教學(xué)設(shè)計(jì)選題文本制作以及教學(xué)展示任務(wù)書

1、附件2：2016年全國機(jī)械職業(yè)院校技能大賽-“三維天下杯”三維逆向建模與創(chuàng)新設(shè)計(jì)教師大賽教學(xué)設(shè)計(jì)選題、文本制作以及教學(xué)展示任務(wù)書第一部分 教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書各位參賽教師需認(rèn)真閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)書，按照任務(wù)書的要求，賽前準(zhǔn)備相關(guān)素材，制作教學(xué)設(shè)計(jì)文本和教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT初稿，研修期間將為選手提供時(shí)間對教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT進(jìn)行修改，并在規(guī)定時(shí)間和場地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)展示與答辯。一、學(xué)情設(shè)定各賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)情為：1.中職（或高職）二年級學(xué)生，該班有40名學(xué)生。具備一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握基本的操作技能，且學(xué)生正處在思維活躍、喜歡動手操作的年齡段。2.理實(shí)一體教室或?qū)嵱?xùn)室配置有10套與“三維天下杯”三維逆

2、向建模與創(chuàng)新設(shè)計(jì)教師大賽一致的軟、硬件平臺。二、教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)設(shè)計(jì)選定題目、教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作以及教學(xué)展示PPT材料制作等。（一）教學(xué)設(shè)計(jì)選題參賽選手以“項(xiàng)目為載體、行動為導(dǎo)向”等教學(xué)模式為指導(dǎo)，結(jié)合中、高等職業(yè)教育相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)際情況，利用賽場提供的“三維天下杯”三維逆向建模與創(chuàng)新設(shè)計(jì)教師大賽的競賽平臺，結(jié)合研修內(nèi)容，自定項(xiàng)目選題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和文本制作。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動方式、考核與評價(jià)等方面有所創(chuàng)新。可針對1-2課時(shí)、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)

3、的內(nèi)容可用于課堂教學(xué)，教學(xué)應(yīng)用預(yù)期效果突出。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作參賽選手根據(jù)賽場提供的設(shè)備和資料，按照賽場所發(fā)任務(wù)書要求，對選定題目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作，教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和方法設(shè)計(jì)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)等部分組成。1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)要反映出在三維逆向建模與創(chuàng)新設(shè)計(jì)崗位對高技能人才的職業(yè)能力要求，符合學(xué)生認(rèn)知水平和中、高職院校的教學(xué)目標(biāo)，明確、具體、完整且可操作性強(qiáng)。使學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的知識點(diǎn)，學(xué)到的理論知識貼近企業(yè)崗位要求，動手能力和解決現(xiàn)場實(shí)際問題的水平符合企業(yè)的需求。2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)利用賽場提供的競賽平臺，按照完成項(xiàng)目需要的各個(gè)工作任務(wù)要求

4、和職業(yè)崗位的能力要求，圍繞解決教什么、學(xué)什么的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。結(jié)合本院校的課程改革實(shí)際需求，充分反映專業(yè)技術(shù)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，體現(xiàn)立體化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化思想，內(nèi)容設(shè)置符合學(xué)生認(rèn)知和能力形成規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容包括做的內(nèi)容和學(xué)的內(nèi)容兩個(gè)方面。做的內(nèi)容體現(xiàn)完整的工作過程，即理解任務(wù)、獲取信息、制定計(jì)劃、做出決定、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制和評價(jià)反饋；學(xué)的專業(yè)知識和技能整合在做的內(nèi)容中。3.教學(xué)過程和方法設(shè)計(jì)根據(jù)完成工作任務(wù)的過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方法，體現(xiàn)以學(xué)生為中心、行動為導(dǎo)向的教學(xué)理念，解決怎樣做和怎樣學(xué)的問題。做與學(xué)和教的時(shí)間安排合理，做與學(xué)和教的容量、難度、強(qiáng)度分布恰

5、當(dāng)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生與老師的責(zé)任明確，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接與過渡自然合理，體現(xiàn)教學(xué)過程和方法設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和可操作性。重視激發(fā)學(xué)生完成工作任務(wù)和在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的興趣和積極性，形式靈活多樣，教學(xué)過程和方法有利于學(xué)生構(gòu)建自己的知識和技能體系，體現(xiàn)中、高職學(xué)生綜合職業(yè)能力的發(fā)展過程。4.教學(xué)資源設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)內(nèi)容，解決用什么教的問題。利用各種資源，結(jié)合競賽平臺，開發(fā)有利于增強(qiáng)教學(xué)直觀性、方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的教學(xué)資源，并反映對教學(xué)資源的整合與利用水平。5.教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)考核與評價(jià)同教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)，與教學(xué)過程和方法相銜接。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有效對接職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)，

6、評價(jià)方式靈活多樣，評價(jià)的導(dǎo)向性明確，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生綜合能力的發(fā)展和提高。6.教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作教學(xué)設(shè)計(jì)文本根據(jù)文本制作的規(guī)范性、完整性等進(jìn)行評分。教學(xué)設(shè)計(jì)文本可參考格式模板，并可適當(dāng)修改。總體上，教學(xué)設(shè)計(jì)要求各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)新性、實(shí)用性、針對性和完整性，教學(xué)綜合效果預(yù)期良好。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)文本和教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT制作要求1.教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作要求教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作要將教學(xué)設(shè)計(jì)的各要素描述完整，編排合理，主次明晰，表述清晰；教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作要求寫作規(guī)范，基本概念、理論與方法闡述正確，材料可靠，術(shù)語、計(jì)量單位規(guī)范?？梢詫D片、視頻截圖等穿插在文本中，提倡圖文并茂，美觀、實(shí)用而有特色。

7、（1）教學(xué)文本制作使用軟件： MS Office Word。（2）頁面設(shè)置紙張：A4。方向：縱向。文字排列方向：水平。頁邊距：（上：3厘米；下：2.15厘米；內(nèi)側(cè)：2.15厘米；外側(cè)：2.15厘米）。（3）表格的格式表格內(nèi)文字字號、行距等可根據(jù)表格內(nèi)容需要自行確定。（4）插圖的格式小圖標(biāo)一律為bmp格式，圖片為jpg、bmp、tiff格式，要求圖片清晰，圖下標(biāo)文字一律用6號字體。（5）排版要求一級標(biāo)題:xxx (標(biāo)題居中，3號黑體，2倍行距)二級標(biāo)題:xxx (標(biāo)題居中，小3號黑體，2倍行距)三級標(biāo)題:一、xxx(標(biāo)題前空兩格，標(biāo)題后不接排，4號宋體加黑，行距為固定值26磅)四級標(biāo)題:（一）x

8、xx(標(biāo)題前空兩格，標(biāo)題后不接排，4號宋體加黑，行距為固定值26磅)正文：中文（4號宋體），英文（4號Times New Roman），行距為固定值26磅（6）編排要求按要求的統(tǒng)一格式（詳見第三部分）制作教學(xué)文本，以選手編號命名提交電子文檔。2.教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT制作要求根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，參賽選手賽前制作展示與答辯時(shí)需用到的材料。材料需充分反映教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，能精煉地展現(xiàn)出設(shè)計(jì)的總體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、特色創(chuàng)新等，突出介紹教學(xué)實(shí)施和特色創(chuàng)新等內(nèi)容。具體要求為：（1）材料按10分鐘展示時(shí)間準(zhǔn)備，體例、格式自行選定。（2）結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)，展示1-2課時(shí)、一個(gè)教學(xué)單

9、元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)過程。（3）材料制作可充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，圖、文、音、視、動畫等表現(xiàn)合理，演示材料的涉及的文字、圖片、視頻清晰，界面友好，具有視覺美感。（4）教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT材料中不能出現(xiàn)任何可能透漏選手個(gè)人及所在學(xué)校信息的文字、語言、圖片等，否則視為作弊。三、材料提交請參賽教師在完成全部教學(xué)設(shè)計(jì)文本、教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT材料后，比賽前于現(xiàn)場按以下要求提交相應(yīng)材料：1.“教學(xué)設(shè)計(jì)文本+教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT材料”的電子文稿2份，分裝在兩個(gè)U盤中，密封簽字上交（上交時(shí)間根據(jù)現(xiàn)場具體安排與要求）。2.所有提交的電子文稿，在密封信封上注明參加學(xué)校類別、賽項(xiàng)名稱、教學(xué)設(shè)計(jì)名稱、參賽編號，不得填寫其

10、他任何內(nèi)容。3.上述全部材料，請各位參賽選手在按要求一次性提交至報(bào)到處指定工作人員，不得隨意更換材料，提交時(shí)間截止后不接受任何新材料。第二部分 教學(xué)展示與答辯任務(wù)書選手在做好教學(xué)設(shè)計(jì)文本制作及教學(xué)設(shè)計(jì)展示PPT文檔制作的基礎(chǔ)上，完成展示答辯的準(zhǔn)備工作，按抽簽得到的分組及順序獨(dú)立進(jìn)行展示與答辯。展示時(shí)間為10分鐘，答辯時(shí)間為3分鐘。第三部分 教學(xué)設(shè)計(jì)文本參考格式2016年全國機(jī)械職業(yè)院校技能大賽-“三維天下杯”三維逆向建模與創(chuàng)新設(shè)計(jì)教師大賽參賽文本參賽類別： 中職（ ） 高職（ ）參賽課程： 參賽內(nèi)容： 授課學(xué)時(shí)： 參賽編號： 參賽內(nèi)容學(xué)時(shí)安排授課班級虛擬班級授課時(shí)間虛擬時(shí)間授課地點(diǎn)虛擬地點(diǎn)授課形式參考教材教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析設(shè)計(jì)理念學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)流程 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)資源教師活動學(xué)生活動課前安排課上安排課后安排授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評價(jià)教學(xué)反思其他輔助學(xué)習(xí)資源第四部分 教學(xué)設(shè)計(jì)參