條形統(tǒng)計圖《教學(xué)通用課件_第1頁
條形統(tǒng)計圖《教學(xué)通用課件_第2頁
條形統(tǒng)計圖《教學(xué)通用課件_第3頁
條形統(tǒng)計圖《教學(xué)通用課件_第4頁
條形統(tǒng)計圖《教學(xué)通用課件_第5頁
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元條形統(tǒng)計圖日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031例例1：北京市：北京市2012年年8月的天氣情況。月的天氣情況。晴陰多云陣雨雷陣雨天氣 晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù) 9 6 9 5 2 統(tǒng)計表統(tǒng)計表我用表示。晴陰多云陣雨雷陣雨 還可以用條形圖來表示晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789天數(shù)天數(shù)天氣天氣還可以用條形圖來表示晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789天數(shù)天數(shù)天氣天氣 條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖和和統(tǒng)計表統(tǒng)計表的的效果有什么不同？效果有什么不同？天氣 晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù) 9 6 9 5 2晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789天數(shù)天數(shù)天氣天氣 條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖和和統(tǒng)計表統(tǒng)計表的的效果有什么不同？效果有什么不同？ 統(tǒng)計表十分清晰地表統(tǒng)計表十分清晰地表示了數(shù)量的多少。示了數(shù)量的多少。 條形統(tǒng)計圖能更形象條形統(tǒng)計圖能更形象具體地表示數(shù)量的多少，具體地表示數(shù)量的多少，更方便觀察和比較數(shù)據(jù)。更方便觀察和比較數(shù)據(jù)。 年級ni年級體育項目 統(tǒng)計喜歡的水果 （蘋果 桔子 桃子 葡萄） 用表示和用條

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