美猴王_語(yǔ)文版_初一七年級(jí)_課件

1、美猴王王吳承恩吳承恩花果山花果山東勝神洲海外有一國(guó)土東勝神洲海外有一國(guó)土, ,名曰傲來(lái)國(guó)名曰傲來(lái)國(guó). .國(guó)近大海國(guó)近大海, ,海中有一座山海中有一座山, ,喚為花果山喚為花果山. .此山乃十洲之祖脈此山乃十洲之祖脈, ,三島之來(lái)龍三島之來(lái)龍, ,自開(kāi)清濁而立自開(kāi)清濁而立, ,鴻蒙判后而成鴻蒙判后而成. .真?zhèn)€好山真?zhèn)€好山作者介紹作者介紹 吳承恩，中國(guó)明代小吳承恩，中國(guó)明代小說(shuō)家，字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)說(shuō)家，字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人山人 。1500 -1582 年，年，山陽(yáng)（今江蘇淮安）人。山陽(yáng)（今江蘇淮安）人。 美猴美猴王王關(guān)于關(guān)于西游記西游記全書(shū)可以分為三部分：全書(shū)可以分為三部分：第一部分第一部分（1

2、-7回）敘寫(xiě)孫悟空的歷史，交代他被回）敘寫(xiě)孫悟空的歷史，交代他被眾猴擁立為王，得道成仙，大鬧天宮，結(jié)果被如來(lái)眾猴擁立為王，得道成仙，大鬧天宮，結(jié)果被如來(lái)佛降服在五行山下。佛降服在五行山下。第二部分第二部分（8-12回）寫(xiě)唐僧取經(jīng)的原因，包括如回）寫(xiě)唐僧取經(jīng)的原因，包括如來(lái)佛造經(jīng)，唐僧出世，魏征斬龍，唐太宗冥游，唐來(lái)佛造經(jīng)，唐僧出世，魏征斬龍，唐太宗冥游，唐僧應(yīng)詔出發(fā)取經(jīng)。僧應(yīng)詔出發(fā)取經(jīng)。第三部分第三部分（13100回），寫(xiě)取經(jīng)的經(jīng)過(guò)，這是全回），寫(xiě)取經(jīng)的經(jīng)過(guò)，這是全書(shū)的主體，主要寫(xiě)孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，途中書(shū)的主體，主要寫(xiě)孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，途中戰(zhàn)勝八十一難，終于完成任務(wù)。戰(zhàn)勝八十一難，

3、終于完成任務(wù)。關(guān)于神話(huà)小說(shuō)關(guān)于神話(huà)小說(shuō)： 神話(huà)是以神為中心的古代神話(huà)是以神為中心的古代傳說(shuō)。傳說(shuō)。古代人不能分清人和神古代人不能分清人和神的概念，認(rèn)為天地萬(wàn)物都具有的概念，認(rèn)為天地萬(wàn)物都具有人一樣的生命，往往借神話(huà)去人一樣的生命，往往借神話(huà)去說(shuō)明一切，把它作為一個(gè)民族說(shuō)明一切，把它作為一個(gè)民族的共同信仰。這些神話(huà)在民間的共同信仰。這些神話(huà)在民間廣泛流傳。經(jīng)過(guò)后人不斷加工廣泛流傳。經(jīng)過(guò)后人不斷加工而寫(xiě)成的小說(shuō)，叫做神話(huà)小說(shuō)。而寫(xiě)成的小說(shuō)，叫做神話(huà)小說(shuō)。鐫鐫 天造地設(shè)天造地設(shè)迸迸裂裂 滔滔不竭滔滔不竭麋麋鹿鹿 力倦神疲力倦神疲 瞑瞑目目 喜不自勝喜不自勝石石碣碣遂遂徑徑石石竅竅b bngngjuj

4、u n njijim mngngm m 字詞積累susu j jngngqiqio oshngshng天造地設(shè)天造地設(shè)滔滔不竭滔滔不竭力倦神疲力倦神疲 喜不自勝喜不自勝事物自然形成，合乎理想。事物自然形成，合乎理想。波浪滾滾流動(dòng)，連續(xù)不絕的樣子。波浪滾滾流動(dòng)，連續(xù)不絕的樣子。沒(méi)有力氣，非常疲倦。沒(méi)有力氣，非常疲倦。高興得不能控制自己。高興得不能控制自己。水簾洞水簾洞二、梳理結(jié)構(gòu)二、梳理結(jié)構(gòu)（瀏覽課文，以小組為單位討論文章的結(jié)構(gòu)）（瀏覽課文，以小組為單位討論文章的結(jié)構(gòu)） 全文按情節(jié)的發(fā)展可分為三部分：全文按情節(jié)的發(fā)展可分為三部分：第一部分第一部分（第（第1 1自然段）自然段） 情節(jié)的情節(jié)的開(kāi)端開(kāi)

5、端，寫(xiě)石猴的出世。，寫(xiě)石猴的出世。第二部分第二部分（第（第2 2、3 3自然段）自然段） 這是情節(jié)的這是情節(jié)的發(fā)展發(fā)展，寫(xiě)石猴的，寫(xiě)石猴的山間生活和發(fā)現(xiàn)水簾洞。這一部分又可分為兩層山間生活和發(fā)現(xiàn)水簾洞。這一部分又可分為兩層: : 第一層：（第第一層：（第2 2自然段）寫(xiě)石猴的山間生活。自然段）寫(xiě)石猴的山間生活。 第二層：（第第二層：（第3 3自然段）寫(xiě)眾猴玩耍以及發(fā)現(xiàn)瀑布。自然段）寫(xiě)眾猴玩耍以及發(fā)現(xiàn)瀑布。第三部分第三部分 ( (第第4 4自然段自然段) )寫(xiě)石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞寫(xiě)石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，而被擁戴為王。這是故事的居住，而被擁戴為王。這是故事的高潮和結(jié)局高潮和結(jié)局

6、。這一部。這一部分又可分為兩層分又可分為兩層。 第一層第一層( (從從“好猴好猴”到到“受老天之氣受老天之氣”) )寫(xiě)石猴發(fā)現(xiàn)水寫(xiě)石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞。簾洞。 第二層第二層( (從從“眾猴聽(tīng)得眾猴聽(tīng)得”到完到完) )寫(xiě)石猴帶領(lǐng)眾猴迸洞居寫(xiě)石猴帶領(lǐng)眾猴迸洞居住，被擁戴為王。住，被擁戴為王?？匆豢?，講一講看一看，講一講v要求：要求：v、講述故事時(shí)不能看書(shū)；、講述故事時(shí)不能看書(shū)；v、要用口語(yǔ)；、要用口語(yǔ)；v、注意講清楚故事的來(lái)龍去、注意講清楚故事的來(lái)龍去脈。脈。 看一看，講一講看一看，講一講v美猴王美猴王v講述內(nèi)容：、美猴出世講述內(nèi)容：、美猴出世v（順序）提示：（順序）提示：v傲來(lái)國(guó)傲來(lái)國(guó)花果山花果山仙石

7、仙石仙胎仙胎石卵石卵石猴石猴看一看，講一講看一看，講一講v美猴王美猴王v 講述內(nèi)容：、美猴稱(chēng)王講述內(nèi)容：、美猴稱(chēng)王v（順序）提示：（順序）提示：v天氣火熱天氣火熱洗澡避暑洗澡避暑提議尋提議尋源源達(dá)成協(xié)議達(dá)成協(xié)議石猴探源石猴探源水水簾洞安家簾洞安家美猴稱(chēng)王美猴稱(chēng)王v1 1、本文塑造了美猴王的形象，、本文塑造了美猴王的形象，美猴王美猴王 “ “美美”在哪里？在哪里？v2 2、他有哪些性格特點(diǎn)？、他有哪些性格特點(diǎn)？v3 3、這個(gè)形象既有神的色彩，又、這個(gè)形象既有神的色彩，又有猴的的特點(diǎn)和人的思想感情，有猴的的特點(diǎn)和人的思想感情，三位一體，怎樣理解？三位一體，怎樣理解？讀一讀，想一想，議一議讀一讀，想

8、一想，議一議三、分析形象（）三、分析形象（）v、閱讀文章的第一自然段，指、閱讀文章的第一自然段，指出石猴出世的過(guò)程。出石猴出世的過(guò)程。v、說(shuō)說(shuō)這樣起筆，有何好處？、說(shuō)說(shuō)這樣起筆，有何好處？仙石仙石-仙胎仙胎-石卵石卵-石猴石猴這樣起筆，讓石猴一出世就顯出神異出這樣起筆，讓石猴一出世就顯出神異出眾，也為后文寫(xiě)石猴的神通廣大，被立眾，也為后文寫(xiě)石猴的神通廣大，被立為王為王埋下伏筆埋下伏筆。身世美身世美v文中寫(xiě)石猴文中寫(xiě)石猴“行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，花，覓樹(shù)果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞朝游峰洞”是從是從幾

9、個(gè)方面幾個(gè)方面寫(xiě)石猴的山間生活的，寫(xiě)石猴的山間生活的，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了石猴的哪些特點(diǎn)？這樣寫(xiě)表現(xiàn)了石猴的哪些特點(diǎn)？ 三、分析形象（）三、分析形象（）行動(dòng)行動(dòng)飲食飲食交往交往行蹤行蹤活潑活潑機(jī)智機(jī)智靈巧靈巧三、分析形象（）三、分析形象（）v文章的第四自然段，寫(xiě)石猴進(jìn)入水簾文章的第四自然段，寫(xiě)石猴進(jìn)入水簾洞時(shí)，運(yùn)用了洞時(shí)，運(yùn)用了“蹲、縱、跳蹲、縱、跳”一系列一系列的動(dòng)詞，意在表現(xiàn)石猴的勇敢無(wú)畏，的動(dòng)詞，意在表現(xiàn)石猴的勇敢無(wú)畏，這正是本文語(yǔ)言生動(dòng)的體現(xiàn)，你能從這正是本文語(yǔ)言生動(dòng)的體現(xiàn)，你能從文中再找出一例嗎？文中再找出一例嗎？“跳、搶、奪、占、爭(zhēng)、搬、移跳、搶、奪、占、爭(zhēng)、搬、移”等一系列的動(dòng)詞等一系列

10、的動(dòng)詞 表現(xiàn)了猴子表現(xiàn)了猴子頑劣頑劣的特性的特性1 1、本文塑造了美猴王的形象，美猴王、本文塑造了美猴王的形象，美猴王 “美美”在哪里在哪里? ?美美猴王猴王身世美身世美行為美行為美語(yǔ)言美語(yǔ)言美2 2、“美猴王美猴王”有哪些性格特有哪些性格特點(diǎn)點(diǎn)? ?聰明靈巧聰明靈巧本領(lǐng)超群本領(lǐng)超群有膽有識(shí)有膽有識(shí)深孚眾望深孚眾望美猴王美猴王3 3、這個(gè)形象既有神的色彩，又有猴的的特、這個(gè)形象既有神的色彩，又有猴的的特點(diǎn)和人的思想感情，三位一體，怎樣理解點(diǎn)和人的思想感情，三位一體，怎樣理解? ?生物性生物性美猴王美猴王猴猴神神 人人社會(huì)性社會(huì)性傳奇性傳奇性美美猴猴王王身世美身世美行為美行為美語(yǔ)言美語(yǔ)言美仙石仙石-仙胎仙胎-石卵石卵-石猴石猴 山間生活山間生活發(fā)現(xiàn)洞天發(fā)現(xiàn)洞天領(lǐng)猴進(jìn)洞領(lǐng)猴進(jìn)洞被擁為王被擁為王識(shí)文斷字識(shí)文斷字聰明靈巧聰明靈巧具有人類(lèi)的靈性具有人類(lèi)的靈性“我進(jìn)去我進(jìn)去”本領(lǐng)超群本領(lǐng)超群“ 我們都進(jìn)去住我們都進(jìn)去住也，省得受老天的氣也，省得受老天的氣”熱愛(ài)熱愛(ài)自由自由“都隨我來(lái)都隨我來(lái)”有膽有識(shí)有膽有識(shí)“何不拜去我為王何不拜去我為王”深孚深孚眾望眾望 七八歲的時(shí)候讀西游記，七八歲的時(shí)候讀西游記，總覺(jué)得自己就是孫悟空