統(tǒng)計(jì)與可能性1

1、課題：統(tǒng)計(jì)與可能性 第一課時(shí)班級(jí) 五（ ）班 姓名 評(píng)價(jià) 使用日期 主備人：李博 審核人：凌秉帥 復(fù)備人：韋志懷 韋升球 農(nóng)小敏 李林獻(xiàn)教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)法指導(dǎo):準(zhǔn)備一個(gè)一元的硬幣。結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本98、99頁(yè)。針對(duì)自主學(xué)習(xí)中的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。2、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。3、根據(jù)等可能性事件與游戲規(guī)則公平性的關(guān)系，能設(shè)計(jì)合理的游戲規(guī)則，解決實(shí)際問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)自主探究，合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)合理的游戲規(guī)則，解決實(shí)際問(wèn)題

2、。一、 自主學(xué)習(xí)閱讀教材98、99頁(yè) 思考下列問(wèn)題：1、觀察主體圖，你得到了哪些信息？ 2、在擊鼓傳花中，誰(shuí)得到花的可能性大？ 3、擲硬幣時(shí)出現(xiàn)的情況有幾種？猜想那種出現(xiàn)的可能性大？ 二、合作探究、展示（小組合作完成，再互相展示補(bǔ)充）1、每?jī)扇藶橐唤M，限時(shí)2分鐘連續(xù)進(jìn)行拋硬幣活動(dòng)，并把每次拋硬幣出現(xiàn)的結(jié)果記錄在練習(xí)紙上的表格中。拋硬幣實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄表次數(shù)12345678910朝上的面正面朝上 次 反面朝上 次2、匯報(bào)交流，將每一組的數(shù)據(jù)匯總，觀察。3、出示歷史上數(shù)學(xué)家做的試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)者拋硬幣總次數(shù)正面朝上次數(shù)反面朝上次數(shù)德摩根409220482044蒲豐404020481992費(fèi)勒1000049795021皮爾遜240001201211988羅曼若夫斯基806403969940941觀察，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)增大時(shí)，正面朝上和反面朝上的可能性都越來(lái)越 。4、拋一枚硬幣出現(xiàn)正面和反面的可能性都是 的，都是 。5、盒子中有紅、黃球各一個(gè)，閉著眼睛任意取一個(gè)，下列3個(gè)事件：1、取出的是黃球。2、取出的是白球。3、取出的不是紅球就是黃球。哪一個(gè)是必然事件？哪一個(gè)是不可能事件？哪一個(gè)是不確定事件？過(guò)關(guān)檢測(cè)1、盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個(gè)，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？黃色？ 2、商場(chǎng)促銷(xiāo)，將獎(jiǎng)品放置于1到9號(hào)的罐子里，幸運(yùn)顧客有一次猜獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，一位顧客猜中得獎(jiǎng)的