人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《該不該實(shí)行班干部輪流制》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、口語(yǔ)交際：該不該實(shí)行班干部輪流口語(yǔ)交際：該不該實(shí)行班干部輪流制制人教部編版 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)姓姓名名是否擔(dān)任過(guò)班干是否擔(dān)任過(guò)班干部部擔(dān)任時(shí)擔(dān)任時(shí)間間例：韓偉是三年級(jí)上學(xué)期小組討小組討論論交流觀交流觀點(diǎn)點(diǎn)不贊同輪流制，那可以采用什么方式？可以推薦班干部選取的辦法，并說(shuō)明這樣做的好處。 如老師指定、班級(jí)競(jìng)選制。選擇一個(gè)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)制度 的好處。可以從學(xué)生個(gè)人的角度來(lái)談。學(xué)生在性格能力差異很大，不見(jiàn)得每個(gè)人都適合當(dāng)班干部。 如有的性格內(nèi)向，膽小怕事，不自信；有的大膽活潑，有號(hào) 召力；有的熱心為班集體服務(wù)；贊同班干部輪流制也需要思考：對(duì)班級(jí)的開(kāi)展會(huì)怎么樣？對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)會(huì)怎么樣？如果實(shí)行班干部輪流制

2、，輪流的時(shí)間怎么安排會(huì)更合理？ 是一個(gè)月還是兩個(gè)月還是一輪換？理由是什么？出示情景對(duì)出示情景對(duì)話話學(xué)生模仿學(xué)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)習(xí)1.闡明觀點(diǎn)：我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。2.闡述理由：首先，班干部在班級(jí)中幫助老師處理班級(jí)中的 事務(wù)，不僅可以幫助同學(xué)，還可以鍛煉自己的能力。其次，當(dāng)同學(xué)們輪流體驗(yàn)過(guò)班干部職責(zé)后，自己的才能得到 發(fā)揮，也會(huì)更清楚自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，還能更方便老師了解班里 每個(gè)同學(xué)的能力，今后工作也更有針對(duì)性。最后舉個(gè)例子，記得我以前對(duì)班里的衛(wèi)生委員工作不理解， 后來(lái)輪到我當(dāng)衛(wèi)生委員了，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，值日生 檢查的時(shí)候我們班被扣了分，影響到班級(jí)榮譽(yù)。我才真正理解，這樣做都是為了我好，

3、為了我們集體好。3.總結(jié)發(fā)言：所以我建議每半個(gè)學(xué)期輪流一次班干部。小組討小組討論論指導(dǎo)方指導(dǎo)方法法討論發(fā)言提討論發(fā)言提綱綱1.闡明觀點(diǎn)：我認(rèn)為應(yīng)該/不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。2.闡述理由：因?yàn)?.總結(jié)發(fā)言：所以傾聽(tīng)要求傾聽(tīng)要求：小組討論時(shí)，每個(gè)組員都要發(fā)言。有人發(fā)言時(shí)，其他人要安靜地傾聽(tīng)，并思考他說(shuō) 的是不是有道理。要學(xué)會(huì)尊重不同的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不同的聲音。成果展成果展示示集體評(píng)集體評(píng)議議我認(rèn)為實(shí)行班干部輪流制是有 好處的，它可以調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積 極性，讓每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)， 也會(huì)增加同學(xué)們彼此間的交流，讓 班級(jí)更團(tuán)結(jié)，更有力量。我不同意實(shí)行班干部輪流制。 因?yàn)槭紫群芏嗤瑢W(xué)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，

4、缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這樣做會(huì)影響班 級(jí)的工作和秩序。其次，如果處理 不好，也會(huì)影響同學(xué)間的關(guān)系。班 干部總是換，多不穩(wěn)定啊。再說(shuō)， 有些同學(xué)并不想當(dāng)班干部，這樣趕 鴨子上架，反而會(huì)起反作用。我同意實(shí)行班干部輪流制，很多同學(xué) 都有當(dāng)班干部的愿望，希望通過(guò)自身的表 現(xiàn)來(lái)展示他們的能力和才華，獲得認(rèn)可。 這樣做給我們提供了展示自我的舞臺(tái)，創(chuàng) 造了各種表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，感受到自己需 要班級(jí)，班級(jí)也需要自己；同時(shí)認(rèn)識(shí)到自 己的榮譽(yù)與班級(jí)的榮譽(yù)密不可分，能增強(qiáng) 主人翁意識(shí)，提高我們的自信心。他們說(shuō)的怎么樣他們說(shuō)的怎么樣？ 抓住抓住要點(diǎn)了嗎要點(diǎn)了嗎？說(shuō)清楚自己的理由了嗎說(shuō)清楚自己的理由了嗎？ 你贊同哪種觀點(diǎn)你贊同哪種觀點(diǎn)？結(jié)合實(shí)結(jié)合實(shí)際際確立制確立制度度小結(jié)小結(jié)：班干部是一個(gè)班級(jí)的靈魂和核心， 是頂梁柱。班干部團(tuán)隊(duì)直接影響到班級(jí) 的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望班干部同