蘇教版高中語(yǔ)文必修四 第1專題 《我有一個(gè)夢(mèng)想》精品課件

1、我有一個(gè)夢(mèng)想第一專題 聽(tīng)歌曲：我有一個(gè)夢(mèng)想（見(jiàn)優(yōu)教通歌曲導(dǎo)入：我有一個(gè)夢(mèng)想）課文導(dǎo)入134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文重難點(diǎn)解析5課文小結(jié)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解馬丁路德金其人及本文演講背景。2.抓住這篇演講稿的主旨，明確馬丁路德金要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。3.把握作者言語(yǔ)思路，體會(huì)其嚴(yán)密的思維和誠(chéng)摯的感情。4.分析演講稿中的表達(dá)技巧，注意學(xué)以致用。 馬丁路德金（19291968），美國(guó)重要的政治領(lǐng)袖。曾獲1964年諾貝爾和平獎(jiǎng)。他為美國(guó)黑人的政治權(quán)利而斗爭(zhēng)，從而為世界其他地區(qū)樹(shù)立了榜樣。 在金的一生中，他迫使政府解放美國(guó)黑人，給他們平等的權(quán)利。 他將全部獎(jiǎng)金獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。因他從事黑人解放運(yùn)動(dòng),所以樹(shù)敵眾多。

2、一次一枚炸彈炸毀了他的房屋。 1968年4月18日馬丁路德金被種族主義者刺殺身亡。 u 作者簡(jiǎn)介整體感知 1955年12月1日,一位名叫羅莎帕克斯的黑人婦女乘坐公共汽車,坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動(dòng)座位，而被警察帶走。 于是黑人成立了一個(gè)組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁路德金被推薦為這個(gè)組織的領(lǐng)頭人。整整一年里，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。 最后該州首府律師說(shuō)，公共汽車公司無(wú)權(quán)在車上把黑人和白人分開(kāi)。 u 寫(xiě)作背景1963年，馬丁路德金在伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)革命。馬丁路德金被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。斗爭(zhēng)在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都關(guān)滿了人。黑人的革命贏得了全國(guó)的支持。最后，公共場(chǎng)所都對(duì)黑人

3、開(kāi)放，所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。 1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等。馬丁路德金向成千上萬(wàn)的黑人即興發(fā)表了一篇演說(shuō)，這篇演說(shuō)詞立即舉世聞名。這就是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。 u 主要內(nèi)容本文感情充沛，詞句優(yōu)美，設(shè)喻巧妙，感召力強(qiáng)。作者以回顧歷史為開(kāi)端，以揭示黑人現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容，以展望美好未來(lái)而作結(jié)。全文思路明晰，富有邏輯性。整個(gè)演講詞不僅體現(xiàn)了作者的才情，更展示了作者高遠(yuǎn)的追求與不屈的精神。1.這一次演講是針對(duì)什么人的？研讀課文提示：主要是針對(duì)美國(guó)黑人，同時(shí)也包括美國(guó)政府。2.這次演講的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合各是什么？提示：時(shí)間：1963年8月28日地點(diǎn)

4、：華盛頓廣場(chǎng)，林肯雕像前場(chǎng)合：在華盛頓特區(qū)組織25萬(wàn)人的集會(huì)上3.這次演講涉及哪些內(nèi)容？提示：要求民主、自由、種族的平等4這次演講想達(dá)到什么目的？提示：進(jìn)一步推動(dòng)黑人要求自由、公正、平等的運(yùn)動(dòng)，加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐。u 問(wèn)題探究探究一【提問(wèn)】馬丁路德金夢(mèng)想內(nèi)容是什么？重難點(diǎn)解析【點(diǎn)撥】概述：美國(guó)人真正實(shí)現(xiàn)人人平等具體黑人與白人地位平等（政治平等）擁有正義與自由（權(quán)利平等）消除種族歧視，黑人與白人和睦共處（生活平等）探究二【提問(wèn)】馬丁路德金為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的夢(mèng)想？【點(diǎn)撥】現(xiàn)狀：物質(zhì)上貧困，精神上遭受歧視諾言：美國(guó)政府并未兌現(xiàn)百年前自由平等的諾言探究三【提問(wèn)】馬丁路德金認(rèn)為應(yīng)該怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？【點(diǎn)撥

5、】方式：非暴力策略：團(tuán)結(jié)白人、長(zhǎng)期堅(jiān)持以徹底達(dá)到目的態(tài)度：堅(jiān)決、毫不退縮u 寫(xiě)法品析本文在語(yǔ)言上很有特色，金像一個(gè)修辭大師，整篇演講運(yùn)用新穎貼切的比喻、氣勢(shì)磅礴的排比、反差強(qiáng)烈的對(duì)比和動(dòng)人心魄的反復(fù)。猶如“雜花生樹(shù)”使演講大為增色。比喻：金是一個(gè)牧師，其演講風(fēng)格受圣經(jīng)的影響，在修辭上，他很善于巧妙、自然地使用比喻手法來(lái)表情達(dá)意，使一些抽象、理性的問(wèn)題描述得活靈活現(xiàn)，極富于美感又蘊(yùn)含深刻的思想，令人回味無(wú)窮。排比：本文在語(yǔ)法上有一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是善于使用排比，來(lái)表達(dá)自己豐富的思想內(nèi)涵，并使表達(dá)的內(nèi)容波瀾起伏、氣勢(shì)宏偉，具有清晰的層次感；在表現(xiàn)形式上也優(yōu)美和諧，具有很強(qiáng)的韻律感。他在演講中往往將比喻和排比句式結(jié)合起來(lái)：有時(shí)是排比中有比喻，優(yōu)勢(shì)是比喻中有排比，從而使文章想得生氣勃勃，富有韻律美。對(duì)比：通過(guò)對(duì)比，鮮明地反映了美國(guó)黑人所遭