21誠(chéng)實(shí)守信2i (2)

1、任慶河在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為任慶河在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥誠(chéng)信雞蛋哥”。2013年央視年央視3.15晚會(huì)獲得晚會(huì)獲得315貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2012年年9月，月，鄭州市對(duì)市區(qū)的臨街商鋪進(jìn)行整頓，任慶河的店鄭州市對(duì)市區(qū)的臨街商鋪進(jìn)行整頓，任慶河的店鋪因?yàn)樵谡D范圍而被拆除。但是，他已預(yù)售出鋪因?yàn)樵谡D范圍而被拆除。但是，他已預(yù)售出的的6000多斤雞蛋票還沒有給顧客兌現(xiàn)。當(dāng)時(shí)不少多斤雞蛋票還沒有給顧客兌現(xiàn)。當(dāng)時(shí)不少顧客以為店拆了，人肯定也跑了，后來卻發(fā)現(xiàn)任顧客以為店拆了，人肯定也跑了，后來卻發(fā)現(xiàn)任慶河把雞蛋裝在相關(guān)新聞車?yán)?，每天都在他原來慶河把雞蛋裝在相關(guān)新聞車?yán)?，每天都在他原來的店址前，等候顧?/p>

2、來領(lǐng)取雞蛋，讓他們實(shí)感意的店址前，等候顧客來領(lǐng)取雞蛋，讓他們實(shí)感意外和感動(dòng)。外和感動(dòng)。思考：任慶河為何被網(wǎng)民稱為思考：任慶河為何被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥誠(chéng)信雞蛋哥”？1、懂得誠(chéng)實(shí)的含義，懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原、懂得誠(chéng)實(shí)的含義，懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品質(zhì)。則，是最重要的交往品質(zhì)。2、知道拒絕謊言、重承諾的要求和意義，學(xué)會(huì)、知道拒絕謊言、重承諾的要求和意義，學(xué)會(huì)處理誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系。處理誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系。3、了解社會(huì)生活的復(fù)雜性。、了解社會(huì)生活的復(fù)雜性。4、學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，過誠(chéng)實(shí)的生活。、學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，過誠(chéng)實(shí)的生活。重點(diǎn)重點(diǎn)：內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人；內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人；難點(diǎn)難

3、點(diǎn)：拒絕謊言，誠(chéng)實(shí)做人：拒絕謊言，誠(chéng)實(shí)做人。自我檢測(cè)：（4分鐘）閱讀課本閱讀課本P36生活中的誠(chéng)實(shí)守信，請(qǐng)生活中的誠(chéng)實(shí)守信，請(qǐng)你對(duì)照自己，反省自己的行為，并對(duì)自己你對(duì)照自己，反省自己的行為，并對(duì)自己作出評(píng)價(jià)。作出評(píng)價(jià)。閱讀課本閱讀課本P34第一框題的內(nèi)容，并整理出第一框題的內(nèi)容，并整理出：什么是誠(chéng)實(shí)（即誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵及表現(xiàn)）什么是誠(chéng)實(shí)（即誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵及表現(xiàn)）誠(chéng)實(shí)的誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)表現(xiàn)：（1 1）誠(chéng)實(shí)的人對(duì)）誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自己自己是誠(chéng)實(shí)的，這就意味著是誠(chéng)實(shí)的，這就意味著不自不自欺欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事，問，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事，問心無愧，而心無愧，而獲得精神世界的清朗愉悅獲得精

4、神世界的清朗愉悅。（2 2）誠(chéng)實(shí)的人對(duì)）誠(chéng)實(shí)的人對(duì)他人他人誠(chéng)懇實(shí)在，不說假話，不做誠(chéng)懇實(shí)在，不說假話，不做假事，言行一致，假事，言行一致，恪守諾言，履行約定，恪守諾言，履行約定，從而從而獲得獲得他人的信任與尊重。他人的信任與尊重。誠(chéng)實(shí)的誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵內(nèi)涵：誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。自學(xué)指導(dǎo)一（6分鐘分鐘）閱讀課本閱讀課本P39一諾千金，思考：一諾千金，思考：1，作者為何要把，作者為何要把2元錢的事情和那個(gè)男生走元錢的事情和那個(gè)男生走向成功聯(lián)系起來？最后作者為何更愛騰出時(shí)向成功

5、聯(lián)系起來？最后作者為何更愛騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年？間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年？觀看視頻，思考：觀看視頻，思考：2，你如何看待大學(xué)校園中的，你如何看待大學(xué)校園中的“無人超市無人超市”？結(jié)合課本結(jié)合課本P34第一框題，歸納整理：第一框題，歸納整理：誠(chéng)實(shí)的重要性？誠(chéng)實(shí)的重要性？3、（、（1）只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜；直、勇敢、謙遜；（3）只有人人誠(chéng)實(shí)守信，只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序社會(huì)秩序才能有條不紊，才能有條不紊，文明文明進(jìn)步進(jìn)步才有可能。才有可能。（2）只有誠(chéng)實(shí)守信，才能只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系建

6、立良好的人際關(guān)系，打下牢，打下牢靠的靠的事業(yè)基礎(chǔ)事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)?nèi)松鷺I(yè)績(jī)；2、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)是是一個(gè)人一個(gè)人最基本的內(nèi)在品德最基本的內(nèi)在品德，守信守信是誠(chéng)實(shí)的是誠(chéng)實(shí)的外外在表現(xiàn)在表現(xiàn)。內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，對(duì)人守信，各種良好品德。內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，對(duì)人守信，各種良好品德在此基礎(chǔ)在此基礎(chǔ)上才能形成。上才能形成。誠(chéng)實(shí)的誠(chéng)實(shí)的重要性重要性:1、誠(chéng)實(shí)守信就是、誠(chéng)實(shí)守信就是社會(huì)生活社會(huì)生活中必不可少的基本品德。個(gè)中必不可少的基本品德。個(gè)人沒有誠(chéng)信不能立足于社會(huì)，社會(huì)沒有誠(chéng)信不能正常人沒有誠(chéng)信不能立足于社會(huì)，社會(huì)沒有誠(chéng)信不能正常生存發(fā)展。生存發(fā)展。二、拒絕謊言，誠(chéng)實(shí)做人二、拒絕謊言，誠(chéng)實(shí)做人1、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人

7、，不說謊是、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不說謊是起碼起碼的要求的要求材料：學(xué)生小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常請(qǐng)假到網(wǎng)吧材料：學(xué)生小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常請(qǐng)假到網(wǎng)吧并且編織各種理由借口，引起了班主任老師的注意。并且編織各種理由借口，引起了班主任老師的注意。一年下來該生的大姨、小姑、舅媽相繼去世。終于一年下來該生的大姨、小姑、舅媽相繼去世。終于有一天，他的父母來了。班主任一打聽，得知這些有一天，他的父母來了。班主任一打聽，得知這些親戚個(gè)個(gè)健在。當(dāng)老師問其說謊的緣由時(shí)，小明說：親戚個(gè)個(gè)健在。當(dāng)老師問其說謊的緣由時(shí)，小明說：“我不撒大謊，撒點(diǎn)小謊沒關(guān)系吧！我不撒大謊，撒點(diǎn)小謊沒關(guān)系吧！”思考：小明說謊的緣由是什么？你如何

8、評(píng)價(jià)小明說：思考：小明說謊的緣由是什么？你如何評(píng)價(jià)小明說：“我不撒大謊，撒點(diǎn)小謊沒關(guān)系吧！我不撒大謊，撒點(diǎn)小謊沒關(guān)系吧！”？閱讀課本閱讀課本P35第二框題第第二框題第2、3段的內(nèi)容，并整段的內(nèi)容，并整理出理出：1、謊言的根源及危害？ 2、怎樣做到不說謊？自學(xué)指導(dǎo)二（3分鐘分鐘）謊言的謊言的根源根源：說真話對(duì)自己不利，說謊對(duì)自己有利。說真話對(duì)自己不利，說謊對(duì)自己有利。（為（為了利益，愛面子，掩蓋過錯(cuò)，避免懲罰等。）了利益，愛面子，掩蓋過錯(cuò)，避免懲罰等。）謊言的謊言的危害危害：輕則失去信用，失去朋友，失去人格尊嚴(yán)；輕則失去信用，失去朋友，失去人格尊嚴(yán)；重則受到社會(huì)譴責(zé)，重則受到社會(huì)譴責(zé)，法律制裁法

9、律制裁，身敗名裂。，身敗名裂。怎樣做到怎樣做到不說謊不說謊？有時(shí)候需要鼓氣勇氣，莫開面子，甚至承受有時(shí)候需要鼓氣勇氣，莫開面子，甚至承受壓力，承擔(dān)利益損失。壓力，承擔(dān)利益損失。2、謊言的根源和危害、謊言的根源和危害自學(xué)指導(dǎo)三（3分鐘分鐘）閱讀課本閱讀課本P33，第二幅圖，思考：，第二幅圖，思考：請(qǐng)你說說對(duì)點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)你說說對(duì)點(diǎn)評(píng)：“不管怎么說，小菊說不管怎么說，小菊說的總是真話的總是真話”，你是如何看待這個(gè)說法的？，你是如何看待這個(gè)說法的？歸納整理：誠(chéng)實(shí)與尊重隱私的關(guān)系？歸納整理：誠(chéng)實(shí)與尊重隱私的關(guān)系？3、誠(chéng)實(shí)與尊重隱私、誠(chéng)實(shí)與尊重隱私誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必

10、要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該尊重他我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該尊重他人的隱私，人的隱私，要懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合面前適當(dāng)要懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合面前適當(dāng)?shù)卣f話。地說話。閱讀下面材料思考：閱讀下面材料思考：材料：小紅是學(xué)校的內(nèi)宿生，期末考試前一晚，最材料：小紅是學(xué)校的內(nèi)宿生，期末考試前一晚，最疼愛自己的奶奶病逝。當(dāng)晚小紅與媽媽電話，問起疼愛自己的奶奶病逝。當(dāng)晚小紅與媽媽電話，問起奶奶的身體狀況，媽媽怕影響小紅的情緒，沒敢把奶奶的身體狀況，媽媽怕影響小紅的情緒，沒敢把這事告訴小紅，謊稱奶奶一切都好。這事告訴小紅，謊稱奶奶一切都好。你如何看待媽媽的你如何看待媽媽的“謊言謊言”？歸納整理：誠(chéng)實(shí)與歸納

11、整理：誠(chéng)實(shí)與“善意謊言善意謊言”的關(guān)系？的關(guān)系？自學(xué)指導(dǎo)四（3分鐘分鐘）4、誠(chéng)實(shí)與、誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言善意的謊言” 如果是出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，如果是出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。的弄虛作假行為完全不能相提并論。有一次有一次,曾子曾子的妻子要上街的妻子要上街,兒子哭鬧著要跟著去兒子哭鬧著要跟著去,妻子妻子就哄他說就哄他說:“你在家等我你在家等我,回來給你回來給你殺豬殺豬燉肉燉肉吃。吃?！逼拮悠拮踊貋砘?/p>

12、來,見見曾子曾子正正磨刀霍霍磨刀霍霍準(zhǔn)備準(zhǔn)備殺豬殺豬,趕忙阻攔說趕忙阻攔說;“你怎么你怎么,你真的要你真的要?dú)⒇i殺豬給他吃給他吃?我原是哄他的。我原是哄他的?！痹诱J(rèn)真地曾子認(rèn)真地說說:“我們的一言一行對(duì)孩子都有影響我們的一言一行對(duì)孩子都有影響,我們說話不算數(shù)我們說話不算數(shù),孩子以后就不會(huì)聽我們的話了。孩子以后就不會(huì)聽我們的話了?！彼姘沿i殺了。他果真把豬殺了。 這個(gè)故事對(duì)我們有何啟發(fā)？這個(gè)故事對(duì)我們有何啟發(fā)？歸納整理：歸納整理：1、承諾的重要性；、承諾的重要性；2、承諾的要求。、承諾的要求。自學(xué)指導(dǎo)五（3分鐘分鐘）（1 1）一個(gè)人的）一個(gè)人的信用信用是靠是靠始終一慣的誠(chéng)實(shí)守信的行為始終一慣

13、的誠(chéng)實(shí)守信的行為建立建立起來的，所以我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾起來的，所以我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾（2 2）一諾千金，答應(yīng)了別人的事情卻不兌現(xiàn)，給人留下一諾千金，答應(yīng)了別人的事情卻不兌現(xiàn)，給人留下輕諾寡信輕諾寡信的印象，就可能對(duì)自己的信用造成的印象，就可能對(duì)自己的信用造成長(zhǎng)期長(zhǎng)期的的難以難以彌補(bǔ)彌補(bǔ)的損害；的損害；2、承諾、承諾的要求的要求（1）承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)；）承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)；（2）沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情，絕不）沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情，絕不能去承諾。能去承諾。1、承諾的、承諾的重要性重要性三、重承諾，信用無價(jià)三、重承諾，信用無價(jià)中

14、學(xué)生該怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？1、誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)、誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。學(xué)會(huì)對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，對(duì)他人誠(chéng)實(shí)。過飾非。學(xué)會(huì)對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，對(duì)他人誠(chéng)實(shí)。2、不說謊，說實(shí)話，說真話。有時(shí)候還、不說謊，說實(shí)話，說真話。有時(shí)候還需要鼓起勇氣，抹開面子，甚至承受壓力，需要鼓起勇氣，抹開面子，甚至承受壓力，承擔(dān)利益損失。承擔(dān)利益損失。3、重視自己的承諾。承諾一經(jīng)作出，就、重視自己的承諾。承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)。沒有能力做的、不打算做的、應(yīng)該兌現(xiàn)。沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情，決不能去承諾。不應(yīng)該做的事

15、情，決不能去承諾。作業(yè)作業(yè)問題整理：?jiǎn)栴}整理：1、謊言的危害、謊言的危害2、承諾的重要性、承諾的重要性3、承諾的要求、承諾的要求4、中學(xué)生該怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？、中學(xué)生該怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？n9月月12日日6時(shí)時(shí)17分，張家川縣張川鎮(zhèn)發(fā)生一起意外死亡案件。分，張家川縣張川鎮(zhèn)發(fā)生一起意外死亡案件。經(jīng)張家川縣公安局現(xiàn)場(chǎng)勘查、調(diào)查取證、尸體檢驗(yàn)，認(rèn)定排經(jīng)張家川縣公安局現(xiàn)場(chǎng)勘查、調(diào)查取證、尸體檢驗(yàn)，認(rèn)定排除他殺，死者高某系高墜致顱腦損傷死亡。除他殺，死者高某系高墜致顱腦損傷死亡。n9月月14日、日、15日，網(wǎng)民日，網(wǎng)民“騷年少玩杜蕾斯騷年少玩杜蕾斯”、“輝哥輝哥”就高就高某意外死亡先后多次某意外死亡先后多次通過通過QQ空間、騰訊微博編造虛假信息空間、騰訊微博編造虛假信息質(zhì)疑高某死因，并發(fā)布質(zhì)疑高某死因，并發(fā)布“必須得游行了！必須得游行了！”等煽動(dòng)性言論。等煽動(dòng)性言論。其編造的其編造的虛假信息被大量轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息被大量轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)一些群眾被誤導(dǎo)參與聚，引發(fā)一些群眾被誤導(dǎo)參與聚集。集。n9月月17日，張家川縣公安局對(duì)楊某依法進(jìn)行傳喚訊問，楊某日，張家川縣公安局對(duì)楊某依法進(jìn)行傳喚訊問，楊某承認(rèn)其利用網(wǎng)絡(luò)編造散布虛假信息，并發(fā)布煽動(dòng)游行言論事承認(rèn)其利用網(wǎng)絡(luò)編造散布虛假信息，并發(fā)布煽動(dòng)游行言論事實(shí)。當(dāng)日，實(shí)。當(dāng)日，楊某因涉嫌尋釁滋事