人教版必修5《注重創(chuàng)新-學(xué)習(xí)寫得新穎》課件1

1、 第一招：善用修辭 修辭是雕飾語言是常用手段修辭是雕飾語言是常用手段,作文中能適時用上幾作文中能適時用上幾處，一定會讓文章增色不少。如：處，一定會讓文章增色不少。如： 只有極為偶然的機(jī)會，看到幾本只有極為偶然的機(jī)會，看到幾本兒童畫兒童畫報報，讓我的夢不至于枯萎。，讓我的夢不至于枯萎。 同學(xué)們將手插進(jìn)衣袋木偶般的坐著。同學(xué)們將手插進(jìn)衣袋木偶般的坐著。 幸福并不是老天爺牙縫里落下的肉屑。幸福并不是老天爺牙縫里落下的肉屑。 該面對的絕不逃避，該執(zhí)著的永不怨悔，該面對的絕不逃避，該執(zhí)著的永不怨悔，該舍去的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也該舍去的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也許就是幸福的真諦了。許

2、就是幸福的真諦了。 羅納爾多就像一輛老汽車，這一次是發(fā)動羅納爾多就像一輛老汽車，這一次是發(fā)動機(jī)壞了，下一次是減震器，接下來是剎車、油箱！機(jī)壞了，下一次是減震器，接下來是剎車、油箱！ 第二招：句式靈活 作文時要根據(jù)表達(dá)的需要，靈活地運(yùn)用各種句作文時要根據(jù)表達(dá)的需要，靈活地運(yùn)用各種句式，或長短結(jié)合，或整散交叉，文章就會更加出式，或長短結(jié)合，或整散交叉，文章就會更加出彩。彩。 例：例： “宮廷的猜忌、冷漠、傾軋、空虛像陰影死宮廷的猜忌、冷漠、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、排擠、思鄉(xiāng)卻又像寒流時時侵襲她的心，讓她驚排擠、思鄉(xiāng)卻又像

3、寒流時時侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，駭。和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊的將士浴血奮戰(zhàn)，無辜的父兄沙場喋血。戍邊的將士浴血奮戰(zhàn)，無辜的父兄沙場喋血?！?(長句長句 + 短句短句 ) “失金者小失，失友者大失，失信者失金者小失，失友者大失，失信者全失。沒有誠信的滋潤，心靈也將干涸，全失。沒有誠信的滋潤，心靈也將干涸，靈魂都會枯萎，生命也將失去意義！靈魂都會枯萎，生命也將失去意義！” （整散結(jié)合，整中有散。散句就使語（整散結(jié)合，整中有散。散句就使語氣有舒緩之處，也使文章顯得搖曳多姿、氣有舒緩之處，也使文章顯得搖曳多姿、舒卷自如；散中有整，整句就成了文眼

4、，舒卷自如；散中有整，整句就成了文眼，起到突出、強(qiáng)調(diào)作用。）起到突出、強(qiáng)調(diào)作用。）第三招 :化抽象為具體 作文題目作文題目書緣書緣，不少同學(xué)只是平，不少同學(xué)只是平淡的交代了與書結(jié)識的過程，一些同淡的交代了與書結(jié)識的過程，一些同學(xué)則開書單，只有很少的同學(xué)知道化學(xué)則開書單，只有很少的同學(xué)知道化抽象為具體抽象為具體,巧妙地展示自己的知識面。巧妙地展示自己的知識面。 例如要表達(dá)例如要表達(dá)“我看過屈原、朱自清、我看過屈原、朱自清、雨果、三毛、張愛玲等作家的書雨果、三毛、張愛玲等作家的書”這這個意思，該怎么寫？個意思，該怎么寫？以下是精彩的例子： 16歲的我愛讀書。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有些人

5、沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實(shí)自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那三十年代的舊上海的往事，我總會有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。 在那里，我傾聽“曠野的呼聲”、“喧嘩與騷動”，看見“伊豆的舞女”，感受“百年孤獨(dú)”。譬如把譬如把“寬容是一種美德寬容是一種美德 ”這一句子具體化怎么寫？這一句子具體化怎么寫？ 例子： 寬容，是一種美德，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加。天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊。大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯。草原收容每一株

6、小草，不論幼壯，所以草原碧綠無垠。森林收容每一株樹，不論大小，所以森林綿延無盡。 生活是一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活是一杯美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦； 生活是一首詩，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。 這組句子就通過形象思維，巧妙的表達(dá)了他對生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。 第四招：穿插格言名句第四招：穿插格言名句 作文中引用格言名句，就像閃光作文中引用格言名句，就像閃光的珍珠，熠熠發(fā)光，增加文采。讓人的珍珠，熠熠發(fā)光，增加文采。讓人讀后產(chǎn)生思想的享受，以及聯(lián)想的收讀后產(chǎn)生思想的享受，以及聯(lián)想的收獲。獲。第五招

7、：語言滲透哲第五招：語言滲透哲理理 不管是議論類文，還是記敘文、小說，富有不管是議論類文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。比如哲理味的語言都是對文章品位的提升。比如 : 現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，正如舞現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。臺上沒有純粹的喜劇。 海浪不回避礁石的撞擊，才能得以壯海浪不回避礁石的撞擊，才能得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。 看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。可熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足?？墒牵叩锰?，

8、忽略了路邊的風(fēng)景；想要太是，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。多卻失落了最珍貴的心情。 開頭求奇。要想在開頭給人亮點(diǎn)，開頭求奇。要想在開頭給人亮點(diǎn)，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨(dú)到獨(dú)創(chuàng)。眾不同，奇即獨(dú)到獨(dú)創(chuàng)。 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人

9、生，我要采擷世間最重的毅力。 開頭方法之一：開門見山 話題點(diǎn)穿 誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。（或缺的重要一環(huán)。（誠信誠信） 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；七月繽紛的太

10、陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。開頭方法之二：引用名言開頭方法之二：引用名言 文采凸現(xiàn)文采凸現(xiàn) 哈姆萊特曾高呼：哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！人啊，看清你自己！”而我要說：而我要說：“人啊，看清這個世界。人啊，看清這個世界。”（擦亮眼睛看世界擦亮眼睛看世界） 美學(xué)大師羅丹說過：美學(xué)大師羅丹

11、說過：“美是到處都有的，對美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)?！保ㄖ腔鄣难劬χ腔鄣难劬Γ?馬克馬克吐溫說過吐溫說過 ，“一只腳踩扁了紫羅蘭，一只腳踩扁了紫羅蘭， 它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！?（寬容，從這里開始寬容，從這里開始）開頭方法之三：排比點(diǎn)題開頭方法之三：排比點(diǎn)題 鋪排文氣鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮，迎接光明；雄種子沖破巖層的禁錮，迎接光明；雄鷹擊碎風(fēng)雨的陰霾，飛向云霄；駿馬突破鷹擊碎風(fēng)雨的陰霾，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛韁繩的束縛 ，奔馳原野；海燕則沖向更，奔馳原野；海

12、燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。猛烈的暴風(fēng)雨。 為的是追逐自由。為的是追逐自由。 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，成的瓊漿， 她歷久彌香；青春是用不凋她歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，她絢麗的希望和不滅的向往編織的彩虹，她絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。 開頭方法之四：故事寓言開頭方法之四：故事寓言 倍感新鮮倍感新鮮 有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個天有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個天才。即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十才。即使他在做服務(wù)員

13、時打碎了不下十個碟子，做售票個碟子，做售票 員第二次出車就丟了錢員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全寄了回去。終于兒子去當(dāng)兵了。人家全寄了回去。終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈式。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈 大笑之時，大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，母親卻激動地放聲高喊，“哦哦-親愛的親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”（感情親疏影響對事物的認(rèn)知感情親疏影響對事物的認(rèn)知） 1987年，年，75位諾貝爾獎金獲得者在位諾貝爾獎

14、金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意料，出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼是在幼兒園。兒園。”這位學(xué)者的答話得到了與會科這位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。（學(xué)家的贊同。（智慧的起點(diǎn)智慧的起點(diǎn)） 開頭方法之五：引用詩歌開頭方法之五：引用詩歌 勝過空說勝過空說 我不去想是否能夠成功既然選我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。汪汪國真（國真（2002年高考作文年高

15、考作文心靈的選心靈的選擇擇） 墻角的花！你孤芳自賞時，天地墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。便小了。冰心（冰心（ 高貴與高傲高貴與高傲) )開頭方法之六開頭方法之六:書信格式書信格式 新穎別致新穎別致 尊敬的孔子老爺爺尊敬的孔子老爺爺: 你好你好!我是你的一個普通子孫，相我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。個難解的問題急待你的指教。 (給孔給孔子的一封信子的一封信) 開頭遵循的原則：開頭遵循的原則： 1、向心性。開頭必須與全文的主要、向心性。開頭必須與

16、全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。中心服務(wù)。 2、精簡性。語言要精簡，最好是開、精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。門見山。開頭切忌:1 1、拐彎抹角離題千里、拐彎抹角離題千里 2 2、千篇一律格式固定、千篇一律格式固定 3 3、追求花樣弄巧成拙、追求花樣弄巧成拙 1、照應(yīng)式。照應(yīng)式。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。如應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。如白楊白楊禮贊禮贊結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美我要高聲贊美白楊樹！白楊樹！” 2、引申式。引申式。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，結(jié)尾或展開聯(lián)

17、想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。在題為得到升華。在題為收獲收獲的作文中，一考的作文中，一考生這樣結(jié)尾：生這樣結(jié)尾：“收獲的不僅僅是一份果實(shí)，收獲的不僅僅是一份果實(shí)，而且是一種奮進(jìn)的動力；收獲的不僅僅是一而且是一種奮進(jìn)的動力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標(biāo)；收獲的不聲贊嘆，而且是一種征途的路標(biāo)；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實(shí)的思想。僅僅是一種快樂，而且是一種充實(shí)的思想?！边@樣的結(jié)尾既有一種氣勢，又有一種韻味，這樣的結(jié)尾既有一種氣勢，又有一種韻味，得到高分也就在情理之中了。得到高分也就在情理之中了。 3.抒情

18、式。抒情式。 結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。例如的共鳴，從中受到感染，受到教育。例如朱自清的朱自清的背影背影，結(jié)尾這樣寫道：，結(jié)尾這樣寫道：“唉，唉，我不知何時再能與他相見我不知何時再能與他相見!”一句唉嘆，把思一句唉嘆，把思念父親的感情完全表露了出來，而這唉嘆念父親的感情完全表露了出來，而這唉嘆之后，留下的是一片空白，讓讀者去體會，之后，留下的是一片空白，讓讀者去體會，使讀者、作者感情完全溶在了一起。使讀者、作者感情完全溶在了一起。 4.評價式。結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評價，評價， 表達(dá)作者的看

19、法，突出文章的表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。中心。 母親很平凡，平凡得就像一條小溪，母親很平凡，平凡得就像一條小溪，在不知疲倦地靜靜流淌，哼著無怨無悔在不知疲倦地靜靜流淌，哼著無怨無悔的歌謠；母親很高尚，高尚得就像一棵的歌謠；母親很高尚，高尚得就像一棵松柏，在風(fēng)霜雨雪里保持長青，留下雄松柏，在風(fēng)霜雨雪里保持長青，留下雄偉不朽的雕塑；母親很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得就偉不朽的雕塑；母親很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得就像一架犁鏵，在不屈不撓中走向輝煌，像一架犁鏵，在不屈不撓中走向輝煌，傾吐升騰希冀的情愫。（朱珊珊傾吐升騰希冀的情愫。（朱珊珊寫給寫給母親母親）5.總結(jié)式?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)題目，深化了主題?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)題目，深化

20、了主題。 所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次顛所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會有擺渡的船，這只船常常就在自己手里。簸，都會有擺渡的船，這只船常常就在自己手里。（擺渡自己擺渡自己） 終于慢慢地明白，我苦難而憂傷的人生，也要像記終于慢慢地明白，我苦難而憂傷的人生，也要像記憶里的那條小河，盡管一路上注定要經(jīng)流原野山峰，憶里的那條小河，盡管一路上注定要經(jīng)流原野山峰，遭遇森林峭壁，但無論如何，也要勇敢而又執(zhí)著向前遭遇森林峭壁，但無論如何，也要勇敢而又執(zhí)著向前流去。或者，前行的路雖然漫長曲折，但我想，遠(yuǎn)方流去?；蛘撸靶械穆冯m然漫長曲折，但我想，遠(yuǎn)方潮起潮落間深情呼喚著我的海洋，胸

21、懷卻一定很廣闊，潮起潮落間深情呼喚著我的海洋，胸懷卻一定很廣闊，很廣闊很廣闊（懷念一條河懷念一條河）1.立意新立意新 高考作文鼓勵見解深刻高考作文鼓勵見解深刻,并且是鼓勵多種多樣，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等?；蚴墙o人啟發(fā)，等等。 2.材料新材料新3.形式新形式新 天堂之辯天堂之辯 (相信自己和聽取別人的意見）相信自己和聽取別人的意見） 河南一考生河南一考生 某年某月某日。天堂書屋。某年某月某日。天堂書屋。 青衣青卷青

22、燈，關(guān)云長正襟讀青衣青卷青燈，關(guān)云長正襟讀春秋春秋，忽，忽見孔子踱來，慌忙拜倒：見孔子踱來，慌忙拜倒：“先生所編先生所編春秋春秋瞿瞿冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精辟。冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精辟。只是后生有一事不明：我屢按只是后生有一事不明：我屢按春秋春秋行事，不行事，不敢稍違，何故時時碰壁？敢稍違，何故時時碰壁？” 孔子輕輕一笑道：孔子輕輕一笑道：“盡信書不如無書。盡信書不如無書。春春秋秋畢竟為我一家之言，豈能至善至美？云長文畢竟為我一家之言，豈能至善至美？云長文韜武略，曠世奇才，凡事須有主見，相信自己，韜武略，曠世奇才，凡事須有主見，相信自己，且莫一味聽取他人意見。且莫

23、一味聽取他人意見。” “先生此言差矣！先生此言差矣！” 馬稷不知何時闖進(jìn)屋來：馬稷不知何時闖進(jìn)屋來：“想我當(dāng)年若聽王平之言，想我當(dāng)年若聽王平之言，何致失守街亭，千古遺憾！人莫要盡信自己，須廣聽諫何致失守街亭，千古遺憾！人莫要盡信自己，須廣聽諫言，多聽他人意見。言，多聽他人意見?！?“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？黃庭黃庭堅(jiān)乃是那般懶洋洋，想我好友蘇東坡，若只聽他人之言，堅(jiān)乃是那般懶洋洋，想我好友蘇東坡，若只聽他人之言，而不信自己之才，則何得而不信自己之才，則何得石鐘山記石鐘山記？依我之見，自？依我之見，自信為先！信為先！” “魯直之言，平不敢茍同！魯直之言

24、，平不敢茍同！”一個蒼老的聲音從屋一個蒼老的聲音從屋角傳出，眾人無不起敬，只見屈原緩緩來到眾人前，角傳出，眾人無不起敬，只見屈原緩緩來到眾人前，“滔滔汨羅江水，悠悠已是千年。千年前郢城里，懷王滔滔汨羅江水，悠悠已是千年。千年前郢城里，懷王狂妄，不聽老夫之言。一朝身死國滅，郢城并入秦界。狂妄，不聽老夫之言。一朝身死國滅，郢城并入秦界。此可謂閉目塞聽之過也！此可謂閉目塞聽之過也！” 謝玄仍那般矯健，疾步過來，向屈原拜道：謝玄仍那般矯健，疾步過來，向屈原拜道：“前輩前輩之苦，晚生亦恨，而前輩之言，晚生不然。大千世界，之苦，晚生亦恨，而前輩之言，晚生不然。大千世界，蕓蕓眾生，眾口紛紜，百家之言。一人雖

25、微，何以蕓蕓眾生，眾口紛紜，百家之言。一人雖微，何以 立足？一事雖小，何以納言？激流之中，自身方最牢；立足？一事雖小，何以納言？激流之中，自身方最牢；百家爭鳴，須聽己一言。萬般品質(zhì)，自信猶可貴；千股百家爭鳴，須聽己一言。萬般品質(zhì)，自信猶可貴；千股洪流，顧己方為先。洪流，顧己方為先?！?“諸位聽我一言！諸位聽我一言！”此言一處，原本喧鬧的天堂書此言一處，原本喧鬧的天堂書屋霎時靜寂，只見顧炎武起身正色，對眾人言道：屋霎時靜寂，只見顧炎武起身正色，對眾人言道：“自自信誠可貴，納言不為過。大凡圣賢之人，無一不知人納信誠可貴，納言不為過。大凡圣賢之人，無一不知人納諫。古往今來，秦皇漢武，唐宗宋祖，千古帝

26、王，一代諫。古往今來，秦皇漢武，唐宗宋祖，千古帝王，一代名君，何以成就一代偉業(yè)？何以逐鹿問鼎中原？原因無名君，何以成就一代偉業(yè)？何以逐鹿問鼎中原？原因無非有二，其一，自信果斷，剛毅不亂；其二，虛懷若谷，非有二，其一，自信果斷，剛毅不亂；其二，虛懷若谷，善聽諫言。有自信而閉目塞聽，則為狂妄自大，盡信他善聽諫言。有自信而閉目塞聽，則為狂妄自大，盡信他言而沒有主見，勢必處處受絆，稍有不慎，即為千古之言而沒有主見，勢必處處受絆，稍有不慎，即為千古之憾。古曰，君子處世，當(dāng)有自信，又不排斥群言。既相憾。古曰，君子處世，當(dāng)有自信，又不排斥群言。既相信自己，又要善聽正確意見！諸位意下如何？信自己，又要善聽正確

27、意見！諸位意下如何？” 眾人連連嘆服，關(guān)云長心中釋然，天堂書屋記下了眾人連連嘆服，關(guān)云長心中釋然，天堂書屋記下了群賢精辟之言。群賢精辟之言。 自信和傾聽自信和傾聽 河南一考生河南一考生 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！笔且环N自信，是一種自信，豪邁且氣勢磅礴。豪邁且氣勢磅礴?！扒嗌秸诓蛔?，畢竟東流去。青山遮不住，畢竟東流去?！笔且环N自信，果敢是一種自信，果敢而執(zhí)著。而執(zhí)著?！靶械剿F處，坐看云起時。行到水窮處，坐看云起時?！笔且环N自信，淡泊是一種自信，淡泊而從容。而從容。 有一句話說得好，有些事情不是因?yàn)殡y以做到我們有一句話說得好，有些事情不是因?yàn)殡y以做到我們

28、才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做才相信自己，而是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约翰攀棺约弘y以做到。在人的一生中，我們要解決很多問題，也就要做出到。在人的一生中，我們要解決很多問題，也就要做出很多選擇很多選擇相信自己還是相信別人。就是這一念之差相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導(dǎo)致兩種不同甚至截然相反的結(jié)果。其實(shí)，自信或許就導(dǎo)致兩種不同甚至截然相反的結(jié)果。其實(shí)，自信和傾聽就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左和傾聽就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩(wěn)前行的人。臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩(wěn)前行的人。 傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾聽是心靈的雨露，能滋潤出無窮無盡的神奇；傾聽是大聽是心靈的雨露，能滋潤出無窮無盡的神奇；傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善于傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國真說：人生，善于傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國真說：“我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我