2017秋七年級語文上冊第五單元17貓課后作業(yè)習題新人教版

1、一、基礎訓練。1 1根據拼音寫字詞。s s mgmg y y mgmg () n n inging ( )望ququ cncn()伏 n niie()待wdng()下斷語2 2解釋下列加點酌詞語。( 1 1 )后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。污澀： _( 2 2 )三妹便慫恿著她去拿一只來。慫恿： _( 3 3 )心里便有些亡失的預警。預警： _( 4 4 )我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。悵然： _3 3下列各語句中無錯別字的一項是()A.A. 我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光蔭。B.B. 它在園中亂跑，又會爬樹

2、，有時蝴蝶安祥地飛過時，它也會撲過去捉。C.C. 冬天的早晨，門口卷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。D.D. 張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。4.4. 下列句子的標點符號使用正確的一項是()A.A.有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了” ！B.B. 想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！C.C. 他們看見了，為什么不出來阻止！D.D. 妻常常叮囑著張媽換水、加鳥糧、洗刷籠子。5 5文學常識填空。( 1 1)本文作者是 _，筆名 _，福建長樂人，現代 _家、翻譯家、 _ 家。著有短篇

3、小說 _以及插圖本中國文學史 中國俗文學史等。(2)_全文用 _人稱敘述了“我家”三次養(yǎng)貓的經歷，從中表現出作者 _、_ 、2_、_ 等不同的感受。、課外閱讀貓有貓的方向（美）阿爾圖爾陶我小時候喜歡貓，喜歡所有的貓。它們伶俐可愛，毛茸茸，暖烘烘，讓人不由得想抱抱。我喜歡抱它們，去哪里都抱在懷里，愛撫它們，看它們的眼睛，傾聽它們的呼嚕聲。家里的貓都憎恨我。它們恨我，盡管我知道如何抱住它們，抱得很緊很緊。它們恨我，盡管我 知道如何捉到它們一一逼入死角，關上房間的門，迅速抓住它們的軀體。它們恨我，盡管我知道如 何緊緊揪住它們脖頸兒的毛，使它們四足伸開，但它們還是恨我。它們恨我，盡管我學會把它們塞 到

4、床罩下面，壓好床罩四角，讓它們無法逃脫。它們一看見我，聽見我的聲音，就恨恨地跑掉。那 時我 7 7 歲。我愛它們，盡管它們恨我。我想成為科學家，于是決定研究自己和貓之間的問題。一天我正站在起居室里，斯特里佩，家中最老的那只貓，漫步走入，一直走到我面前（斯特里佩比我年紀還大，我1818 歲離家，幾年后它才去世）。我抱起它，它便叫起來。我把它放在肩頭，撫摩著。它喉嚨里發(fā)出的呼嚕聲告訴我，它 對此感到很愜意。我踱了一會兒，便把它放到沙發(fā)上。霎時間它像是生起氣來，把我嚇了一跳，我 退向壁爐，警惕地看著它。它似乎很憤怒，但并非生我的氣，只是甩著尾巴，發(fā)著無名的火。過了 一會兒，它躍下沙發(fā)，坐到地上，依然

5、怒氣未消。接著它走出房間，原路返回，回到了前廳，仍然 是氣呼呼的樣子。它走到樓梯口，坐下，依然生著氣。后來它沿著原路，再次走進起居室，一直走到剛才我抱起它的地方，坐了下來?，F在看起來它不再生氣了，換上一副迷惑不解的表情，它坐了約1 1 分鐘，困惑地四下張望。最后它突然起來，向我抱起它時，它正要去的那個方向走去。現在它看起來心平氣 和，目標明確。我吃驚極了，這是怎么回事？作為“科學家”，我得出一個結論：斯特里佩做事是有計劃的。 它在樓上一覺醒來，肚子餓了。知道食物在廚房里，于是它出發(fā)了，下了樓來到前廳?！巴ㄍ鶑N房 的門關著，沒關系。穿過起居室，從餐廳也可以進廚房。阿爾站在起居室，嗯，沒問題。他把

6、我抱 起來，撫摩我，好的。然后他把我放到沙發(fā)上?，F在，我在沙發(fā)上干什么呢？唉，該死，我忘了要 干什么了。該死，該死，讓我想想。如果回到樓梯口也許會想起來。啊，對了，我要去吃飯！哈哈， 那么去吧。”這是它的心理活動。“貓做事也許有計劃，”我思索著，“?。∪绻媸沁@樣，那么如果我抱起它們，愛撫它們， 然后把它們放回原先的位置，也許它們會更喜歡我?！庇谑俏茵B(yǎng)成了這個終生的習慣，把貓抱起來時，記住它們要去的方向，過后再把它們放回原地，朝向原先的方向。你知道這為什么會成為我終生的習慣嗎？因為這很管用。兩個月后，家里所有的 貓都喜歡上了我。無論誰，都有自己的選擇，自己的方向，即使是一只貓。只有對他人的選擇

7、和方向給予足夠的理解和尊重，我們才能贏得他人的喜愛。3(摘自文化博覽)6 6、 第二段中作者認為自己 7 7 歲時的行為是在愛貓，但“貓”卻恨他，為什么？7 7、 品讀文中的畫線句，想想貓此時在困惑些什么。8 8、 “貓有貓的方向”，請聯(lián)系文中結尾一段話，談談你的感想。9 9、 聯(lián)系課文貓思考：對于生活在身邊的動物，我們如何和動物和諧相處？三、寫作訓練1010隨著時代的發(fā)展，人們越來越追求精神的享受。有的人喜歡侍花弄草，有的人喜歡養(yǎng)小動物。你家養(yǎng)過嗎？請寫出你喜歡的一種小動物，語言要生動形象，要寫出自己的真情實感。(200200 字左右)【答案】1 1 慫恿凝蜷虐妄2.2. (1 1)骯臟且不

8、光滑。(2) 鼓動別人去做某事。(3) 指事先覺察可能發(fā)生某種情況的感覺。(4) 因不如意而感到不痛快。43.3. D D 解析：A A 項“光蔭”應為“光陰” ；B B 項“安祥”應為“安詳” ；C C 項“卷伏”應為“蜷伏”4.4.B B 解析：A A 項，最后的感嘆號應放在引號里面；C C 項，最后的感嘆號應為問號；D D 項，句中的兩個頓號均應為逗號。5.5. (1 1)鄭振鐸 西諦 作 文學史 取火者的逮捕(2 2)第一快樂辛酸憤恨悔恨6.6. 因為緊緊抱貓、捉貓，揪住貓脖頸兒的毛，把貓塞到床罩下面等行為都是貓不喜歡的。7.7. 在困惑如何找到合適的路線進入廚房。8.8. 答案(示例)：每個人都有自己的選擇和方向，因此，我們不