2010年北京西城區(qū)高考一模試題：語文

1、北京市西城區(qū)2010年抽樣測試高 三 語 文注意事項(xiàng)： 1本試卷分第I卷和第II卷兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。 2作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A間諜 萬不得已 盡量 (jn) 參差不齊 (c) B嫉妒 異曲同功 造詣 (yì) 興盡悲來 (xng) C決竅 班門弄斧 挫折 (cuò) 翹首以待 (qiào) D敝端 望而卻步 咀嚼 (jué) 寧缺毋濫 (n

2、7;ng)2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 墨畫看上去似乎只有一種顏色，其實(shí) 三原色及世界上其他所有的顏色。 據(jù)研究，孩子早期的一些特殊表現(xiàn)，預(yù)示著他在某些方面具備一定的 。 商場中多家攤位售賣的羽絨服上有關(guān)填充物的標(biāo)識不清，特別容易 消費(fèi)者。 A包羅 素質(zhì) 誘導(dǎo) B包羅 潛質(zhì) 誤導(dǎo) C包括 素質(zhì) 誤導(dǎo)D包括 潛質(zhì) 誘導(dǎo)3下列句子中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A亞洲四強(qiáng)賽上，中國隊(duì)的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，不但戰(zhàn)平了日本，還歷史性地終結(jié)了盤桓32年之久的“恐韓癥”。 B盡管乙肝病毒感染可以有效防治，但仍有一些人對乙肝談虎色變，使得大批乙肝病毒攜帶者就業(yè)困難。 C成都叫?！皧W數(shù)”等用來規(guī)

3、范辦學(xué)的舉措，曾引起過廣泛的爭議，如今終于塵埃落定得到了有效實(shí)施。 D“兩會(huì)”上，大家認(rèn)為無關(guān)現(xiàn)實(shí)痛癢的議案應(yīng)該少提，把難能可貴的時(shí)間讓位給老百姓最關(guān)注的議題。4下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 A口腔科不僅擁有10臺先進(jìn)的牙科綜合治療臺，其他配套設(shè)備，如超聲波設(shè)備、激光治療機(jī)等新手段也經(jīng)常使用。 B教育專家蔡笑晚說，他的6個(gè)子女有5位博士1位碩士，是因?yàn)榧彝ソ逃紫葘⒑⒆拥淖粤⒕衽囵B(yǎng)放在了首位。 C受氣候變化和金融危機(jī)等因素的影響，亞太地區(qū)在2015年之前實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國“千年發(fā)展目標(biāo)”的計(jì)劃將面臨挑戰(zhàn)。 D政府應(yīng)該加強(qiáng)管理，打擊借口職業(yè)介紹為名對高校畢業(yè)生進(jìn)行欺詐、傳銷等違法違規(guī)行為，創(chuàng)造良好的就

4、業(yè)環(huán)境。5下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項(xiàng)是 A曹操，詩作有短歌行觀滄海白馬篇等，人稱“幽燕老將，氣韻沉雄”。 B蒲松齡，其作品聊齋志異被人贊為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”。 C老舍，其小說駱駝祥子以及話劇茶館龍須溝等，具有濃郁的北京風(fēng)情。 D巴爾扎克，其作品人間喜劇系列，是十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表之一。二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成69題。黃道周，福建人。家貧業(yè)農(nóng)，事親以孝聞。天啟間入翰林。時(shí)在翰林者，多雍容養(yǎng)望，道周乃作矯輕警惰文以諷之，同列皆欽重焉。 遼事方急，毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當(dāng)關(guān)者欲藉之收覺華島，漸圖河西。上其議于朝，當(dāng)發(fā)兵餉百萬

5、，道周獨(dú)決其非策。已而，文龍卒無成。魏忠賢用事，道周拂衣歸。 崇禎元年，起原官。明年，遼督袁崇煥殺毛文龍。道周固策文龍不足恃，至是，獨(dú)撫膺謂關(guān)門之禍自此始。無何，后金兵大入，薄京師。帝震怒，即軍中逮袁崇煥，究主者。崇煥言由閣臣錢龍錫。獄具，龍錫當(dāng)死，道周聞之，嘆曰：“安可使主有殺輔臣名！”上疏救之。疏入，上大怒，降旨切責(zé)。道周不挫，復(fù)疏言：“養(yǎng)兵多年，物力已殫。即殺一龍錫，無益于邊計(jì)，徒隳士氣，而傷大體。臣故不自量，欲歷疆場，觀要害。一當(dāng)荷戈，燎原撲火，此臣所大愿也。”上益怒，競削籍。然龍錫亦竟減死。 九年擢右中允。時(shí)首輔溫體仁以為災(zāi)眚兵戈，皆群郡邑?zé)o狀所致，非重治無以懲，屢起大獄。而上以為能

6、，益信之。道周上言：“天下神器，為之有道，簿書刀筆，非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人，何足共圖大計(jì)乎?”體仁銜之。 既負(fù)重名，天下望以為相。是時(shí)楊嗣昌奪情，用為兵部尚書；而宣大總督盧象升丁艱，薦陳新甲代之，亦自喪中起復(fù)。道周儒者，念國家即乏人，奈何數(shù)以墨縗從事，貽后世笑，慨然思論之。上競相嗣昌，道周不與焉。上素知道周學(xué)行，以其性偏執(zhí)，非救時(shí)相。十七年，北都陷。唐王用為吏部尚書，鄭芝龍跋扈，道周引祖制抑之。有隙，自請出駐廣信，芝龍龁之，無兵無餉，兵潰被執(zhí)，至南京死焉。 【注】關(guān)：指山海關(guān)。魏忠賢：明末太監(jiān)，弄權(quán)誤國，崇禎登基后自縊而死。奪情：封建時(shí)代官員在服喪中因國事需要被國家要求停止服喪，繼續(xù)為

7、官。 丁艱：古代稱遭遇父母之喪為丁艱，也稱丁憂。6下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A后金兵大入，薄京師 薄：迫近。 B體仁銜之 銜：懷恨。 C道周不與焉 與：參與。 D道周引祖制抑之 抑：約束。7下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是 A道周乃作矯輕警惰文以諷之乃三顧亮于草廬之中 B即殺一龍錫，無益于邊計(jì)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師 C而上以為能，益信之鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 D天下神器，為之有道視為止，行為遲8下列句子編為四組，全都表現(xiàn)黃道周有政治遠(yuǎn)見的一組是 魏忠賢用事，道周拂衣歸 當(dāng)發(fā)兵餉百萬，道周獨(dú)決其非策 即軍中逮袁崇煥，究主者 臣故不自量，欲歷疆場，觀要害 簿

8、書刀筆，非所以繩削天下之具也 有隙，自請出駐廣信 A B C D9下列對原文意思的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A黃道周在進(jìn)入翰林院后，寫了矯輕警惰文一文來諷勸其中一些養(yǎng)尊處優(yōu)的官員， 因此得到同僚的敬重。B黃道周認(rèn)為，如果不制止袁崇煥殺死毛文龍，就會(huì)使邊關(guān)的形勢變得更加危急，也就會(huì)更加讓人痛心憂慮。C黃道周先后兩次就治錢龍錫死罪上疏，結(jié)果都讓皇帝十分震怒；雖然如此，錢龍錫最后卻也成功得以減死。D黃道周從儒者的傳統(tǒng)角度來審視時(shí)局，對皇上起用楊嗣昌、陳新甲提出了異議，認(rèn)為這樣將會(huì)貽笑于后世。第II卷三、本大題共4小題，共30分。10第I卷文言文中，明崇禎帝認(rèn)為黃道周“性偏執(zhí)”，不是能夠挽救時(shí)局的人

9、。清乾隆帝卻認(rèn)為黃道周“立朝守正”，是“一代完人”。根據(jù)原文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓S道周的認(rèn)識。不少于200字。(10分)11用斜線()給下面文言文畫線部分?jǐn)嗑洹?5分)又問：“詩與丈之辨?”答 曰 二 者 意 豈 有 異 唯 是 體 制 辭 語 不 同 耳 意 喻之 米 文 喻 之 炊 而 為 飯 詩 喻 之 釀 而 為 酒 飯 不 變 米 形 酒 形 質(zhì) 盡 變 啖 飯 則 飽 可 以 養(yǎng) 生 可 以 盡 年 為 人 事 之 正 道 飲 酒 則 醉 憂 者 以 樂 喜 者 以 悲 有 不 知 其 所 以 然 者。如凱風(fēng)小弁之意，斷不可以文章之道平直出之，詩真可已于世乎? (吳喬答萬季野詩問)

10、【注】凱風(fēng)、小弁：均為詩經(jīng)中的篇名。12閱讀下面唐詩，完成(1)(2)題。(7分)終南別業(yè) 王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分) A一二兩句說，作者自己進(jìn)入中年以后即開始厭倦塵俗，晚年就歸隱于終南山邊。 B三四兩句說，作者經(jīng)常獨(dú)自游山賞景。“每”即“常?！保皠偈隆敝干街忻谰?。 C五六兩句寫游山之趣：沿著溪水行至盡頭，還可以坐下來看白云從巖岫間生起。 D七八兩句中說，作者偶遇山中“林叟”，與之談笑言歡，竟不舍得讓老人回家。(2)這首詩三、四句中最精煉傳神的各是哪個(gè)字?請結(jié)合詩意

11、作簡要分析。 (4分)13在下面橫線處寫出詩文原句。(8分) (1)故不積跬步， ；不積小流，無以成江海。(荀子勸學(xué)) (2) ，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨， 。(杜牧泊秦淮) (3) ，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， 。(王勃滕王閣序) (4)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂， 。(歐陽修醉翁亭記) (5)霓為衣兮風(fēng)為馬， 。(李白夢游天姥吟留別) (6)回首向來蕭瑟處，歸去 (蘇軾定風(fēng)波)四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面文章，完成1415題。 陸龜蒙冶家子言中說：“吾祖始鑄田器，歲東作必大售?！币馑际撬淖孑吺亲鲛r(nóng)具的，每年春耕開始的時(shí)候，農(nóng)具銷量很大。有意思的是，文中的“東作”

12、被人注釋為“春耕生產(chǎn)”。其實(shí)，不僅僅“東作”是“春耕”，在中國人的心目中“東”這個(gè)方位詞總是與“春”這個(gè)季節(jié)詞聯(lián)系在一起的。中國古代詩詞中，“春風(fēng)”就總是被說成是“東風(fēng)”：比如“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，還有“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”，更有“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花”等，簡直就是東風(fēng)的解釋了。 為什么在中國“東”這個(gè)方位詞總是可以替換“春”這個(gè)季節(jié)詞?這是中國的季風(fēng)氣候使然。簡單地說，春夏來臨，太陽很快地把熱容量小的大陸曬熱，陸地上的空氣受熱膨脹變輕而上升，氣壓變低；海洋由于熱容量大，升溫較慢，與同一時(shí)段的大陸比，海洋上氣壓相對高，因此海洋上的空氣向大陸流動(dòng)。秋冬以后，這個(gè)過程正

13、好相反。所謂季風(fēng)就是指這樣一年中方向有規(guī)律轉(zhuǎn)變的海洋與陸地之間的大范圍的空氣流動(dòng)。中國的東面是浩瀚的太平洋，西面是亞洲內(nèi)陸。春天，有季風(fēng)從東面或東南而來，因此，東風(fēng)也就可以包含春風(fēng)的意思。 但是僅僅這樣說，還忽略了一個(gè)問題。因?yàn)闁|西南北這些地理方位詞，都關(guān)涉到敘述者的位置。對有的人而言是東，但對另外的人來說卻是西，南北亦然。對中國東部，尤其是中原地區(qū)而言，春天的風(fēng)是從東面或東南面的大海吹來，但是對于中國其他地區(qū)而言，季風(fēng)或從西南的印度洋吹來，或從西北的北冰洋和大西洋吹來，固此春風(fēng)就不應(yīng)該是東風(fēng)。另外，東南季風(fēng)勢力也有限，只能吹到大興安嶺陰山賀蘭山巴顏喀拉山一岡底斯山一線，此線以西，春風(fēng)也都與東

14、無關(guān)。東南季風(fēng)吹到的內(nèi)陸最深處，正是中國的農(nóng)牧分界線。由此可見，中國人把春風(fēng)叫東風(fēng)是中原人的視角占有了主導(dǎo)話語權(quán)。就文化而言，中原地區(qū)農(nóng)耕民族的文化是中國的主流文化，因此中原地區(qū)的視角就成了全中國的視角，并影響到中國人稱春風(fēng)為東風(fēng)。在語言中，凡是涉及地理方位的詞，都有一個(gè)話語權(quán)的問題，以誰的視角敘述，誰的視角方位詞流行，就看誰的影響力大。14下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是 A陸龜蒙將“東作”注釋為“春耕生產(chǎn)”表明，在古代中國東風(fēng)就是春風(fēng)。 B亞洲內(nèi)陸和太平洋在熱容量上的差異，促成中國東南季風(fēng)在春夏期間出現(xiàn)。 C在古代中國，不能掌握主導(dǎo)話語權(quán)，東南西北的方位指代就沒有辦法明確。 D東南季風(fēng)

15、的影響，使中國的農(nóng)耕民族的文化逐步成為古代中國的主流文化。15中國人為何把“春風(fēng)”叫“東風(fēng)”，請根據(jù)原文內(nèi)容作簡要概括。五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成1619題。 墓碑后面的字鮑爾吉·原野在額爾古納的野地，我見到一塊特殊的墓碑。樹葉散落鄉(xiāng)路，被馬車軋進(jìn)泥里。枝條裸露著胳膊，如同雨水中趕路的精疲力盡的女人。這兒的秋天比別處更疲憊。行路中，我被一叢野果吸引，橘色的顆粒一串串掛在樹上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能嘗嘗，腳下差點(diǎn)被絆倒。一塊墓碑，埋在灌木和荒草間，后邊是矮墳。碑文寫道：劉素蓮之墓?；牡刂g，遇到墳塋。我想不應(yīng)抽身而走，坐一會(huì)兒也好。這就像邊地旅行

16、，見對面來人打招呼一樣。坐下，不經(jīng)意間，看到水泥制的石碑后面還有一行字：媽媽我想“想”字下面被土埋住，扒開土，是一個(gè)“你”字。這個(gè)字被埋在雨水沖下的土里。我伸手摸了摸，字是用小學(xué)生涂改液寫的。字大，歪歪扭扭，如在奔跑、踉蹌、直至摔倒。寫字的人也像小學(xué)生。我轉(zhuǎn)過頭看碑正面，死者生卒年為19661995，活了29歲。碑后寫字的人該是她的孩子。這么一想，心里不平靜，仿佛孩子的哀傷要由我來擔(dān)當(dāng)。她是怎么死的？她死的時(shí)候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也沒什么大的悲傷，但不像這個(gè)人的情況。孩子分明和母親度過了許多日夜。母親故去，他在夜晚睡不著的時(shí)候，特別在黃昏人在一天中情緒最脆弱的時(shí)候，常常想到母親

17、。兒時(shí)，媽媽不在身邊，我特別害怕呼嘯的風(fēng)聲和樹梢夾纏，一陣陣起伏不定；害怕不停歇的夜雨：害怕敲門聲、狗吠和照明彈那時(shí)老有人放照明彈?，F(xiàn)在這個(gè)孩子比我害怕和憂傷的事情會(huì)更多。我和母親仍然生活在一起，他的母親遠(yuǎn)行了。在節(jié)日，在有成績或挨欺負(fù)的時(shí)候，或者不一定什么時(shí)候的時(shí)候，他都要想起母親。我仿佛看到一雙兒童的眼睛，淚水沿著眼眶蓄積，滿滿的，順眼角流下。他獨(dú)自一人來到這里，寫下：媽媽我想你“你”字被土埋住了，讓人心驚。的確，“你”被黃土永遠(yuǎn)埋在這里，這是他家人早已知道卻誰都無奈的事情。我想的是，這幾個(gè)字力量多么大，把一個(gè)人身上的勁兒都卸掉了。人常說，顏真卿祭侄稿字含血淚，說書法家心境和藝境相合之時(shí)的

18、驚心動(dòng)魄。還說司馬遷、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒。如今詞語泛濫，人們在使用漢字不需要交費(fèi)、不需要限制的資源時(shí)，盡量揮霍、歪曲、作假，這在網(wǎng)上和官樣文章中隨處可見。然而尊重文字的人還在，視它為心聲，寫字的時(shí)候會(huì)流淚。劉素蓮的孩子正是流著淚一筆一筆寫下這五個(gè)字。有人這么寫字，是漢字的福氣。一位身居海外的中國詩人說：“不知為什么，我一看到滄海中秋這些漢字就想流淚?！睘樵~語流淚，說明他的血液曾經(jīng)融化過漢字當(dāng)中芳香高貴的成分。大樹在風(fēng)中呼吸，我走進(jìn)鄰近的村子，牧草一堆一堆金黃。農(nóng)婦直起腰，看我進(jìn)入哪一家投宿。我想的是，文字和周圍的山川草木一樣，因?yàn)檎鎸?shí)而有力量。它們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)人的心里，做個(gè)窩呆下去，像墓碑后面那幾個(gè)字。(取材于人民日報(bào))16下列對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)A文中第二段有關(guān)樹葉、枝條、