三年級(jí)綜合實(shí)踐慶祝教師節(jié)

1、 現(xiàn)在請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。 打一節(jié)日名稱打一節(jié)日名稱（謎底：（謎底：教師節(jié)教師節(jié)）我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？精心批閱的作業(yè)？在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？怎么學(xué)？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢？尊師，尊師，從小事從小事做起做起尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起： 作業(yè)工整

2、，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師； 見面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；見面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師； 孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師； 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師； 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，

3、誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。 感恩在心感恩在心 報(bào)恩在行報(bào)恩在行見到老師不打招呼！給老師起綽號(hào)！不配合值日教師檢查！不能正確面對(duì)老師的管理和批評(píng)！報(bào)恩在行報(bào)恩在行1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌;你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績(jī)提高；配合，把成績(jī)提高；老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下，不斷提高

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展績(jī)，讓大家能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該不交或不按時(shí)交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！上課不認(rèn)真聽課！早晚讀不大聲讀書！3 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？老師，我該拿什么報(bào)答您？老師，我該拿什么報(bào)答您？我原想捧起一簇浪花，您卻給了我我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海整片大海；我原想收集一片楓葉，您卻給我了我原想收集一片楓葉，您卻給我了

5、整座楓林整座楓林；我原想拾起一片雪花，您卻給了我我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界整個(gè)粉妝玉砌的世界；我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園整座花園老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！1、見到老師主動(dòng)問(wèn)好、見到老師主動(dòng)問(wèn)好2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律3、盡自己最大的努力完成作業(yè)、盡自己最大的努力完成作業(yè) 4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境 5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通、虛心接受老師的意見，多與老

6、師溝通倡議倡議老師，您是世界上最值得老師，您是世界上最值得尊敬的人，是您教會(huì)我們做人的尊敬的人，是您教會(huì)我們做人的道理、傳授我們知識(shí)。道理、傳授我們知識(shí)。 您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！祝您身體健康，事我們感激您！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，天天都有好業(yè)有成，萬(wàn)事如意，天天都有好心情！心情！ 讓我們大家真誠(chéng)地讓我們大家真誠(chéng)地說(shuō)一句：說(shuō)一句：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)的由來(lái)嗎？同學(xué)們，你們知道教師節(jié)的由來(lái)嗎？國(guó)家為什么會(huì)設(shè)立這個(gè)節(jié)呢？國(guó)家為什么會(huì)設(shè)立這個(gè)節(jié)呢

7、？小組討論、匯報(bào)：小組討論、匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你知道的教師節(jié)。說(shuō)說(shuō)你知道的教師節(jié)。 1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，并議定集會(huì)，并議定6月月6日日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國(guó)民政府先是同意國(guó)民政府先是同意6月月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為改為8月月27日日（孔子生日）。（孔子生日）。 新中國(guó)成立后，中央人民政府曾恢復(fù)新中國(guó)成立后，中央人民政府曾恢復(fù)6月月6日為教師日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。自行組

8、織慶?；顒?dòng)。 1951年年4月月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)同時(shí)為教師節(jié)。為教師節(jié)。 1985年年1月月11日，國(guó)務(wù)院向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委日，國(guó)務(wù)院向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月月10日日為教師節(jié)的議案。同為教師節(jié)的議案。同年年1月月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月月10日為教師節(jié)。日為教師節(jié)。教師節(jié)的由來(lái)教師節(jié)的由來(lái)積極思

9、考，大膽發(fā)言積極思考，大膽發(fā)言： 你知道老師一天里要做你知道老師一天里要做哪些工作嗎哪些工作嗎 ？老師的一天（周一）老師的一天（周一）星期一：星期一：上午：上午： 第一節(jié)（周會(huì)）第一節(jié)（周會(huì)） 養(yǎng)身課養(yǎng)身課 第二節(jié)（上課）第二節(jié)（上課） 第三節(jié)（批改作業(yè)）第三節(jié)（批改作業(yè)） 第四節(jié)（批改作業(yè)）第四節(jié)（批改作業(yè)）下午：下午： 養(yǎng)心課（養(yǎng)心課（組織看書組織看書） 第一節(jié)（上課）第一節(jié)（上課） 第二節(jié)（批改第二節(jié)（批改10分鐘）分鐘） 第三節(jié)（大課間）第三節(jié)（大課間）晚上晚上 8:00-11:00點(diǎn)備課點(diǎn)備課 靜靜的深夜群星在閃耀靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹底明亮老師的房間徹底明亮每當(dāng)我輕輕走過(guò)

10、您的窗前每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前明亮的燈光照耀我心房明亮的燈光照耀我心房啊啊每當(dāng)想起您每當(dāng)想起您敬愛的好老師敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁培育新一代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血的您在寫教材嘔心瀝血的您在寫教材高大的身影映在您窗前高大的身影映在您窗前啊啊每當(dāng)想起您每當(dāng)想起您敬愛的好老師敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩一陣陣暖流心中激蕩新長(zhǎng)征路上老師立功新長(zhǎng)征路上老師立功一群群接班人茁壯成長(zhǎng)一群群接班人茁壯成長(zhǎng)肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方您總是含淚深情凝望您總是含淚深情凝望啊啊每當(dāng)想起您每當(dāng)想起您敬愛的好老師敬愛的好老師一

11、陣陣暖流心中激蕩一陣陣暖流心中激蕩- -每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前 泰國(guó)泰國(guó) 每年每年1月月16日日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。狀并獻(xiàn)花。蘇丹蘇丹 從從1971年年2月月24日日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定 為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。朝鮮朝鮮 為紀(jì)念金日成主席為紀(jì)念金日成主席1977年年9月月5日日發(fā)表社會(huì)主義教育發(fā)

12、表社會(huì)主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。提綱，將這天定為教師節(jié)。印度印度 每年每年9月月5日日定為教師節(jié)，而每年定為教師節(jié)，而每年11月月14日的印度兒童節(jié)日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。匈牙利匈牙利 每年每年6月的第一個(gè)周一月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。還頒以重獎(jiǎng)。德國(guó)德國(guó) 每年每年6月月12日日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。美國(guó)美國(guó) 每年每年9月月28日日定

13、為教師節(jié)。這是中美建交前的定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。美國(guó)兩院法定通過(guò)的。前蘇聯(lián)前蘇聯(lián) 每年每年10月的第一個(gè)周日月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)。定為教師節(jié)。 建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。“教師節(jié)教師節(jié)”的設(shè)立促進(jìn)了全國(guó)人名、各級(jí)黨政的設(shè)立促進(jìn)了全國(guó)人名、各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)尊師重教的積極性，成為各地領(lǐng)導(dǎo)尊師重教的積極性，成為各地為教師、為教育辦實(shí)事的一個(gè)重要為教師、為教育辦實(shí)事的一個(gè)重要契機(jī)；契機(jī)； 它的設(shè)立提高了教師地位，也它的設(shè)立提高了教師地位，也促進(jìn)了師范教育的發(fā)展，為國(guó)家培促進(jìn)了師范教育的發(fā)展，為國(guó)

14、家培養(yǎng)出優(yōu)秀人才、為我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展奠養(yǎng)出優(yōu)秀人才、為我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。定了基礎(chǔ)。1.學(xué)習(xí)尊師小故事：學(xué)習(xí)尊師小故事：程門立雪程門立雪2.故事會(huì)：故事會(huì)：比比誰(shuí)知道得多，和大家分享尊師故事。比比誰(shuí)知道得多，和大家分享尊師故事。3.討論交流：討論交流：教師這個(gè)職業(yè)為什么這樣受人尊重？教師這個(gè)職業(yè)為什么這樣受人尊重？ 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于著名學(xué)者程顥（到處尋師訪友，曾就學(xué)于著名學(xué)者程顥（haohao）門下。程顥）門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下。

15、楊時(shí)那時(shí)已四十多死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。 一天，楊時(shí)和游酢（一天，楊時(shí)和游?。▃uozuo）一起向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻）一起向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)鵝毛大

16、雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人到程頤一覺醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人! !從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。子貢是孔子的學(xué)生，聰穎好學(xué)。子貢是孔子的學(xué)生，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老

17、師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過(guò)只有皇，不是一般人看得到的；而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓結(jié)廬而居，一直守墓6 6年年。 19591959年年6 6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間

18、，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東毛澤東則說(shuō)：則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該。尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該。” ” 徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。19371937年，當(dāng)徐老年，當(dāng)徐老6060壽辰之際，毛澤東特意寫賀壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 梅蘭芳梅蘭芳 “雪中送炭雪中送炭” 京劇大師梅蘭芳也是一位丹青妙手，他曾拜著名畫家齊白石為師，執(zhí)弟子之禮。一次，梅蘭芳應(yīng)邀到朋友家做客，齊白石先生也來(lái)赴宴，他衣著寒酸，被冷落在一旁。梅蘭芳一到，客廳里的人蜂擁上前，把他團(tuán)團(tuán)圍住，握手寒暄。忽然，梅蘭芳看到齊白石先生，便急忙擠出人群，快步走到齊先生面前，一躬到地，恭恭敬敬地叫了一聲“老師”；然后，坐在老師下首，問(wèn)寒問(wèn)暖，敬菜敬酒，直至席終。齊白石