六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿PPT15836

1、六年級(jí)（六年級(jí)（2 2）班）班 2017 2017 年年 11 11月月 好習(xí)慣 好人生各位家長(zhǎng)好：各位家長(zhǎng)好： 很高興因?yàn)楹⒆?，我們走很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起，感謝你們?cè)诎俚搅艘黄?，感謝你們?cè)诎?忙中抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì)議！忙中抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì)議！ 班主任發(fā)言提綱：班主任發(fā)言提綱： 1.班級(jí)基本情況介紹。班級(jí)基本情況介紹。 2.期中成績(jī)匯報(bào)。期中成績(jī)匯報(bào)。 3.學(xué)生學(xué)生中存在的問(wèn)題。中存在的問(wèn)題。 4.家長(zhǎng)怎樣配合學(xué)校教育。家長(zhǎng)怎樣配合學(xué)校教育。一、班級(jí)基本情況介紹：一、班級(jí)基本情況介紹： 本班共有學(xué)生本班共有學(xué)生 39 人，其中女人，其中女生生 15 人，男生人，男生 24 人。從各方面

2、情人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。氣氛較濃厚，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律保證下我們班級(jí)教育在良好的紀(jì)律保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。方面都在不斷進(jìn)步。四門功課四門功課85分以上的分以上的表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)1.上課發(fā)言特別積極的同學(xué)：上課發(fā)言特別積極的同學(xué)：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng) 2.遵守課堂紀(jì)律，聽課習(xí)慣遵守課堂紀(jì)律，聽課習(xí)慣好的同學(xué)有：好的同學(xué)有：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng) 3.作業(yè)態(tài)度一貫認(rèn)真，書寫作業(yè)態(tài)度一貫認(rèn)真，書寫工整的同學(xué)有

3、：工整的同學(xué)有：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)參加學(xué)?；顒?dòng)積極，熱心集體事務(wù)，參加學(xué)校活動(dòng)積極，熱心集體事務(wù)，貢獻(xiàn)較大的同學(xué)有：貢獻(xiàn)較大的同學(xué)有：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)本期學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)步較大的同學(xué)：本期學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)步較大的同學(xué)：三、學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題：三、學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題：1.不愿花時(shí)間去多讀多理解題目的意思。不愿花時(shí)間去多讀多理解題目的意思。2.閱讀理解能力有待提高。閱讀理解能力有待提高。3.寫作文表達(dá)不清楚，寫作文表達(dá)不清楚，語(yǔ)言積累少，缺語(yǔ)言積累少，缺乏想象力。乏想象力。4.課堂發(fā)言不積極。課堂發(fā)言不積極。5.語(yǔ)言的組織表達(dá)能力不強(qiáng)。語(yǔ)言的組織表達(dá)能力不強(qiáng)。6.聽課不夠?qū)Ｐ?。聽課不夠?qū)Ｐ摹Ｂ犝f(shuō)讀寫每個(gè)方面都要加強(qiáng)訓(xùn)練。聽

4、說(shuō)讀寫每個(gè)方面都要加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的問(wèn)題：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的問(wèn)題： 1.一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，自制力較差，聽講不專心，作業(yè)自制力較差，聽講不專心，作業(yè)做得慢而且拖拉，家庭作業(yè)時(shí)常做得慢而且拖拉，家庭作業(yè)時(shí)常完不成，再加上家長(zhǎng)可能工作比完不成，再加上家長(zhǎng)可能工作比較忙，對(duì)孩子管的較少，所以學(xué)較忙，對(duì)孩子管的較少，所以學(xué)習(xí)比較差。習(xí)比較差。 2.有的孩子有些小聰明，接有的孩子有些小聰明，接受能力比較快，但是缺乏自制力，受能力比較快，但是缺乏自制力，上課愛做小動(dòng)作、插嘴上課愛做小動(dòng)作、插嘴、講、講話，話，因此對(duì)學(xué)習(xí)有些影響，這部分孩因此對(duì)學(xué)習(xí)有些影響，這部分孩

5、子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，常會(huì)出現(xiàn)一子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，常會(huì)出現(xiàn)一些粗心大意的毛病。些粗心大意的毛病。 其他方面的問(wèn)題：其他方面的問(wèn)題：1.有放學(xué)后有打游戲的現(xiàn)象。有放學(xué)后有打游戲的現(xiàn)象。2.有一邊寫作業(yè)一邊看電視的現(xiàn)象。有一邊寫作業(yè)一邊看電視的現(xiàn)象。3.有帶零食來(lái)學(xué)校吃的現(xiàn)象。有帶零食來(lái)學(xué)校吃的現(xiàn)象。4.有課間和同學(xué)開玩笑推推搡搡聊有課間和同學(xué)開玩笑推推搡搡聊天打鬧的現(xiàn)象。天打鬧的現(xiàn)象。5.紀(jì)律觀念差，上課、集會(huì)，早紀(jì)律觀念差，上課、集會(huì)，早讀，午讀，做眼操，課間操時(shí)說(shuō)讀，午讀，做眼操，課間操時(shí)說(shuō)話比較嚴(yán)重。話比較嚴(yán)重。6.有在家玩手機(jī)聊有在家玩手機(jī)聊QQ聊微信的聊微信的現(xiàn)象?，F(xiàn)象。7.有放學(xué)后在校內(nèi)

6、外逗留不回家有放學(xué)后在校內(nèi)外逗留不回家的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。四四.家長(zhǎng)怎樣配合教育家長(zhǎng)怎樣配合教育. 密切關(guān)注孩子的行為，密切關(guān)注孩子的行為，主動(dòng)和老師交流，防微杜漸，主動(dòng)和老師交流，防微杜漸，及時(shí)教育，培養(yǎng)孩子的好習(xí)及時(shí)教育，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。慣。 培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子專心聽課的習(xí)慣。專心聽課的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子積極思考的習(xí)慣。積極思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子閱讀自學(xué)的習(xí)慣。閱讀自學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。

7、培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。查的習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。新課的習(xí)慣。 教育中最重要的兩個(gè)字教育中最重要的兩個(gè)字習(xí)慣習(xí)慣好習(xí)慣好習(xí)慣 好人生好人生脾氣不好的父母多看看，脾氣不好的父母多看看，對(duì)孩子有好處！對(duì)孩子有好處！一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你怎么這么你怎么這么笨？連個(gè)杯子都拿不住。笨？連個(gè)杯子都拿不住?！备猩醺猩跽唔樖纸o孩子一巴掌。者順手給孩子一巴掌。結(jié)果：大人和孩子都很生氣，事

8、情結(jié)果：大人和孩子都很生氣，事情一團(tuán)糟，孩子學(xué)會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣、打一團(tuán)糟，孩子學(xué)會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣、打人解決問(wèn)題。人解決問(wèn)題。正確做法：安慰孩子：正確做法：安慰孩子：“孩子，沒(méi)孩子，沒(méi)事，我知道你不是故意的，下次注事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干凈好嗎？意啊。你把桌子擦干凈好嗎？”結(jié)果：孩子得到的諒解，馬上向大結(jié)果：孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈。人道歉，并高興的把桌子擦干凈。孩子學(xué)會(huì)寬容。孩子學(xué)會(huì)寬容。二、孩子考試不及格。二、孩子考試不及格。錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你看你，考這你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人？你看誰(shuí)誰(shuí)，么點(diǎn)分，你也不嫌丟人？你看誰(shuí)誰(shuí)

9、，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了。死我了?！?更有甚者使勁踢孩子幾腳。更有甚者使勁踢孩子幾腳。結(jié)果：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：結(jié)果：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好。怎么學(xué)也學(xué)不好?！闭_做法正確做法: 安慰孩子：安慰孩子：“孩子，我孩子，我知道你心里也不好受，一次沒(méi)考好不知道你心里也不好受，一次沒(méi)考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒(méi)考好代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒(méi)考好的原因，然后解決它，好不好，我和的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一你一起分析一下。我相

10、信你，下次一定會(huì)有進(jìn)步。定會(huì)有進(jìn)步。”結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行。的期望，我一定行?！比⒑⒆訉懽鳂I(yè)磨，該睡覺(jué)了，作業(yè)三、孩子寫作業(yè)磨，該睡覺(jué)了，作業(yè)沒(méi)寫完。沒(méi)寫完。錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你氣死我了，你氣死我了，怎么又沒(méi)寫完，我一會(huì)兒不看著都不怎么又沒(méi)寫完，我一會(huì)兒不看著都不行，快點(diǎn)寫！我看著你。行，快點(diǎn)寫！我看著你?！苯Y(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠，結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠，心里想：心里想：“寫不完有我媽呢。寫不完有我媽呢?！闭_做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子

11、正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō)：說(shuō)：“孩子，寫作業(yè)是你的事，你要孩子，寫作業(yè)是你的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，沒(méi)寫完不準(zhǔn)寫了，對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，沒(méi)寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺(jué)了，明天自己去學(xué)校跟老師解該睡覺(jué)了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。釋吧?！苯Y(jié)果：孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很結(jié)果：孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很后悔，心里想：后悔，心里想：“這下完了，怎么跟這下完了，怎么跟老師說(shuō)呀，看來(lái)明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，老師說(shuō)呀，看來(lái)明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批。不然還得挨批?！彼摹⒑⒆幼鳂I(yè)寫得潦草。四、孩子作業(yè)寫得潦草。錯(cuò)誤做法：發(fā)火：錯(cuò)誤做法：發(fā)火：“怎么寫的這么亂，怎么寫的這么亂，你就不能寫好點(diǎn)？你就不能寫好點(diǎn)？”脾

12、氣大的會(huì)三把脾氣大的會(huì)三把兩把把孩子作業(yè)撕了。兩把把孩子作業(yè)撕了。結(jié)果：孩子茫然，不知所措。結(jié)果：孩子茫然，不知所措。正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō)說(shuō):“孩子，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，寫不工整孩子，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，寫不工整要重寫，因?yàn)椴还ふ蠋熆床磺宄?，要重寫，因?yàn)椴还ふ蠋熆床磺宄?，你看，這是規(guī)定不能破壞，所以你必你看，這是規(guī)定不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你可以應(yīng)該這樣寫須重寫了。你看，你可以應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）孩子，你只要寫得比你剛才一致。）孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信的

13、字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？心嗎？”結(jié)果：孩子懂得規(guī)定的重要性，結(jié)果：孩子懂得規(guī)定的重要性，心里想：心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，比剛才的字有進(jìn)步，容易。容易?！背湫判判?。充信信心。五、孩子見人不打招呼，沒(méi)禮貌。五、孩子見人不打招呼，沒(méi)禮貌。錯(cuò)誤做法：當(dāng)眾訓(xùn)孩子：錯(cuò)誤做法：當(dāng)眾訓(xùn)孩子：“你這孩你這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？連問(wèn)好都不會(huì)，子怎么這么沒(méi)禮貌？連問(wèn)好都不會(huì)，我平時(shí)是咋教你的，沒(méi)出息。我平時(shí)是咋教你的，沒(méi)出息?！苯Y(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷，結(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺(jué)得無(wú)地自容，自卑感油然而生。覺(jué)得無(wú)地自容，自卑感油然而生。正確做法：給孩子臺(tái)階下：正確做法：給孩子臺(tái)階下：“我

14、我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，他平時(shí)也挺有禮貌的。他平時(shí)也挺有禮貌的?！迸e個(gè)有舉個(gè)有禮貌的例子。禮貌的例子。結(jié)果：孩子知道錯(cuò)了，心想：結(jié)果：孩子知道錯(cuò)了，心想：“這次沒(méi)做好，下次一定做好，這次沒(méi)做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。不能讓父母失望啊?！绷⒑⒆拥囊m子臟了。六、孩子的襪子臟了。錯(cuò)誤做法：家長(zhǎng)：錯(cuò)誤做法：家長(zhǎng)：“把襪子脫下把襪子脫下來(lái)，我給你洗。來(lái)，我給你洗?！苯Y(jié)果：孩子心安理得地接受了，結(jié)果：孩子心安理得地接受了，心里認(rèn)為父母就是為自己服務(wù)的，心里認(rèn)為父母就是為自己服務(wù)的，正常，反正他們也不累。正常，反正他們也不累。正確做法：和孩子商量：正確做法：

15、和孩子商量：“孩子，孩子，你把自己的襪子洗了，好嗎？媽媽你把自己的襪子洗了，好嗎？媽媽今天很累啊，能不能把媽媽的襪子今天很累啊，能不能把媽媽的襪子也洗了??？謝謝孩子啊。也洗了?。恐x謝孩子啊。”結(jié)果：孩子受到尊重，洗襪子去結(jié)果：孩子受到尊重，洗襪子去了，心里想：了，心里想：“我以后要多關(guān)心一我以后要多關(guān)心一下爸爸媽媽啊，我也是家里的一員下爸爸媽媽啊，我也是家里的一員啊，他們?cè)絹?lái)越老了。啊，他們?cè)絹?lái)越老了?！绷⒑⒆訂?wèn)了個(gè)問(wèn)題，大人不會(huì)。六、孩子問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，大人不會(huì)。錯(cuò)誤做法：不高興：錯(cuò)誤做法：不高興：“別瞎問(wèn)了，別瞎問(wèn)了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點(diǎn)啥。點(diǎn)啥?！?/p>

16、結(jié)果結(jié)果:孩子心里想：孩子心里想：“哎，沒(méi)勁，總哎，沒(méi)勁，總說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問(wèn)就不說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問(wèn)就不問(wèn)。問(wèn)?！睆拇耍龅诫y題一概略過(guò)，從此，遇到難題一概略過(guò)，不求甚解。不求甚解。正確做法：高興：正確做法：高興：“孩子，你能孩子，你能問(wèn)這么難的問(wèn)題，證明你動(dòng)腦筋了，問(wèn)這么難的問(wèn)題，證明你動(dòng)腦筋了，不錯(cuò)。可是我不會(huì)，咱們一起研究不錯(cuò)?？墒俏也粫?huì)，咱們一起研究研究吧，好嗎？研究吧，好嗎？”結(jié)果：孩子心里很高興，以后遇結(jié)果：孩子心里很高興，以后遇到問(wèn)題一定鍥而不舍，非研究明白到問(wèn)題一定鍥而不舍，非研究明白不可。不可。七、孩子早上不起床。七、孩子早上不起床。錯(cuò)誤做法：發(fā)火：錯(cuò)誤做法：發(fā)火

17、：“你怎么還不起？你怎么還不起？要遲到了！要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。腳亂地給孩子找衣服穿衣服。結(jié)果：下次依舊。結(jié)果：下次依舊。正確做法：平靜地說(shuō)：正確做法：平靜地說(shuō)：“孩子，孩子，我就叫你一次，如果你不起，就我就叫你一次，如果你不起，就會(huì)遲到，會(huì)挨批，這是你自己的會(huì)遲到，會(huì)挨批，這是你自己的事，你自己處理好。事，你自己處理好?！焙⒆記](méi)及孩子沒(méi)及時(shí)起床，沒(méi)吃早飯，還遲到了。時(shí)起床，沒(méi)吃早飯，還遲到了。結(jié)果：下次一叫就起床。結(jié)果：下次一叫就起床。八、一直看電視不睡覺(jué)不寫作業(yè)。八、一直看電視不睡覺(jué)不寫作業(yè)。錯(cuò)誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，錯(cuò)誤做法：怒氣

18、沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺(jué)。吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺(jué)。結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說(shuō)你是心里恨你，說(shuō)你是 暴君。暴君。正確做法：平靜對(duì)孩子說(shuō)：正確做法：平靜對(duì)孩子說(shuō)：“孩孩子你該寫作業(yè)了，如果寫不完會(huì)挨子你該寫作業(yè)了，如果寫不完會(huì)挨批。你還想看多久？批。你還想看多久？”孩子：孩子：“我我再看再看10分鐘行嗎？分鐘行嗎？”家長(zhǎng)：家長(zhǎng)：“行，行，說(shuō)話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視。說(shuō)話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視?！彪p雙方各退一步。方各退一步。結(jié)果：時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電結(jié)果：時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電視，去睡覺(jué)或?qū)懽鳂I(yè)。視，去睡覺(jué)或?qū)懽鳂I(yè)。九、孩子正在寫作

19、業(yè)。九、孩子正在寫作業(yè)。錯(cuò)誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督錯(cuò)誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：孩子，嘴里不停叨叨：“寫快寫快點(diǎn)。點(diǎn)。”“”“別磨蹭。別磨蹭?！薄啊薄安粶?zhǔn)看電不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)。視，好好學(xué)習(xí)。”結(jié)果：孩子不高興：結(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公能看電視，我就不能看，真不公平。平?！闭_做法：大人也看書，不打擾正確做法：大人也看書，不打擾孩子，家里學(xué)習(xí)氣氛濃厚。孩子，家里學(xué)習(xí)氣氛濃厚。結(jié)果：孩子心態(tài)平和，心思都在結(jié)果：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)上。十、大人做錯(cuò)事了。十、大人做錯(cuò)事了。錯(cuò)誤做法：強(qiáng)詞奪理或視而不見。錯(cuò)誤做法：強(qiáng)詞奪理或視而不見。結(jié)果：孩子心里想：結(jié)果：孩子心里想：“憑啥你犯憑啥你犯錯(cuò)誤就不承認(rèn)呢？嗯，當(dāng)大人好，錯(cuò)誤就不承認(rèn)呢？嗯，當(dāng)大人好，有錯(cuò)也不挨批。有錯(cuò)也不挨批。”正確做法：承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，正確做法：承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向孩子道歉。向孩子道歉。結(jié)果：孩子以后做錯(cuò)事了，主結(jié)果：孩子以后做錯(cuò)事了，主動(dòng)道歉，覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。動(dòng)道歉，覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。十一、家長(zhǎng)會(huì)老師告狀，家長(zhǎng)挨老十一、家長(zhǎng)會(huì)老師告狀，家長(zhǎng)挨老師批評(píng)了。師批評(píng)了。錯(cuò)誤做法：一回家就把氣撒在孩子錯(cuò)誤做法：