小學(xué)2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

1、小學(xué)2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實際情 況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課 程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入 口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生 發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教 育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素 質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課 程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更 高的層次。二、目標(biāo)要求：1

2、1、以 和諧發(fā)展 為立足點，加強家?；樱?guī)范教學(xué)行為，研究 提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實履行 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。 2 2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體， 打造學(xué)科特色品牌。3 3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專 業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂 教學(xué)實踐能力。三、主要工作任務(wù)：一、實施 和諧教學(xué) ，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。 和諧 是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階 段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué) 校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中 的困惑、矛盾

3、、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提 升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。1 1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。(1)(1) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn) 了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念， 作為在教學(xué)第一線實踐的老師， 必須嚴(yán) 格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將 通過學(xué)生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。(2)(2)貫徹落實省減負(fù)規(guī)定。a a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實施統(tǒng)一放 學(xué)制，實施到點靜堂制。b b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布 置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過 1 1 小時。我們將通過家庭作 業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科

4、調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī) 意識。2 2、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實。(1)(1) 以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全 人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形 成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。(2)(2) 一絲不茍，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。備課：1 1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒 躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有 精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能 擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況：a a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b b、小組承包式備課，各人分

5、工備課再集體共享。2 2、繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存， 大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。3 3、強化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性 強。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制 度、教務(wù)處檢查評價制度。4 4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。 嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程， 廣泛 收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。上課：1 1、加強課堂管理，提高教學(xué)效率。a a、要督促學(xué)生形成良好的聽課 習(xí)慣。b b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感， 形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c c、要增強課堂調(diào)控能力，提高時間

6、的利 用率。d d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控 能力，刺激學(xué)生擺脫 疲勞期 ，提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效。2 2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂， 并及時反饋評價情況， 抱著分析問題、 解決問題的態(tài)度， 做到公開公正， 教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學(xué) 習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少 5 5 節(jié)。作業(yè)1開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。2遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)， 增強作業(yè)的實踐性與 開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。 每學(xué)期教研

7、組匯編精選習(xí)題集。3開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做 好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交 流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、 年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。二、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要 樹立憂患意識，增強學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、 研究型的骨干教師。 12121 1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成發(fā)展 實事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。2 2、開展教師教學(xué)即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧 乏的實際情況

8、，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項活動，以此加 強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查，加強教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。3 3、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、 數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動。4 4、加強師徒結(jié)對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自 覺研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。三、方法措施1.1. 加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著 學(xué)習(xí)型社會 概念的 深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使 學(xué)習(xí) 成為自身生存和發(fā)展的 前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性 ; ; 通 過學(xué)習(xí)，

9、更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué) 行為2.2. 完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實 到教學(xué)的各個方面， 教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。 本學(xué)期仍以 課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把常規(guī)切實抓好。3.3. 重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。4.4. 搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課 程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強，并有一定理論水 平和教科研能力的骨干教師隊伍。5.5. 繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示 范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備， 組內(nèi)共同參與， 上好每堂研究課。6.6. 加強教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒結(jié)對制度，充分發(fā)揮 骨干教師的作用， 積極開展組內(nèi)互聽課活動。 做好聽課記錄、 評課記錄 及教研活動記錄。四、具體活動安排三月份：1 1、制定各種教學(xué)工作計劃，并整理歸檔。2 2、制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學(xué)校 計劃3 3、開學(xué)前超前備課檢查。四月份：1 1、學(xué)習(xí)中小學(xué)管理規(guī)程 ，撰寫心得體會2 2、教師六認(rèn)真月查。3 3、階段性測試組織工作4 4、教研組公開課評比活動 五月份：1 1、常態(tài)課調(diào)研2 2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3 3、教師六認(rèn)真期中檢查。4 4、教研組