2022年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)10綠練習(xí)卷

1、2022年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)10綠練習(xí)卷學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、信息匹配1用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1嫩（nèn   lùn）綠的小草在迎風(fēng)輕笑，美麗的蝴蝶跳起了歡快的舞蹈（dáo   do）。2在交叉（ch   chà）路口，我看到了那些逃學(xué)的孩子們。35月7日，踢踏舞劇愛(ài)爾蘭傳奇在福建會(huì)堂演出，觀眾在現(xiàn)場(chǎng)感受到了節(jié)（ji   jié）拍之美。二、填空題2根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。1糟了，我的水píng

2、( )忘帶了，該怎么喝水呢？2“今天下午自習(xí)時(shí)間按照計(jì)劃，繼續(xù)排liàn( )我們的舞蹈！”老師一聲令下，我們都高興得跳起來(lái)。3堅(jiān)定不移跟黨走，一切行動(dòng)聽(tīng)指hu( )！3在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1為什么孩子在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候能集中( )注意力呢？2所有的綠都靜靜地交叉( )在一起了。3所有的綠就整齊( )地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起4根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1課文中有好多描寫(xiě)“綠”的詞語(yǔ)，我找到了這些：_、_、_、_、_、_，我還能寫(xiě)出表示“綠”的詞語(yǔ)：_、_、_。2我喜歡_顏色，我也仿照詩(shī)人艾青的寫(xiě)法搜集了許多表現(xiàn)這種顏色的詞語(yǔ)：_、_、_、_等。5根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，到處是綠的“到處”可

3、能會(huì)是山上、_、_等地方。2宗璞的_中主要寫(xiě)了_、_、小徑上的綠色。三、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀課文片段，完成練習(xí)。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起6這首詩(shī)的作者是_。7選文寫(xiě)了“綠”的_、_、_等特點(diǎn)。8最后一節(jié)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_比作_，寫(xiě)出了“綠”隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。9詩(shī)中的“綠”指的是（       ）A紅、綠、藍(lán)中的綠顏色。B綠色的墨水瓶。C生命的顏色，生命的象征。10仿照第一

4、節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)還有什么是綠的。_閱讀下面這首小詩(shī)，完成練習(xí)。春天的花朵杏的粉，桃的紅，連翹的黃，百合的白徐徐春風(fēng)把那么多爛漫的心事次第打開(kāi)我也是一朵在春天里修行的紫葉李或榆葉梅沿著小徑，風(fēng)吹黑發(fā)和裙裳怡人的春風(fēng)里，全身的細(xì)胞抖開(kāi)的翅膀一樣舒展和放飛11解釋下列詞語(yǔ)。次第：_       怡人：_12找出詩(shī)中描寫(xiě)花朵顏色的詞語(yǔ)，在選段中圈出來(lái)。13“爛漫的心事”指的是（       ）A植物們要開(kāi)花成長(zhǎng)。B兒童天真的想法。14詩(shī)人把自己比作了_，讀最后三行詩(shī)，我

5、們感受到了春天里那種_。15“一年之計(jì)在于春”，如果你是春天里的一朵花，你會(huì)怎樣做呢？_試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案：11nèn   do2ch3jié【解析】【詳解】本題考查根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)正確拼音的能力。根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)拼音這是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最基本的能力，要求學(xué)生克服方言困擾，讀音正確標(biāo)準(zhǔn)即可。還要注意一字多音現(xiàn)象。2     瓶     練     揮【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞

6、語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“練”筆畫(huà)較復(fù)雜，右邊易寫(xiě)成東，需注意。3     匯聚     交織     有序【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。4     墨綠     淺綠    

7、; 嫩綠     翠綠     淡綠     粉綠     蘋(píng)果綠     草綠     橄欖綠     黃     嫩黃     鵝黃     金黃    

8、深黃【解析】【詳解】1本題考查了學(xué)生積累詞語(yǔ)的能力，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與語(yǔ)言實(shí)踐完成。課文中，表示綠的詞語(yǔ)有：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠。2本題考查了學(xué)生積累詞語(yǔ)的能力，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與語(yǔ)言實(shí)踐完成。這類(lèi)顏色的詞語(yǔ)有：梨黃、鵝黃、杏黃、嫩黃等。5     好像綠色的墨水瓶倒翻了     樹(shù)上     田野里     西湖漫筆     道旁  &#

9、160;  飛來(lái)峰上【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解和填空。（1）出自艾青的兒童詩(shī)綠，到處是綠的可以指有綠色植物的地方，包括田野，草原，樹(shù)木等地方。（2）出自宗璞的西湖漫筆，2、3自然段課文圍西湖的綠展開(kāi)，分別寫(xiě)了道路和峰上，峰下小徑幾處綠的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)西湖的景色的贊美，對(duì)西湖的綠的喜愛(ài)之情。6艾青7     多樣     集中     律動(dòng)8     風(fēng)     舞蹈教練9C

10、10大山是綠的，云彩是綠的，牛羊是綠的，行人也是綠的?！窘馕觥俊痉治觥?此題考查作家作品的了解掌握。艾青的詩(shī)歌綠運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹(shù)木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來(lái)回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂(lè)！艾青先生的名詩(shī)綠，更是寫(xiě)出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風(fēng)而動(dòng)，乃至綠的生命。7此題考查詩(shī)歌的理解能力。文中第一小節(jié)寫(xiě)了綠的多樣；第二小節(jié)寫(xiě)了綠的集中；第三小節(jié)寫(xiě)了綠的動(dòng)態(tài)美。8此題對(duì)修辭手法的考查。最后一小節(jié)采用比喻的修辭手法，把風(fēng)比作舞蹈教練，寫(xiě)出了“綠”隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。9本道題考查了學(xué)生對(duì)

11、詩(shī)中詞語(yǔ)含義的理解。閱讀詩(shī)歌可知，詩(shī)中的“綠”的意思是生命的顏色，生命的象征。10本題考查了學(xué)生的仿寫(xiě)能力，結(jié)合對(duì)第一小節(jié)的結(jié)構(gòu)、句式仿寫(xiě)，合理即可。能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。11     指一個(gè)挨一個(gè)地，依次。     指使人舒適、愉快。12粉 紅 黃 白13A14     春天的一朵花     勃勃的生機(jī)和積極向上的生命力15我會(huì)積極生長(zhǎng)，用盛開(kāi)的花朵來(lái)迎接美麗的春天，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想?！窘馕觥俊痉治觥?1本題考查詞語(yǔ)解釋。解釋詞語(yǔ)可以聯(lián)系上下文或者拆詞法。次第指依次 ，按照順序或以一定順序，一個(gè)接一個(gè)地。怡人意思是歡暢、舒心狀。一般指秀美的景色或清馨、淡雅的花香給人造成的心醉的感覺(jué)。12本題考查篩選信息的能力。詩(shī)歌第一行寫(xiě)了各種顏色的花，有杏的粉，桃的紅，連翹的黃，百合的白。13本題考查理解詞語(yǔ)。“爛漫的心事”用擬人的修辭手法寫(xiě)出了