三年級語文上冊第4單元美麗的鄉(xiāng)村達(dá)標(biāo)檢測卷1長春版

1、第 4 單元達(dá)標(biāo)檢測卷2讀拼音，寫字詞。（10 分）咱們寧（）愿清貧一些，也不能做囚犯呀!一陣急促的腳步聲，打破了夜晚的寧（sheshe（3）她忙把左鄰右舍（）找來，準(zhǔn)備搭救丈夫。（4）這么美麗的地方，我們怎么舍（）得離去tandan（5）有個琴師在集市中彈.（）奏古琴。（6）這面墻上還留有子彈（）穿入的痕跡。4.查字典，填一填。（7 分）“舉”的部首是（），音序是（），音節(jié)是（），“舉”在字典中的解釋有：A.往上托，往上伸；B.舉動；C.興起，起；D.推薦，選拔；E.全。在下列句子中應(yīng)選哪種解釋？（填字母）（1）聽到這個振奮人心的消息， 舉.國上下，一片歡騰。（）（2）下星期，我校要舉.辦“

2、小手拉大手，低碳我先行”的活動。（）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（56 分）1 .將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。k_ 砍樹” _ei維持（9分）k_情況uq.修補(bǔ)_ a恰好搭救_ a倒塌_ e擱琴_ an搬回） 靜。向這對夫不斷地運(yùn)了過來。3 .選一選，填一填。（6 分）2（3）他舉起斧頭把那棵又粗又大的樹砍了。（）（4）這樣的設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個偉大的創(chuàng)舉。（）5 將詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選擇詞語。(14分）坐吃（）（ ）貧()()胡（)亂()（）深（）茂（）鄰（）舍（)(）一計(jì)慢（）斯（）（）肩（）踵（)(）沓來（1）形容接連不斷地到來。()（2）形容窮得一無所有，就像被水沖洗過一樣。（）（3）沒有根

3、據(jù)或不切實(shí)際地瞎想。（）（4）光是消費(fèi)而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財(cái)富也會消耗完。（ ）（5）樹根扎得很深，樹葉長得茂盛，比喻事物根基牢固，有廣闊的發(fā)展前景。（）6 .按要求寫句子。（10 分）（1）秀才要砍掉那棵樹。（改為“把”字句和“被”字句）（2） 池窗 的作者是唐朝詩人白居易寫的。（修改病句）（3） 四四方方的一個院子， 里面長著一棵樹，這不是困難的“困”字嗎？（改為陳述句）（4） 他非常迷信皇歷。 他不管做什么事都要按皇歷上說的辦。話）（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句小明急壞了。（改為比喻句）二、綜合展示廳（4 分）7 .學(xué)了秀才砍樹和皇歷迷之后，想想迷信會給我們帶來什么。在生活中還有

4、類似的現(xiàn)象嗎？舉例子說一說。三、 課本直通車（8 分）&選擇正確答案的字母填入括號里。A. 愚昧，遇事不努力，只會找客觀原因。B. 聰明機(jī)智，會想巧妙的辦法。C. 愚昧、可笑、迂腐至極。D. 琴技不佳， 琴聲 平淡無奇。（1）市中彈琴中的琴師（）3（2）皇歷迷中的皇歷迷（）（3）秀才砍樹中的秀才（）（4）秀才砍樹中的兒子（）四、 閱讀檢測臺（7 分）王元用數(shù)學(xué)知識買瓜中關(guān)村每到盛夏，八十二樓門口總有個大號的西瓜攤，攤主是個歪脖子的大興人，姓魏,挑西瓜不用敲，用耳朵貼上去聽，十拿九穩(wěn)。因?yàn)檫@個絕活兒，這位在中關(guān)村的小攤販里 位列八大怪”之一。那次大概是 1987 年或者 1988 年，我

5、去買西瓜，騎上車，直奔魏師傅的瓜攤子一一畢竟 他的瓜好。我一看買瓜的人不少，正要往里擠，忽然看到兩位熟悉的人物也在挑西瓜呢。誰 呢？王元先生和王太太，兩位一邊挑一邊算價(jià)錢呢。魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜賣，大瓜三塊一個，小瓜一塊一個?？粗蠊闲」系某叽绮顒e不是很大，很多人都拼命往小瓜那邊擠。王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說：“買那個大的。”“大的價(jià)錢是小的的三倍呢”太太猶豫。“大的比小的值！ ”王先生說。王太太挑了兩個大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。王先生看出了她的猶豫， 笑笑說：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積， 不是面積。那小瓜 的半徑是大瓜

6、的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算的。小的容積不到大的30%當(dāng)然買大的賺?！蓖跆c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“ 你算的不對，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積， 恐怕還是大的吃虧?！眳s見王先生胸有成竹地 點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嘿嘿，你別忘了，那小西瓜的瓜皮卻是三個瓜的， 大西瓜只有一個，哪個皮多你再算算表面積看?！蓖跆f：“頭疼，我不算了”兩個人抱了西瓜回家，留下魏師傅看得目瞪口呆。9 .解釋詞語。（2 分）十拿九穩(wěn) :_絕活兒：_10._王太太買西瓜想買小的，因?yàn)?_ 。（1 分）11普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個大的，有兩個原因。請你 概括回答。（2 分）12當(dāng)魏師傅看到王元用

7、數(shù)學(xué)知識買瓜，魏師傅是什么表現(xiàn)？（1 分）13._ 本文圍繞的事來體現(xiàn)數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。_ （1 分）五、習(xí)作百花園（25 分）14.“皇歷迷”被眾人救出之后，他還會迷信皇歷嗎？請展開想象，運(yùn)用環(huán)境描寫、神態(tài) 描寫和語言描寫，續(xù)編故事。4(1) 紛至沓來 (2) 一貧如洗 (3) 胡思亂想(4) 坐吃山空 (5) 根深葉茂6.(1) 秀才要把那棵樹砍掉。 那棵樹要被秀才砍掉。(2) 池窗的作者是唐朝詩人白居易。(3) 四四方方的一個院子，里面長著一棵樹，這是困難的“困”字。(4) 因?yàn)樗浅Ｃ孕呕蕷v，所以他不管做什么事都要按皇歷上說的辦。(5) 小明像熱鍋上的螞蟻，可急壞了。7. 迷信會給我們帶來貧窮。迷信有時(shí)候會給我們帶來生命危險(xiǎn)。生活中有類似的現(xiàn)象。 有些人祭奠死去的親人要燒紙錢，這是迷信的做法，這樣不僅污染環(huán)境，還可能引發(fā) 火災(zāi)。三、 8.(1)D (2)C (3)A (4)B四、 9. 形容很有把握。 最拿手而有特色的本領(lǐng)。10. 小瓜便宜，一塊錢一個11. 大瓜容積大。 大瓜的表面積比三個小瓜的表面積小。12. 魏師傅看得目瞪口呆。13. 買西瓜五、 14. 思路點(diǎn)撥：“皇歷迷”受到慘痛教訓(xùn)之后，一定會有所改變。后來在他的身上又會發(fā) 生什么事，他會用什么方法去處理呢？發(fā)揮想象寫一寫。 例文略。1. On w u eng b iad t gb2.(1)