人教版小學語文六年級上冊《只有一個地球》PPT課件

1、只有一個地球只有一個地球退出退出上一頁 下一頁課文學習課文學習課堂練習檢查預習退出退出上一頁 下一頁課文學習課堂練習檢查預習 學習目標學習目標 1 了解有關地球的知識，了解有關地球的知識， 受到保護環(huán)境的教育；受到保護環(huán)境的教育； 2 了解作者說明事理的了解作者說明事理的 方法；方法； 3 學習本課生字新詞。學習本課生字新詞。退出退出上一頁 下一頁課文學習課堂練習檢查預習 生字:裹裹 慷慷 慨慨脅脅 睹睹 渺渺退出退出上一頁 下一頁檢查預習課文學習課堂練習 本課新詞本課新詞 裹著裹著 渺小渺小 礦產(chǎn)礦產(chǎn) 恩賜恩賜 慷慨慷慨 貢獻貢獻 濫用濫用 威脅威脅 目睹目睹 退出退出上一頁 下一頁課文學習

2、課堂練習檢查預習 根據(jù)下列句子的意思，寫出本課根據(jù)下列句子的意思，寫出本課中相應的詞語。中相應的詞語。 1 態(tài)度溫和容易接近。（態(tài)度溫和容易接近。（ ） 2 用威力威逼恐嚇，使人屈服。用威力威逼恐嚇，使人屈服。 （ ） 3 對社會所做的有意的事。（對社會所做的有意的事。（ ） 4 不過分愛惜自己的財物，不過分愛惜自己的財物， 當用則用。（當用則用。（ ） 5 過度使用，沒有節(jié)制。（過度使用，沒有節(jié)制。（ ）退出退出上一頁 下一頁課文學習課堂練習檢查預習 退出退出上一頁音樂檢查預習課文學習課堂練習 下一頁課文共講了四部分內(nèi)容：課文共講了四部分內(nèi)容： 1 地球很美麗，人類活動范圍??；地球很美麗，人

3、類活動范圍??； 2 人類對自然資源的破壞；人類對自然資源的破壞； 3 破壞自然資源后，人類別無去破壞自然資源后，人類別無去處；處；4 號召人類保護號召人類保護地球地球。退出退出上一頁 下一頁課文學習課堂練習檢查預習 一個晶瑩透亮的球體，上一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交面藍色和白色的紋痕相互交錯周圍裹著一層薄薄的水藍錯周圍裹著一層薄薄的水藍色色“紗衣紗衣”。地球，這位人。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可是那樣的美麗壯觀，和藹可親。親。退出退出上一頁 下一頁課文學習課堂練習檢查預習 一個晶瑩透亮的球體，上一個晶瑩透亮的球體，上

4、面藍色和白色的紋痕相互交面藍色和白色的紋痕相互交錯周圍裹著一層薄薄的水藍錯周圍裹著一層薄薄的水藍色色“紗衣紗衣”。地球，這位人地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可是那樣的美麗壯觀，和藹可親。親。退出退出上一頁 下一頁課文學習課堂練習檢查預習 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)必將越來越少。 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但

5、是因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。退出退出音樂課文學習課堂練習檢查預習上一頁 不加節(jié)制隨意毀壞下一頁正方正方 要合理使用地球資要合理使用地球資源，源， 不能指望將來到別不能指望將來到別的星球上居住；的星球上居??；反方反方 可以任意使用地球可以任意使用地球資源，等資源枯竭時可以資源，等資源枯竭時可以到別的星球居住到別的星球居住。退出退出上一頁 下一頁課文學習課堂練習檢查預習退出退出檢查預習課文學習課堂練習上一頁要合理使用地球資源，要合理使用地球資源， 不能指不能指望將來到別的星球上居住望將來到別的星球上居住在以地球為中心的在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的星球；沒有適合人類居住的星球；在火星或月球上建造移民基地的設想還在火星或月球上建造移民基地的設想還未實現(xiàn)；未實現(xiàn)；即使實現(xiàn)，也很遙遠；即使實現(xiàn)，也很遙遠；而且不可能有多少人去居住而且不可能有多少人去居住。下一頁退出退出檢查預習課文學習課堂練習上一頁人類活動范圍很小人類活動范圍很小地球資源非常有限地球資源非常有限不能移居別的星球不能移居別的星球精心保護地球環(huán)境精心保護地球環(huán)境下一頁