八年級(jí)物理下冊第八章第2節(jié)二力平衡導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

1、二力平衡集體備課課題人教版物理八年級(jí)下冊第八章運(yùn)動(dòng)和力課型新課第 2 節(jié)二力平衡導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)與技能1知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；2知道物體處于平衡狀態(tài)時(shí)所受力的叫平衡力，最簡單的平衡情況是二力平衡；3理解二力平衡條件；4能利用平衡條件解決簡單的平衡問題.2 .過程與方法學(xué)會(huì)從分析一個(gè)物體上受到幾個(gè)力到能知道這幾個(gè)力的平衡關(guān)系。3 情感、態(tài)度與價(jià)值觀1具有對科學(xué)的求知欲， 樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí).2通過探究與交流， 使學(xué)生有將自己的見解公開并與他人討論的愿望，認(rèn)識(shí)交流合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精

2、神.二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、二力平衡條件2、二力平衡中的“二力同線”問題3、勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)二力平衡的條件三、預(yù)習(xí)感知1.閱讀課本 47 頁第一段，了解一下什么是物體的平衡狀態(tài) 牛頓第一定律告訴我們，物體在時(shí)，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。但不受力的物體是不存在的，為什么有些物體還會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？解答：這是因?yàn)檫@幾個(gè)力的作用效果，相當(dāng)于物體，這時(shí)物體處于2.判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是（四、合作探究（一）、力的平衡物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡”，這時(shí)物體處于平衡狀態(tài)。備注A.放在桌面上書B.空中飛行的小鳥C.隨傳送帶一塊上升的

3、物體D.正在起步的汽車E.懸吊著的電燈F.圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星G.勻速上升的電梯H.勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員I.百米沖刺中的運(yùn)動(dòng)員J.樹上的蘋果.K.勻速行駛的汽車上的物體2在幾個(gè)力平衡中，二力平衡是最簡單的，我們來研究二力平衡的情況。2 .二力平衡的條件3物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè) 力平衡。分析物塊受的兩個(gè)力的大小、兩個(gè)力的方向、兩個(gè)力是否在一條直線上。通過演示實(shí)驗(yàn)，歸納：物體在二力作用下保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件也是這兩個(gè)力必須 大小相等，方向相反，并且在同一直線上。得出二力平衡條件。（二）、二力平衡的條件作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相

4、反，并且在同一直線 上，這兩個(gè)力就彼此平衡。將條件歸納成口決：“同物、等大、反向、同線”。歸納：處于平衡狀態(tài)的物體所受力的合力為零。“彼此平衡的兩個(gè)力的合力為零”3 .二力平衡條件的應(yīng)用 x k b 1 .c o m力的平衡在日常生活中有許多實(shí)際應(yīng)用，應(yīng)會(huì)根據(jù)二力平衡的條件來判斷物體所受的 兩個(gè)力是否平衡；或根據(jù)平衡狀態(tài)找出平衡力，利用二力平衡條件求其中一個(gè)力。（三）、二力平衡條件的應(yīng)用1 .利用二力平衡的條件來判斷兩個(gè)力是否平衡。2 .利用二力平衡的條件可求其中一個(gè)力的大小和方向。五、檢查反饋：1.跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速直線下降時(shí)，受到的平衡力是力和阻力。已知人和傘總重 1000N 則人受

5、到的阻力的大小是N ，方向 。2.起重機(jī)吊著一重物靜止，此時(shí)拉力是104 5N,當(dāng)?shù)踔匚镆?1m/s 的速度勻速上升時(shí)，拉力_ 104N;當(dāng)?shù)踔匚镆?2m/s 的速度勻速下降時(shí)，拉力 _ 104NO（填“大于”、“等于”或“小于”）。3.用 10N 的力拉木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊受到的摩擦力是N,方向4 關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A.只有物體靜止時(shí)，它受到的力才是平衡力B.作用在一條直線上的兩個(gè)力大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力C.物體在平衡力的作用下，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.物體受到的拉力和重力相等，這兩個(gè)力一定是平衡力5 如圖 8-2-1 所示的情景中，屬

6、于二力平衡的是（）4圖 8-2-1B. 作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力一定不是平衡力C. 作用力和反作用力是平衡力6.關(guān)于平衡力，下列說法中正確下一定保%= 160Ni狀態(tài)15ODN .= 1500NCD5D.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7.人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力()A. 人的重力與電梯對人的支持力B. 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力C. 電梯的重力與電梯對地球的吸引力D. 電梯的重力與電梯對地球的吸引力&在使用彈簧測力計(jì)測量物體的重力時(shí)，要求彈簧測力計(jì)和被測物體保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，為什么？9 在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用 的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 8-2-2 所示：(1)_當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 _狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為 它受到的力是相互平衡的.(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一 個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 _，這