信大家庭里還是好人多，不信請(qǐng)看這個(gè)真實(shí)的故事。 同學(xué)們看的都非常認(rèn)真，誰(shuí)說說你的感受。小組先說說。 師小結(jié)，對(duì)，社區(qū)就是一個(gè)大家，有事大家?guī)停自捳f遠(yuǎn)親不如近鄰 嘛。正如一首歌里唱的， 只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛， 世界將會(huì)變得更美好。 那就讓我們從這一刻開始多多奉獻(xiàn)自己的愛心，去溫暖你身邊的人 吧，好不好？四設(shè)計(jì)理想社區(qū) 同學(xué)們，活

8、動(dòng)進(jìn)行到這里，老師已經(jīng)了解了很多同學(xué)的家，也知道 了你們那里環(huán)境優(yōu)美生活富裕了， 這都是大人們?yōu)槲覀兲峁┑纳?環(huán)境，現(xiàn)在老師想問問你們，如果讓你們自己選擇的話，你會(huì)選擇在 什么樣的社區(qū)居住呢？先請(qǐng)大家隨著這優(yōu)美的音樂仔細(xì)的思考思考。師：誰(shuí)來說說你理想的家園？板書 理想的家園 提示：我們組理想家園是和諧的，是快樂的，是平安的，是健康的。 師：大家的想法都不錯(cuò)，各有個(gè)各的理想，想不想通過你們的雙手把 這美好的家園創(chuàng)造出來。生：想下面請(qǐng)大家在小組合作， 共同為你們的家園起個(gè)名字， 同時(shí)商量商量 怎樣布局才更完美。師：想好了嗎?那好，打開你桌上的材料盒，里面有許多最基本的材料，你可以根據(jù) 你們確定的

9、主題有選擇的去使用， 不全面的你也可以用你們喜歡的方式去補(bǔ)充，聽明白了嗎？2、 上臺(tái)展示：完成了嗎？小組長(zhǎng)上臺(tái)來說說你們理想的家園是什么 樣的吧？提示：讓小組長(zhǎng)先編好臺(tái)詞，如：我們理想的家園有 。人們?cè)?么生活。是個(gè)。兩三句話就可以。師評(píng)價(jià)，剛才老師認(rèn)真看了你們理想的家園圖，也仔細(xì)聽了同學(xué)們 的解說。老師就在思考一個(gè)問題： 你們認(rèn)為這理想的家園有沒有可能 變成現(xiàn)實(shí)呢？那怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們和老師一起思考思考提示： 環(huán)保種樹，少排放廢氣，塑 料袋，心胸寬廣、 選出社區(qū)負(fù)責(zé)人、寫告示牌告訴人們應(yīng)該做哪些事 情、小結(jié)：同學(xué)們，由于咱們還是小學(xué)生，咱們沒有什么高深的理論 也沒有什么宏偉的計(jì)劃， 有

10、的只是質(zhì)樸的語(yǔ)言和切實(shí)的行動(dòng)， 其實(shí)這 就夠了，但是還有個(gè)問題，光靠一個(gè)人能不能實(shí)現(xiàn)呢？對(duì)，這里面有 你、有我還得有他，只要大家共同努力，這理想的畫面在不久的將來 一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。你們有沒有信心。五. 總結(jié)升華活動(dòng)進(jìn)行到這里，老師有個(gè)想法，我想 組織一個(gè)愛心社團(tuán)，不定期 到社區(qū)里需要幫助的家庭獻(xiàn)愛心，你們覺得老師的這個(gè)想法可行嗎？ 那你們誰(shuí)愿意當(dāng)這個(gè)愛心志愿者呀，相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)站起來。這么多同學(xué)都愿意去呀，老師很高興，因?yàn)槔蠋熆吹搅艘蝗河袗坌牡?小天使。同學(xué)們，下面讓我們心相連手相牽，共同打造我們的理想家園吧: 社區(qū)是大家，住著你我他。你來做綠化，我來種鮮花。他來搞活動(dòng)， 她把衛(wèi)生抓。有難大家?guī)停?/p>

11、有福共分享。有緣成鄰居，相愛是一家。我 們 都 是 社區(qū)小主人！六、作業(yè)同學(xué)們，這次活動(dòng)到此結(jié)束，但是活動(dòng)結(jié)束了是不是就意味著愛心也結(jié)束了呢？生:不是對(duì)，我希望我們的愛心會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去， 不論何時(shí)何地都要記住， 我們都是社區(qū)小主人。課后讓我們繼續(xù)相約愛心社團(tuán)，共同打造理想家園吧。好，下課。相聲：姜浩、朱永成幾年不見，路上偶遇朱：哎，這不是老同學(xué)姜浩嗎？姜：是呀，你是？朱：我是朱永成呀，好幾年沒見了，你現(xiàn)在住在哪里的？ 姜：我還是住在環(huán)境優(yōu)美的美華園，它靠近市場(chǎng)，早上買早飯也便 利，而且那里的人們都和睦相處，不論哪家有什么困難，街坊鄰居都 會(huì)伸手去幫助，公共設(shè)施也還不錯(cuò)，有健身的地方也有草坪，住

12、在里 面也很舒心，所以也就沒想過搬。你呢？朱：我住在嘉禾小區(qū)，這個(gè)小區(qū)面積不大，衛(wèi)生很好，早上總會(huì)有 清潔工來打掃衛(wèi)生，也有綠化帶，每到春天那就是一片花的海洋，在 小區(qū)外有便利的超市而且離學(xué)校也近， 人們的素質(zhì)也很高， 住了這一 年，從沒見過有人打架，總體來說還不錯(cuò)。所以希望你今后多去我們 家玩呀.姜：好，那再見了。朱：記得去我們家玩呀！相聲：姜浩、朱永成幾年不見，路上偶遇朱：哎，這不是老同學(xué)姜浩嗎？姜：是呀，你是？朱：我是朱永成呀，好幾年沒見了，你現(xiàn)在住在哪里的？ 姜：我還是住在環(huán)境優(yōu)美的美華園，它靠近市場(chǎng)，早上買早飯也便 利，而且那里的人們都和睦相處，不論哪家有什么困難，街坊鄰居都 會(huì)伸手

13、去幫助，公共設(shè)施也還不錯(cuò)，有健身的地方也有草坪，住在里 面也很舒心，所以也就沒想過搬。你呢？朱：我住在嘉禾小區(qū)，這個(gè)小區(qū)面積不大，衛(wèi)生很好，早上總會(huì)有 清潔工來打掃衛(wèi)生，也有綠化帶，每到春天那就是一片花的海洋，在 小區(qū)外有便利的超市而且離學(xué)校也近， 人們的素質(zhì)也很高， 住了這一 年，從沒見過有人打架，總體來說還不錯(cuò)。所以希望你今后多去我們 家玩呀.姜：好，那再見了。朱：記得去我們家玩呀！3、介紹社區(qū)服務(wù)站： 在社區(qū)里應(yīng)該還有一些服務(wù)站，你知道有哪些？ 一套標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)應(yīng)該有：五室三站二欄一校一場(chǎng)所 五室：社區(qū)居委會(huì)辦公室、 社區(qū)黨建活動(dòng)室、 社區(qū)多功能文化活動(dòng)室、 社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)室、社區(qū)警務(wù)室

14、 三站：社區(qū)服務(wù)站、社區(qū)計(jì)生服務(wù)站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站 二欄：居務(wù)公開欄、社區(qū)宣傳欄一校：市民學(xué)校 一場(chǎng)所：文化健身活動(dòng)場(chǎng)所 可能因?yàn)樯鐓^(qū)建立還不夠完善，有些設(shè)施設(shè)備還將在以后進(jìn)一步完 善。4、 感受社區(qū)變化：1、 出示農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)圖片， 你了解以前的農(nóng)村社區(qū)和城市社小組討論、交流。2、 全班交流：農(nóng)村的路的變化、房子的變化、田野的變化、交通工具的變化.城市的路的變化、房子的變化、商場(chǎng)的變化、交通工具的變化.看到那么多的變化，你最想說的是什么？師小結(jié)：隨著時(shí)間的推移， 社區(qū)也在不斷地發(fā)展變化，我們還將感受 到它的日益發(fā)展。四、 暢談社區(qū)生活：1、 剛才說了，社區(qū)是人們生活的地方，那你知道在你

15、們的社區(qū)內(nèi)， 人們是怎樣生活的？早晨：傍晚：晨練、買菜、上班、上學(xué)2、 為了讓我們生活得更安全更方便， 擬認(rèn)為得有有多少人在為我們 服務(wù)呢？對(duì)，你們說的這些人都是很有必要的， 但要想有一套完整的管理機(jī)制 還必須有以下人員治保調(diào)解委員、環(huán)境衛(wèi)生委員、社會(huì)保障委員、計(jì) 劃生育委員、文化教育委員3、 我們每天生活在社區(qū)里，你能談?wù)勆鐓^(qū)里發(fā)生的讓你印象深刻的 事嗎？學(xué)生交流 預(yù)設(shè)：剛才同學(xué)們說的有正面的故事，也有反面的故事。但畢竟現(xiàn)在 是好人多壞人少， 要正確認(rèn)識(shí)咱們的社會(huì)， 看下面這位奶奶離咱們也 不遠(yuǎn)。故事你就是我們社區(qū)的奶奶 讀了故事，你有什么感受？ 社區(qū)就像一個(gè)“大家” ，有事大家?guī)?。遠(yuǎn)親不如近鄰嗎！ 五、 匯報(bào)觀察或調(diào)查到的情況：在我們的社區(qū)活動(dòng)中，還有不盡如人意的地方，請(qǐng)你們談一談。 這節(jié)課就重點(diǎn)說說：垃圾的問題分放，環(huán)境保護(hù)。1、 你們社區(qū)的垃圾處理狀況怎樣？2、 你有什么好建議？ 向居民提出，垃圾一定要進(jìn)垃圾箱的規(guī)定。 向居委會(huì)提出，垃圾最好分類回收。