一年級(jí)美術(shù)教案可愛(ài)的小蟲_2【DOC范文整理】

1、一年級(jí)美術(shù)教案可愛(ài)的小蟲教材分析：小蟲是低年級(jí)學(xué)生常常注意的動(dòng)物，他們對(duì) 小蟲的活動(dòng)充滿很強(qiáng)的好奇和興趣。充分把握和利用學(xué)生這 一興趣點(diǎn)。通過(guò)觀看有關(guān)昆蟲的小，自然的引導(dǎo)學(xué)生觀察小 蟲的外形、色彩等的形態(tài)特征，了解一些常見(jiàn)昆蟲的名稱、習(xí)性等方面的知識(shí)。讓學(xué)生展開(kāi)積極的討論和思考， 始終保 持對(duì)外界事物的好奇心和求知欲望，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué) 習(xí)興趣和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。有了一定的情景感受和情感基 礎(chǔ)，再過(guò)渡到泥塑學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生用橡皮泥做出不同 的昆蟲泥塑作品，嘗試做泥塑過(guò)程中的搓、壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能，盡情體會(huì)玩泥巴這種藝術(shù)活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。最后通過(guò)相互欣賞作品談感受，提高自己的認(rèn)識(shí)和

2、表現(xiàn)水 平。教學(xué)目標(biāo)：1.了解一些常見(jiàn)昆蟲的外形、色彩、名稱、 習(xí)性等方面的知識(shí)。2 .嘗試用泥做不同昆蟲的泥塑作品， 訓(xùn)練做泥塑過(guò)程中的搓、壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能。 3.激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。重 點(diǎn)：嘗試用橡皮泥做不同昆蟲的泥塑作品。難點(diǎn)：塑出昆蟲 生動(dòng)可愛(ài)的形態(tài)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)課堂情境，導(dǎo)入課題。 1、欣賞歌曲小蜻蜓，出示小蜻蜓玩具，導(dǎo)入課題。師： 歌曲里贊揚(yáng)的是哪種小動(dòng)物？ 2、 教師出示一只蜻蜓模型玩具，手拿著玩具在教室里 飛 一圈。師：在大自然里，只要你留意觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多美麗的小蟲。他們有 的在空中輕舞飛揚(yáng)，有的在草叢里悠閑的散步；有的在

3、地洞 里忙著搬家，有的卻在樹(shù)葉上沐浴陽(yáng)光 下面請(qǐng)同學(xué)們戴 起手中的頭飾，跟老師一起走進(jìn)奇妙的昆蟲世界，去看看多 姿多彩的小昆蟲。3、教師播放，學(xué)生欣賞自然界小昆蟲的 圖片，教師扳書課題。二、感受1、指名分別描述一下自己喜歡的昆蟲，并說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。師：你們看了這些美 麗的昆蟲，你最喜歡那一種昆蟲？它的身體形狀像什么，由 哪幾部分組成？。 昆蟲身體的花紋色彩漂亮嗎？你能表 演一下小昆蟲的動(dòng)作嗎？2、教師歸納板書：身體形狀、顏色花紋，讓學(xué)生明白了解的要點(diǎn)。3、教師發(fā)給每組學(xué)生昆蟲的模型或玩具，學(xué)生分組討論。師：老師這里有很多昆蟲，它們馬上就要來(lái)到你們中間了。請(qǐng)你們打開(kāi)桌面的樹(shù)葉，每 人拿一種昆蟲

4、，向身邊的同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)和喜歡的小 蟲。4、學(xué)生介紹完自己喜歡的昆蟲后，教師播放，展示一 些昆蟲橡皮泥塑作品。請(qǐng)學(xué)生看是用什么做成的，引導(dǎo)學(xué)生 回憶泥塑方法：搓、壓、揉、捏、貼、接等。三、表現(xiàn)：師： 這里有一些橡皮泥，我也想來(lái)試一試。1、教師在實(shí)物投影儀上演示做一只昆蟲。一邊做一邊講制作方法。師：捏一塊 泥巴揉一揉，揉成細(xì)條放一邊。粘上兩個(gè)小泥球就成小眼睛，好象還看著我們笑嘻嘻呢。再搓出兩個(gè)大兩個(gè)小的泥球，壓 成圓塊成翅膀，粘上花紋更美麗，蝴蝶夸我真能行2、學(xué)生分小組進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)：師：同學(xué) 們做出了這么多漂亮的小昆蟲，你們看，它們正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì) 呢。去欣賞一下，他們是誰(shuí)？美在哪里？1、將學(xué)生的作品擺放在展臺(tái)上，學(xué)生分組欣賞參觀。2、教師隨便拿一只“昆 蟲”放在投影儀上，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)哪些地方好看。作者自己 說(shuō)一說(shuō)學(xué)會(huì)了什么？師：