石橋中心小學(xué)信息化建設(shè)方案

1、創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實教育部“十二五”教育規(guī)劃綱要確定的工作目標(biāo)，加快教育信息化發(fā)展 進程；為創(chuàng)造數(shù)字化校園環(huán)境，實現(xiàn)石橋中心小學(xué)的跨越式發(fā)展，以引領(lǐng)教師發(fā)展、培養(yǎng)骨 干、促進學(xué)生成長、提高學(xué)校教育教學(xué)及管理質(zhì)量為宗旨，添置、整合各種信息化硬件設(shè)施， 全面提高師生信息技能和素養(yǎng)， 提升學(xué)校信息化管理水平， 為創(chuàng)建數(shù)字化校園打好堅實基礎(chǔ)。 我?，F(xiàn)制定創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：王樹東副組長：張傳平 楊振軍組 員：張克娥 楊本福 陳濤 周麗 張曉峰 郭傳孝 馬元良 鄭健三、學(xué)?；驹O(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項硬件的條件。1 1信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備。

2、學(xué)?，F(xiàn)有 2 2 個信息技術(shù)教室，目前設(shè)備完好率達 97%97%以上，為信 息技術(shù)教學(xué)提供了保障。2 2網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。學(xué)校具有功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)，并與區(qū)縣教育城域網(wǎng)絡(luò)互通。校園接 入 InIn terneternet t網(wǎng)絡(luò)（帶寬 10M10M，保證信息點分布到每個教室、辦公室。專用服務(wù)器1 1 臺，用于內(nèi)網(wǎng)服務(wù)。從基礎(chǔ)上保證了數(shù)字化校園的運行。3 3多媒體教室。學(xué)校擁有多媒體專用教室 3 3 個，擁有全套的多媒體設(shè)備， 2121 個間教室 全部配備了交互式白板。4 4教師辦公電腦配備。多年來學(xué)校一直致力于教師信息化硬件建設(shè)，目前為我校實現(xiàn)了 教師人手一機。四、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：我們以信息化基

3、礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué) 模式改革為關(guān)鍵。全面實施數(shù)字化校園工程，努力實現(xiàn)以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，推進 我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。1 1、在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上， 進一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)， 加強對教師、 學(xué)生、 管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用 系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個教師、學(xué)生、家庭及社會都可參與的無邊界的 “數(shù)字化校園”。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。2 2、加強教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊伍；另一方面廣 泛開展面向全體教師和各類管理人

4、員的信息技術(shù)培訓(xùn)。3 3、在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實事求是、經(jīng)濟、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設(shè)計工作方案，認真組織實施。加強校本資源建設(shè)，鼓勵教師積極參與開發(fā) 課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資 源體系。打造具有區(qū)域特色的信息化資源平臺。4 4、積極推進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展 的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和實踐能力。課題組以行動研究法為主，在教學(xué)進程

5、中研究，在研究基礎(chǔ)上提高。通過積 累和實踐，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。五、實施步驟(一)、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境1 1、硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)(負責(zé)部門：信息中心實施時間：20XX20XX 年 4 4 月一一 20XX20XX 年 5 5 月)數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：數(shù)字校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出 設(shè)備。( 1 1)、在目前三網(wǎng)合一的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，升級網(wǎng)絡(luò)帶寬到 100100 兆，覆蓋全校的校園無線網(wǎng) 絡(luò)。( 2 2)、校內(nèi)配置 2 2 臺以上的服務(wù)器，通過服務(wù)器整合減少開銷，提高現(xiàn)有資源的利用率； 通過縮減物理基礎(chǔ)架構(gòu)和提高服務(wù)器 / / 管理員比率，降低成

6、本；提高硬件和應(yīng)用程序的可用性； 實現(xiàn)了靈活性；提高桌面的可管理性和安全性。架設(shè)服務(wù)器集群用于校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資 源庫和管理及教學(xué)平臺等服務(wù)；( 3 3)、力爭實現(xiàn)每個教室配備多媒體設(shè)備；( 4 4)、建成兩間移動式未來教育課堂。( 5 5)、完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)。2 2、軟件系統(tǒng)配備：(負責(zé)部門：信息中心實施時間：20XX20XX 年 6-20XX6-20XX 年 7 7 月)( 1 1)、外網(wǎng)網(wǎng)站平臺 報導(dǎo)學(xué)校動態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風(fēng)采的舞臺。劃分成對外與對內(nèi)兩個邏輯區(qū)域欄目分類合理，實現(xiàn)動態(tài)更新為每位教師分配一個登陸帳號對所有發(fā)布信息實現(xiàn)專人審核( 2 2)、內(nèi)網(wǎng)

7、管理平臺提供校內(nèi)各項基于 WEBWEB 勺管理平臺，使用自行開發(fā)的管理平臺等軟件。辦公自動化管理： 收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告， 包括每周工作安排、 學(xué)期計劃總結(jié)、各種臨時性活動安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?( (權(quán)限分配：校內(nèi)每位教師 和各處室負責(zé)人 ) )；教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級開設(shè) 等。 （ 權(quán)限分配：教務(wù)處 ）；教師績效管理：對教師常規(guī)工作及臨時布置任務(wù)完成情況進行記錄、 分析統(tǒng)計；學(xué)籍管理：利用南京市學(xué)生管理平臺對學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休 學(xué)等進行管理 （ 權(quán)限分配：教務(wù)處 學(xué)籍管理員 ） ；學(xué)生學(xué)情分析管理：成績輸入、分析 （ 權(quán)限分配：教務(wù)處

8、及各任課教 師）學(xué)生成長管理：輸入及查詢 （ 權(quán)限分配：班主任 學(xué)生、家長、任課教 師）；財務(wù)管理系統(tǒng)； 圖書、實驗和學(xué)校資產(chǎn)網(wǎng)上管理系統(tǒng)。（3 3）、內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺 提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時間投入獲取最大的工 作和學(xué)習(xí)效益。電子備課轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4 4） 、 學(xué)校教學(xué)資源庫 利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源， 如課件、教案、教 學(xué)素材、案例實錄、數(shù)字圖書等，實現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利 用率。建成一個針對交互式白板、觸摸一體機的具有推送功能的教學(xué)資源服務(wù)平臺。（ 5 5）、建立面向 Int

9、ernetInternet 的網(wǎng)盤系統(tǒng)，為每位教師分配一個網(wǎng)絡(luò)磁盤空間，便于個人資 料的存儲。（ 6 6）、病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障學(xué)校設(shè)立專人負責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作； （信息中心） 在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級病毒代碼和 防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時安裝升級補?。话惭b網(wǎng)絡(luò)過濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵； 保存記錄學(xué)校 6 6 0 0 天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和服務(wù)器管理、使用 日志；定期對服務(wù)器數(shù)據(jù)庫作策略異地 （異機） 備份，保存最近一周的數(shù)據(jù) 庫。（二）、建立并充實數(shù)字化資源庫（負責(zé)部門：教務(wù)處、信息中心實施時間：20XX20XX 年 7 7 月-20XX-20

10、XX 年 9 9 月）數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面入手：1 1、外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。如，教育網(wǎng)站提供的資源庫、中小學(xué) 教育信息網(wǎng)等，通過購買或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。也可以組織發(fā)動全校教師將自己平 時在工作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫中，豐富資源庫中的教育教學(xué)資源。2 2、內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進行數(shù)字 化放到學(xué)校信息化資源服務(wù)平臺，并將教師自己平時上課開發(fā)的課件也搜集整理到信息化資 源服務(wù)平臺上，以不斷充實數(shù)字資源庫。3 3、充分發(fā)揮云錄播教室，打造學(xué)校精品課堂，組織教師開展以

11、年級組為單位的精品課錄 制，探索發(fā)展微課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等在教學(xué)中的應(yīng)用，從而實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，從 而實現(xiàn)信息技術(shù)在課堂中的有效應(yīng)用。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水” ，就有了更多的 手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（三）、加強信息培訓(xùn)，完善管理機制（負責(zé)部門：教務(wù)處、信息中心） 采取多種方式和途徑，加強新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型 課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng) 絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題研究，同時加強對師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營造學(xué)校 教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于

12、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué) 科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。（四）、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用（負責(zé)部門：教務(wù)處、信息中心） 1 1、推行網(wǎng)絡(luò)備課。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進行網(wǎng)路備課，發(fā)揮教研組團隊精 神，精備、精研、精上每趟課，實現(xiàn)課課集體備、課課有教研。2 2、教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實 現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合 作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。3 3、 教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動， 并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。 大力開展微 課研討活動，嘗試翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的應(yīng)用。4 4 建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負責(zé)維 護更新。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。6 6、積極實施信