啟蒙閱讀小班教案

1、啟蒙閱讀小班教案健康教案：好吃的芝麻糖活動目標(biāo)：1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。2、掌握正確的漱口方法。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識。活動準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水?；顒舆^程：一、請客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?二、送禮物照鏡子瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

2、小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。五、漱口請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。#311615啟蒙閱讀小班教案2交朋友，對于成人而言或許是一件很簡單的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交朋友其實也是

3、需要學(xué)習(xí)的。本課程咱們學(xué)習(xí)認(rèn)識新朋友，這是一個個性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個課程?；顒幽繕?biāo)：1.明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名?；顒訙?zhǔn)備：人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機活動重點：培養(yǎng)幼兒用心觀察表達的潛力，有說的愿望?；顒恿鞒蹋?、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。2、認(rèn)識紅紅(1)介紹紅紅(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。(3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎為什么(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。(5)表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。3、認(rèn)識東東(1)觀察東東，說

4、說對東東的感受。(2)友愛教育，勸說東東。(3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變干凈。(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。(5)說說東東自己會做的事。(6)說說夸贊的話。4、介紹自己(1)說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友)(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求?；顒油扑]與提示1.游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，講述"我和誰一齊玩游戲"。2.對于膽小的幼兒，要鼓勵他(她)大膽參與活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強求。3.帶給閱讀材料2坐車，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。小提示：孩子上幼兒園，

5、或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級或老師后，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。對大一點的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到許多知識，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的，培養(yǎng)孩子愛他們、尊敬他們的感情。#311614啟蒙閱讀小班教案3活動目的：1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣?；顒訙?zhǔn)備：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張?；顒舆^程：一、 引出課題1、這

6、里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。2、教師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了?3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎?二、示范作畫1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能看見自己呢?2、教師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的?4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。5

7、、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。三、幼兒作畫1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。四、評析作品1、請幼兒互相觀看同伴的作品。3、請個別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。4、請幼兒以黑板上的'三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。活動延伸：在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。#3115

8、23啟蒙閱讀小班教案4活動目標(biāo)明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)知識了。喜歡來幼兒園，知道里有好玩的?；顒訙?zhǔn)備音樂我上幼兒園小雞叫聲小雞手偶。積木搭建的.幼兒園門。活動過程一、小雞叫聲引入1、播放雞叫，讓幼兒們仔細的去聽，請幼兒們說說是什么聲在叫?2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。3、出示小雞手偶，教師扮演小雞和幼兒們問好。4、教師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。二、提問1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)知識了。2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)啊?小雞上幼兒園上學(xué)開心不啊?3、問問幼兒今天來上學(xué)，誰和小雞一樣開開心心的來上幼兒園啊?4、讓幼兒明白在幼兒園

9、能和伙伴們做游戲，還能一起學(xué)知識。三、欣賞兒歌1、放音樂上幼兒園。2、讓幼兒自由的唱跳。四、總結(jié)1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表揚。2、教師要經(jīng)常觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)什么問題，要及時正確的引導(dǎo)?；顒友由熳層變豪檬峙歼M行表演。#311695啟蒙閱讀小班教案5一、活動目標(biāo)1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。二、活動準(zhǔn)備1.實物玩具：小兔。2.每個幼兒一張“全家福”照片。3.投影機、照相機(請一名

10、老師幫忙拍照)磁帶。4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時在家主要做些什么事。三、活動過程1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。(1)放錄音世上只有媽媽好，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。(2)請個別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。(師：A每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽“家里還有誰?”，誰能告訴老師?)B哪個能干的小朋友能拿著照片到上面來講。)教師利用實物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說話的完整性。(有有還有)(3)請其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰?”師：大家一定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰?”師：現(xiàn)在請小朋友把照片交

11、給后面的大人，看誰最快。(4)了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x。剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說)拿出一張全家福請幼兒說：“這是誰家的全家福?”2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。(1)老師以小動物的語氣回答問題，起示范作用。師：看!老師請來了大家認(rèn)識的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個招呼。大家好!小朋友怎么說?(幼兒回答)師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作?老師以小動物的語氣回答問題：聽!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。(2)請幼兒回答提問。小兔灰灰說：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請幼兒回答。小兔灰灰說：“小朋友們真能干。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請個別幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的.小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。(3)段落性小結(jié)。(師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒注意傾聽，把話說完整。(師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。情感教育：引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。(1)小結(jié)提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他