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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-04-05 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?8KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、雪域高原看賽牛教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析j j本單元主要圍繞我國(guó)民族文化和世界文化進(jìn)行介紹。 雪域高原看賽牛就是介紹了藏 族人民在歡度自己的傳統(tǒng)節(jié)日 雪頓節(jié)時(shí)的一場(chǎng)別開生面的賽牦牛會(huì)，寫出了濃郁的藏族風(fēng)情。課文按“比賽前一一比賽中一一比賽后” 的順序描寫了自己在雪頓節(jié)上， 的所見所聞, 表達(dá)了藏族人民歡樂的心情?！咀R(shí)教學(xué)力標(biāo)】L L-認(rèn)識(shí) 1010 個(gè)生字，會(huì)寫 1414 個(gè)生字，理解并積累詞語?！具^程與方法目標(biāo)】1.1.初步讀文，抓住重點(diǎn)詞語理清課文的寫作順序，能說出課文的主要內(nèi)容；2.2.細(xì)讀課文，抓重點(diǎn)段落、句子、詞語，結(jié)合上下文、看圖片、想象等方法理解課文內(nèi)容。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通體會(huì)藏族

2、人民過雪頓節(jié)賽牦牛時(shí)的歡樂心情，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)民族文化的博大豐厚。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 通過閱讀，理清課文的寫作順序，能說出課文的主要內(nèi)容。【教學(xué)難點(diǎn)】 抓重點(diǎn)段、句、詞理解課文內(nèi)容，體會(huì)藏族人民過雪頓節(jié)賽牦牛時(shí)的歡樂心情?！闭n前準(zhǔn)備_ 1 1 多媒體課件。2 2 詞語卡片3.3. 課前布置學(xué)生收集有關(guān)雪頓節(jié)的資料。教學(xué)過程”第一課時(shí)、揭示課題，導(dǎo)入新課1 1板書課題，根據(jù)課題質(zhì)疑：看到課題你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問?（賽牛是怎樣的場(chǎng)面？）激發(fā)好奇心及觀察力，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問題。2.2.“雪頓節(jié)”是藏族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在藏語中，雪頓節(jié)的意思是“喝酸奶的節(jié)日 一般在藏歷 7 7月初舉行， 為期 3 3 5 5

3、 天。節(jié)日期間， 藏族人民觀看藏戲， 同時(shí)舉行游園活動(dòng)， 彈唱、歌舞、賽牛，盡情歡樂。今天，咱們就一起去欣賞一場(chǎng)別開生面的賽牦牛會(huì)。二、自主讀文、探究識(shí)字1.1.自由讀課文，畫出生字，采用自己喜歡的識(shí)字方法自學(xué)生字。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方法的選擇，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。 2.2.字音都讀準(zhǔn)了的同學(xué)把書立好就大聲讀課文。3.3.檢查生字、生詞掌握情況：按小組順序帶讀生字生詞。出現(xiàn)問題及時(shí)訂正。4.4.誰愿意做小老師給大家講一講生字中復(fù)雜的字形，易錯(cuò)的字音，難理解的字義。 讀音：嶄慘豁 筆順：砸骨5.5. 分段指名讀課文。糾正讀錯(cuò)的字音。 大家認(rèn)得真好，有些字不但要求會(huì)認(rèn)而且還要會(huì)寫呢。6.6

4、. 指導(dǎo)寫字 上下結(jié)構(gòu)的字：賞、牽、嶄、不要寫得過長(zhǎng)。 左右結(jié)構(gòu)的字：脾、踢、嫩、不要寫得過寬?！百p”字最后一筆是點(diǎn)； “牽”字第三筆也是點(diǎn)。 “砸”最后一筆， “骨”第三筆都是豎折。三、小結(jié)課文，布置作業(yè) 生字、字詞，朗讀課文。第二課時(shí)一、檢查生字，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.1.出示字卡，復(fù)習(xí)檢查。（ 1 1）會(huì)認(rèn)字（組詞） 。（ 2 2）會(huì)寫字（說記字方法） 。2.2.檢查朗讀。二、自主研讀，理解體味1.1.出示閱讀提示，明確閱讀要求。（1 1）作者按什么順序?qū)懸粓?chǎng)賽牦牛的？寫了哪幾方面的內(nèi)容？（2 2）雪頓節(jié)賽牦牛會(huì)的哪些情景最有趣？哪些情景最讓人揪心？畫出有關(guān)語句。（3 3）讀一讀這些句子。2 2組

5、織交流重點(diǎn)體會(huì)、點(diǎn)撥板書：比賽前一一比賽中一一比賽后（1 1） “榮耀” “節(jié)日盛裝” “出征的勇士”的意思，說明什么？（2 2）主人的動(dòng)作、牦牛往前沖的情景及“甩鞭聲、砸地聲、叫喊聲”客人們的擔(dān)心，寫出了比賽場(chǎng)面的壯觀、驚險(xiǎn)、熱烈。（3 3）“沒有取得名次的騎手， 也不介意”說明參賽者都有一個(gè)好心態(tài)， 目的是圖個(gè)好心 情，跟著高興。3 3指導(dǎo)讀讀出藏族人民過雪頓節(jié)賽牦牛時(shí)的歡樂心情。三、回歸整體，深化“歡樂心情”1 1有感情地讀課文。2 2匯報(bào)學(xué)習(xí)本課后的收獲。如：思想方面、寫作方面、有感情朗讀等。四、總結(jié)全文，拓展延伸1 1通過讓學(xué)生去想，去交流資料，激起學(xué)生對(duì)各民族傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2 2從課文中找出描寫牦牛發(fā)怒奔跑及它與主人親近的語句，讀一讀，并抄寫下來。3