小學三年級_家長會

1、家校同心，家校同心， 師生同行師生同行丁家溝鄉(xiāng)中心小學三年級班家長會丁家溝鄉(xiāng)中心小學三年級班家長會尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：下午好！下午好！ 今天首先感謝您們在百忙之中抽今天首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的空來參加家長會，協助并參與我們的教育教學工作。關心、幫助、督促貴教育教學工作。關心、幫助、督促貴子女學習是我們共同的心愿！使您的子女學習是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！的目標！家長會的主題家長會的主題 ： 一是和家長同志們匯報一下前階段同學們一是和家長同志們匯報一下前階段同學們在校表現和學習情況。結

2、合期中考試的情在校表現和學習情況。結合期中考試的情況，分析學生的學習、生活和心理狀況。況，分析學生的學習、生活和心理狀況。 二是和家長們探討今后學生的教育問題，二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。影響。1.班級任課老師。班級任課老師。 語文、科學：牛老師語文、科學：牛老師 電話：電話（班主任）（班主任） 數學、數學、英語英語：張老師：張老師 電話：電話品德與社會：周老師品德與社會：周老師 電話：電話班主任班主任QQ：16798993242、

3、校作息時間表、校作息時間表上午8：20上課，中午12：00下課。下午2：30上課，下午4：45放學。3.期中考試班級總分前五名期中考試班級總分前五名楊楊 龍龍339.5分分賈豐嫆賈豐嫆336.5分分陳向陽陳向陽311.5分分4.各科班級前五名各科班級前五名語文語文賈豐嫆85.5分 數數 學學季麗楠季麗楠100分分英英 語語彭彭 健健97分分 展示數學科考試成績，淺談數學科學習方法。三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。 小學六年一般可分

4、為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化： 1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，是說只要孩子

5、肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活活”的的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓

6、的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、健的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容康、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。中比較重視和重要的一部分。 . 2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，

7、同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣

8、孩子就更辨別不清楚了。如何抓好孩子的學習如何抓好孩子的學習 第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查簽字?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。 第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)求清楚、生動，語言表達要求準確而迅速；手工操作、口頭背誦務求熟練. 第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。 再有就是家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子

9、訂正好，然后簽好字。 我們的家庭教育不是要讓孩子只知道我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，即使我們的家長是教授，也不能把學習，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更多是要孩子

10、樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來走出社會能有主動學習，學會學習。將來走出社會能有一技之長。能靠自己的技術吃飯，能更好一技之長。能靠自己的技術吃飯，能更好的立足社會。的立足社會。 一個學校最重大的事是教育孩子，一個一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，上了學，吃穿問題由家長解決，而吃穿問題由家長解決，而教育教育問題全部由教師去管問題全部由教師去管。這種觀點是不對。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣

11、一個班的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。關鍵在于家庭教育。 如何能做一個稱職的家長，如何能做一個稱職的家長，在在品行，性格，學習品行，性格，學習方面方面對孩子進行良好的教育和對孩子進行良好的教育和影響呢？影響呢？ 一一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。要從小抓起，從小事抓起。n 對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、

12、對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有有10種，它們是：種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電規(guī)定的未成年人不適

13、合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳子游戲廳等。等。 二、家長要多一些時間和耐心二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。去和孩子交流。n孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。的是和家長的真誠交流。 往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進

14、行管理，了解知道孩子什么時間該上學，過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。學習搞好。 有的家長總是說，工作太忙，我說，有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有孩子攢這個，為孩子攢哪個

15、，那你有沒有想過用你現在的精力去沒有想過用你現在的精力去為孩子攢為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗飯碗。再說你一生又能有多少時間用。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢來陪子女呢? 家長家長對教育的投資是最明智的投對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資資，是回報率最高的投資，所以我認，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。去，把孩子培養(yǎng)好。三、家長要言傳身教三、家長要言傳身教 n有些家長常常對孩子說，快考試了，不能有些家長常常對孩

16、子說，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。學習。 n心理學家說：心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信信”。 四、要給孩子創(chuàng)造一個四、要給孩子創(chuàng)造一個良好良好的學習環(huán)境的學習環(huán)境。n 可能家長要問，你讓我們更多的關心可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我孩子，但我們不缺他的吃穿

17、，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。 有人說教師的孩子往往讀書會很好，有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的注重孩子的家庭教育家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。習的良好環(huán)境。v我們身邊的這樣的例子很多：我們身邊的這樣的例子很多：v 有位老師，他兒子上初中以后，不

18、管春夏秋有位老師，他兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了重點中學。的。他把孩子一直看著送進了重點中學。 還有一位老師，平時注重對兒子良好習慣的還有一位老師，平時注重對兒子良好習慣的養(yǎng)成和上進心的培養(yǎng)，考取了養(yǎng)成和上進心的培養(yǎng)，考取了重點中學重點中學。 有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。計劃執(zhí)行情況。 良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上，良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學打麻將、打撲克，看電視都會影響孩