4.4約分練習課（課件） 數學五年級下冊(共14張PPT)人教版

1、約分練習課人教版五年級數學下冊第四單元 分數的意義和性質學習目標1、通過練習，使學生鞏固對最簡分數和約分的概念的理解，能熟練應用約分的方法，正確的約分。2、培養(yǎng)學生靈活應用所學知識進行計算和解題的能力。3、培養(yǎng)學生仔細計算的良好習慣。1.藍色部分和紅色部分哪個多些？為什么？（66頁第1題）1216 6 822一基礎練習，復習鞏固 流程：獨立完成，快速搶答 評價：反應迅速，回答正確2.把下列分數化成最簡分數？（66頁第3題）. 48 60 48 60 15 20 15 201212455534流程：獨立思考，交流匯報，評價：回答正確，表述清楚3.下列哪些分數沒有化成最簡分數？請把它們化成最簡分數

2、。 ？（66頁第4題） 16 24 15 36 28 42 15 45 4 6 5 12 14 21 3 9232313流程：獨立思考，交流匯報 評價：回答正確，表述清楚思考：什么叫最簡分數和約分？約分有幾種方法？1413. 1、把桃子放在相應的籃子里。（66頁第6題）145672815301144520339910302575二、指導練習，合作提升流程：組內交流，分組匯報 評價：分工明確，表述清楚的獎勵星星一顆 2.比較下面各組分數的大小。（67頁第11題）1216912412520414921 3 4 1 3 2 734 1 5 3 7=流程：組內交流，分組匯報 。 評價：分工明確，表述清

3、楚。3、寫出分母是8的最簡真分數。這樣的分數有幾個？你是怎樣想的？18385878流程：自學交流-展示 評價：自學認真，交流積極，展示精彩1.下列哪些分數在直線上能同一個點表示？把這些分數在直線上表示出來。（66頁第7題） 312 714 520 416 36 1 412 1 4120114 1 4 2 4 3 4 1 2三、能力訓練，合作提升導學提示：1、獨立思考解決問題。2、小組內交流思考方法。 3、全班交流展示、分享。2.蘭蘭拍了80張藝術照，其中有30張是蘭蘭喜歡的，請你用最簡分數表示出蘭蘭喜歡的照片和不喜歡的照片分別占照片總數的幾分之幾？（66頁第5題）分析：這里幾分之幾是沒有單位的

4、，也就是求分析：這里幾分之幾是沒有單位的，也就是求比例問題。相當于問：蘭蘭喜歡的照片是照片比例問題。相當于問：蘭蘭喜歡的照片是照片總數的總數的“幾倍幾倍”，只需要用蘭蘭喜歡的照片除，只需要用蘭蘭喜歡的照片除以照片總數就可以了。以照片總數就可以了。列式：3080= 30 80= 3 8點撥，指導3.小明每天的生活非常有規(guī)律，下面是他平時上床睡覺和起床的時間。他每天大約有幾分之幾的時間處于睡眠狀態(tài)？（67頁第9題）分析：題目問題就是問小明每天睡眠時間占全天分析：題目問題就是問小明每天睡眠時間占全天的幾分之幾？只需要用他的睡眠時間除以全天時的幾分之幾？只需要用他的睡眠時間除以全天時間就行了。他每天睡

5、眠時間是晚間就行了。他每天睡眠時間是晚9點到早點到早6點，也點，也就是就是9個小時，全天個小時，全天24小時。小時。列式：924= 9 24= 3 8點撥，指導4.化簡一個分數時，用2約了兩次，用3約了一次，得 。原來的分數是多少？（67頁第14題）38分析：用分析：用2約了兩次，也就是分子分母分別約了兩次，也就是分子分母分別除以了除以了2次次2，用，用3約了一次也就是分子分母約了一次也就是分子分母分別除以了分別除以了3一次，要得到原來的分數，只一次，要得到原來的分數，只需要把現在的分數乘以兩次需要把現在的分數乘以兩次2，一次，一次3即可。即可。 3 8232223= 36 96流程：自學交流-展示 評價：自學認真，交流積極，展示精彩四、課堂小結，反