三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 28《魚化石》3 滬教版

1、 魚化石 艾 青魚化石，英文名稱ichthyolite 魚化石的形成要經(jīng)過三個(gè)階段。 很久很久以前（大概幾億年前），江河湖海中生活著魚。 魚死后沉入水底，被沉積的泥沙覆蓋。由于水底空氣被隔絕，又有泥砂覆蓋，魚的尸體不會(huì)腐爛。 經(jīng)過億萬(wàn)年的變動(dòng),又長(zhǎng)期與空氣隔絕,還受到高溫高壓的作用，尸體上覆蓋的泥砂越來越厚，壓力也越來越大。又過了很多很多年，魚尸體上面和下面的泥砂變成了堅(jiān)硬的沉積巖，夾在這些沉積巖中的魚的尸體，也變成了像石頭一樣的東西，且十分堅(jiān)硬，這就是“魚化石”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀詩(shī)歌，體會(huì)作者的情感。2分析魚化石前后的形象，體會(huì)詩(shī)歌的主旨。3理解詩(shī)歌通過象征手法，感悟人生的哲理。預(yù)習(xí)： 一、給

2、下列的字詞注音。 跳躍（ ） 勘察（ ） 栩栩如生（ ） 鱗鰭（ ） 動(dòng)彈（ ） 凝視（ ） 二、填空 動(dòng)作多么 ，精力多么 ， 在浪花里 ，在大海里 。但你是 的，連 也沒有， 鱗和鰭都 ，卻不能 ； 一、給下列的字詞注音。 跳躍（ yu ） 勘察（ kn） 栩栩如生（x） 鱗鰭（ln q） 動(dòng)彈（ tn ） 凝視（ nng ） 二、填空 動(dòng)作多么 活潑 ， 精力多么 旺盛， 在浪花里 跳躍 ，在大海里浮沉 。但你是沉默 的，連 嘆息 也沒有， 鱗和鰭都 完整 ，卻不能 動(dòng)彈 ；3 你絕對(duì)的 ， 對(duì)外界 ， 看不見 ，聽不見 的聲音。4 凝視著 化石，傻瓜也得到教訓(xùn)： 離開了 ， 就 。5

3、活著就要 ，在斗爭(zhēng)中 ， 當(dāng)死亡沒有來臨， 。3 你絕對(duì)的 靜止 ， 對(duì)外界 毫無反應(yīng) ， 看不見 天和水 ， 聽不見 浪花 的聲音。4 凝視著 一片 化石，傻瓜也得到教訓(xùn)： 離開了 運(yùn)動(dòng) ， 就 沒有生命 。5 活著就要 斗爭(zhēng) ，在斗爭(zhēng)中 前進(jìn) ， 當(dāng)死亡沒有來臨， 把能量發(fā)揮干凈。作者： 艾 青筆名的由來筆名的由來 版本版本 他在1933年寫了一首叫大堰河我的保姆的詩(shī)，當(dāng)他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國(guó)民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，為了報(bào)復(fù)蔣介石，便信手在“艸”字頭下面打了個(gè)“乂”，這恰好是一個(gè)“艾”字，于是便以“艾”為姓。

4、又因?yàn)榘嗌谑?，剛好農(nóng)村里面十二月是青的季節(jié)，“海澄”的家鄉(xiāng)口語(yǔ)諧音為“青”，于是艾青就這樣成了他的筆名。之后“艾青”這個(gè)名字轟動(dòng)全國(guó)，家喻戶曉，然而他的真名倒是沒有多少人知道了。 版本版本 1931年，“九一八”事變爆發(fā)時(shí)，艾青正在法國(guó)留學(xué)。他同許多留法的中國(guó)青年，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時(shí)，旅館人員問他的姓名，艾青說叫蔣海澄，對(duì)方誤聽為“蔣介石”，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在“蔣”的草字頭下面打了一個(gè)“”，又取“澄”的家鄉(xiāng)口語(yǔ)諧音為“青”，在住宿登記時(shí)填上“艾青”。此后，這名字一直沿用下來了。（另有筆名：莪加、克阿、林壁等） 作家作品 艾青艾青，原名蔣

5、正涵，號(hào)海澄，曾用，原名蔣正涵，號(hào)海澄，曾用筆名筆名莪（莪（）加、）加、克阿克阿、林壁等，浙江省金華人。中國(guó)、林壁等，浙江省金華人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人現(xiàn)代詩(shī)人。被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。主要作品被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。主要作品有有大堰河大堰河我的保姆我的保姆艾青詩(shī)選艾青詩(shī)選。 1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)大堰河大堰河我的保姆我的保姆，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集以后陸續(xù)出版詩(shī)集北方北方、大堰河大堰河（1939年）年）火把火把（1941年）年）向太陽(yáng)向太陽(yáng)（1947年）年）黎明的通知黎明的通知?dú)g呼集

6、寶石的紅星歡呼集寶石的紅星春春天天等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。解放后的詩(shī)集有歡呼集春天人民的情感。解放后的詩(shī)集有歡呼集春天等。等。 文本解讀 動(dòng)作多么活潑， 精力多么旺盛， 在浪花里跳躍， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆發(fā)， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋進(jìn)了灰塵； 過了多少億年， 地質(zhì)勘察隊(duì)員在巖層里發(fā)現(xiàn)你， 依然栩栩如生。 但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈； 你絕對(duì)的靜止， 對(duì)外界毫無反應(yīng)， 看不見天和水， 聽不見浪花的聲音。 凝視著一片化石， 傻瓜也得到教訓(xùn)： 離開了運(yùn)動(dòng)， 就沒有生命。 活著就要斗

7、爭(zhēng)， 在斗爭(zhēng)中前進(jìn)， 當(dāng)死亡沒有來臨， 把能量發(fā)揮干凈。 文本解讀 艾青的魚化石是一首深沉雋永充滿哲理的小詩(shī)。他從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗(yàn)中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，并且通過象征手法，用鮮明生動(dòng)的意象、樸素平凡的語(yǔ)言，道出了最普通、最基本的人生哲理。 內(nèi)容分析 全詩(shī)共7個(gè)段落，在詩(shī)意上可分為幾部分？ 分為三部分 第一部分 魚化石的形成過程。 第二部分 描摹魚化石的形態(tài)。 第三部分 從魚化石獲得的領(lǐng)悟并揭示出人生 哲理。1節(jié)：找出詩(shī)中描繪魚在形成化石之前的形象的詞語(yǔ)，這與下文有何關(guān)系？2節(jié)：采用“你”的人稱，詩(shī)人的視角發(fā)生了轉(zhuǎn)換；如何理解“失去自由”？3節(jié)：魚化石是怎樣被

8、發(fā)現(xiàn)的？4節(jié)：后兩句該如何理解？“沉默”“不能動(dòng)彈”魚的感受？5節(jié)：簡(jiǎn)析“聽不見浪花的聲音”6節(jié)：凝視中感悟到什么？7節(jié)：表明作者怎樣的態(tài)度？寫作背景 （主旨句的理解，聯(lián)系作者的寫作背景） 1957年艾青被錯(cuò)劃為右派，1978年重返詩(shī)壇之后久被壓抑的情感澎湃高漲魚化石以隱喻的方式寫出了知識(shí)分子的心靈悲劇 。 1957年，詩(shī)人被無端地打成“右派”，從此便被無情地埋沒二十年，不僅不能發(fā)表作品，甚至連一個(gè)正常人的生存權(quán)利都被剝奪了。詩(shī)人從社會(huì)上消逝了。到1978年，詩(shī)人復(fù)出之后，不能不對(duì)這漫長(zhǎng)的痛苦生活作深入的思考。正是在這種深入的思考之下，詩(shī)人在魚化石上找到了流溢之口。魚化石的形象和詩(shī)人心中的思緒

9、相撞擊，使詩(shī)人產(chǎn)生了靈感。因?yàn)轸~化石的形象能極貼切地表達(dá)詩(shī)人的思緒。當(dāng)然，要通過魚化石來表達(dá)自己的思緒，要表達(dá)得生動(dòng)感人，不僅要對(duì)自己內(nèi)心的思緒有準(zhǔn)確把握，還要對(duì)魚化石的形象有準(zhǔn)確把握，并使二者巧妙地聯(lián)系起來。而詩(shī)人正是具有這種把握能力的高手。藝術(shù)特點(diǎn) 1是善于把象征性的抒情同哲理性的思辨結(jié)合起來，抒發(fā)對(duì)生活對(duì)生命對(duì)人生的真知灼見。具體到本詩(shī)則是用哲理性的詩(shī)句統(tǒng)領(lǐng)全篇，使象征性更加明朗；同時(shí)又用富于啟示性和暗示性的生動(dòng)意象和鮮明形象，拓展讀者的思維空間，引導(dǎo)人們探索生命的意義、人生的真諦。 2借物喻人 3對(duì)比手法 課堂鞏固 1.第一節(jié)寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對(duì)后文有何作用？ 2.第四、五節(jié)詩(shī)的含義是：魚化石失去了 ,不得以才沉默；魚化石失去了 ，不得已才靜止不動(dòng)。其內(nèi)心極為 。 3.縱觀全詩(shī)，點(diǎn)明中心意思的一節(jié)詩(shī)是 4.這首詩(shī)告訴了人們?cè)鯓拥纳钫芾恚?5.全篇寫法怎樣？ 第一節(jié)寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對(duì)后文有什么