七年級(jí)政治上冊(cè) 創(chuàng)建新集體課件 人教新課標(biāo)版

1、第一課第一課 珍惜新起點(diǎn)珍惜新起點(diǎn) 第二框第二框 創(chuàng)建新集體創(chuàng)建新集體 一顆水珠的故事一顆水珠的故事 太陽快要升起了，那只總愛太陽快要升起了，那只總愛在太陽始出前鳴叫的公雞的聲音在太陽始出前鳴叫的公雞的聲音對(duì)于明兒來說，就像是死亡前的對(duì)于明兒來說，就像是死亡前的警鐘。警鐘。若還是不能跳入葉下的小溪，那若還是不能跳入葉下的小溪，那么不久以后，陽光就會(huì)無情地讓么不久以后，陽光就會(huì)無情地讓我魂飛魄散了。明兒，這一滴生我魂飛魄散了。明兒，這一滴生于昨夜將死于不久后的小水珠兒，于昨夜將死于不久后的小水珠兒，它早已精疲力竭了，可它還是在它早已精疲力竭了，可它還是在努力地掙扎著，強(qiáng)烈的求生愿望努力地掙扎著，

2、強(qiáng)烈的求生愿望使它忘掉了一切。使它忘掉了一切。思想品德七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第二框的社會(huì)實(shí)踐 突然，風(fēng)姑娘總算是開了開突然，風(fēng)姑娘總算是開了開恩，明兒這下向前移了很大一步。恩，明兒這下向前移了很大一步。它此時(shí)的欣悅，可想而知。此時(shí)它此時(shí)的欣悅，可想而知。此時(shí)在它身前不遠(yuǎn)處，有兩顆水珠兒在它身前不遠(yuǎn)處，有兩顆水珠兒結(jié)合了！它們的身體合在一起力結(jié)合了！它們的身體合在一起力量就更強(qiáng)大了，明兒看著它們也量就更強(qiáng)大了，明兒看著它們也正在向著葉下的溪水里運(yùn)動(dòng)著。正在向著葉下的溪水里運(yùn)動(dòng)著。結(jié)合！明兒驚訝了！眼看前面兩結(jié)合！明兒驚訝了！眼看前面兩個(gè)同伴，一同向前走著，它們的個(gè)同伴，一同向前走著，它們的速度

3、比起自己一個(gè)人來說，可快速度比起自己一個(gè)人來說，可快多了！多了！ 它們一定可以到達(dá)目的地的！它們一定可以到達(dá)目的地的！明兒心里肯定著這一點(diǎn)。唉！真明兒心里肯定著這一點(diǎn)。唉！真后悔先前沒有叫住它們，要不然，后悔先前沒有叫住它們，要不然，現(xiàn)在我就可以現(xiàn)在我就可以明兒心里滿是明兒心里滿是遺憾。遺憾。“嘿！伙伴，我們一道吧！嘿！伙伴，我們一道吧！去那葉下的小溪。去那葉下的小溪?！泵鲀赫袅⒚鲀赫袅⒃谌~心，忽聽到身后一位同伴呼在葉心，忽聽到身后一位同伴呼喊道，它正向明兒微笑著。喊道，它正向明兒微笑著。 明兒這時(shí)可樂了，感謝上帝，明兒這時(shí)可樂了，感謝上帝，它有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)它求生的愿望了。它有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)它求生的

4、愿望了。“同是葉上求生人，相合何必曾同是葉上求生人，相合何必曾相識(shí)。相識(shí)?！泵鲀旱溃c另一顆水珠明兒道，與另一顆水珠兒結(jié)合了。它們的速度，比明兒兒結(jié)合了。它們的速度，比明兒先前獨(dú)自前進(jìn)的速度快多了，于先前獨(dú)自前進(jìn)的速度快多了，于是很快，它們一同滴落到了下面是很快，它們一同滴落到了下面的一片葉子。在這里，又有一顆的一片葉子。在這里，又有一顆大水珠，想必也是不久前由幾顆大水珠，想必也是不久前由幾顆小水珠兒結(jié)合而成的。小水珠兒結(jié)合而成的。“一起走一起走好嗎？好嗎？”明兒熱情地邀請(qǐng)著前面明兒熱情地邀請(qǐng)著前面的水珠兒。的水珠兒。 前面的水珠兒微笑了，于是它們又結(jié)前面的水珠兒微笑了，于是它們又結(jié)合了。合了

5、。 明兒和同伴們不停地向小溪的方明兒和同伴們不停地向小溪的方向奔去，一路上它們又與許多同類結(jié)向奔去，一路上它們又與許多同類結(jié)合。它們的速度越來越快，而且也都合。它們的速度越來越快，而且也都沒有以前前進(jìn)得那么吃力。沒有以前前進(jìn)得那么吃力。 溫和的日光，透過茂密的樹叢照溫和的日光，透過茂密的樹叢照耀到大地上了，但是我們不用為我們耀到大地上了，但是我們不用為我們的明兒擔(dān)心，就在那只公雞正確報(bào)鳴的明兒擔(dān)心，就在那只公雞正確報(bào)鳴的那一刻，明兒和它的同伴們一同跳的那一刻，明兒和它的同伴們一同跳入了小溪里。有驚無險(xiǎn)，明兒終于獲入了小溪里。有驚無險(xiǎn)，明兒終于獲得死里逃生。得死里逃生。 小溪里的伙伴們可多了，它

6、們的力量小溪里的伙伴們可多了，它們的力量也是令明兒驚訝，小溪不舍晝夜的流淌著，也是令明兒驚訝，小溪不舍晝夜的流淌著，明兒也伴隨著伙伴們流入了小河，又流進(jìn)明兒也伴隨著伙伴們流入了小河，又流進(jìn)了大江，最后又來到了藍(lán)色夢(mèng)幻的大海里。了大江，最后又來到了藍(lán)色夢(mèng)幻的大海里。 明兒，它沒有被陽光扼殺掉，明兒，它沒有被陽光扼殺掉，而且還感受到了世界的美麗多彩！而且還感受到了世界的美麗多彩！它與身邊的伙伴們緊緊貼在一起，它與身邊的伙伴們緊緊貼在一起，颶風(fēng)瘋狂地吹著它們，陽光猛烈颶風(fēng)瘋狂地吹著它們，陽光猛烈地烤著它們，可是，那一切都不地烤著它們，可是，那一切都不會(huì)使明兒感到生存的危機(jī)。那雷會(huì)使明兒感到生存的危機(jī)

7、。那雷鳴般的浪濤聲，正是它們的生鳴般的浪濤聲，正是它們的生命交響曲！命交響曲！請(qǐng)問小水珠的故事告訴了我們請(qǐng)問小水珠的故事告訴了我們什么道理？什么道理？ 一滴水，只有放進(jìn)大海，一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開了集體，華和生命的價(jià)值。離開了集體，他就會(huì)體無完膚，就像小水珠他就會(huì)體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會(huì)在陽一樣，離開了大海，就會(huì)在陽光的照射下化為灰燼光的照射下化為灰燼。班集體是我們成長的園地班集體是我們成長的園地活動(dòng)一：說一說我心目中班集體是什么樣子 （4） 同學(xué)關(guān)系同

8、學(xué)關(guān)系（5）你用什么形容班級(jí)）你用什么形容班級(jí) 同學(xué)之間關(guān)系？同學(xué)之間關(guān)系？1你愿意在一個(gè)什么樣班集體學(xué)你愿意在一個(gè)什么樣班集體學(xué)習(xí)生活？習(xí)生活？ （1） 學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng) （2） 班風(fēng)班風(fēng) （3） 師生關(guān)系，師生關(guān)系，紀(jì)律 班規(guī)班干部描繪我心目中優(yōu)秀的班集體：描繪我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關(guān)系：師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級(jí)氛圍：班級(jí)氛圍：課上是師生，課下是朋友課上是師生，課下是朋友團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重重認(rèn)真聽講、積極回答問題、認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時(shí)完成作業(yè)按時(shí)完成作業(yè)有正氣、有紀(jì)律、人人都有有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽(yù)感高度的集體榮譽(yù)感1

9、。共同目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 我們班級(jí)共同目標(biāo)是什么？ 有了共同目標(biāo)，我們就有有了共同目標(biāo)，我們就有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。 活動(dòng)二：說一說我能為班集體做些什么貢獻(xiàn)？ 2。各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。廣播操領(lǐng)操員*同學(xué)負(fù)責(zé)黑板報(bào)*同學(xué)勞動(dòng)委員*同學(xué)紀(jì)律委員*同學(xué)體育委員*同學(xué)3。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相前行。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相前行。有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，向你請(qǐng)有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，向你請(qǐng)教，你會(huì)教，你會(huì)體育比賽中你沒有賽事，你體育比賽中你沒有賽事，你干什么事干什么事 宿舍中同學(xué)生病，需人陪伴，你宿舍中同學(xué)生病，需人陪伴，你怎么辦怎么辦 教室中有人大聲聊天，你怎么辦教室中

10、有人大聲聊天，你怎么辦 值日生，忘記掃地，你怎么辦值日生，忘記掃地，你怎么辦 三個(gè)故事：三個(gè)故事：故事一：故事一：故事二：故事二： 故事三：故事三：故事告訴你什么？故事告訴你什么？ 故事一：故事一： 天堂和地獄天堂和地獄 有一個(gè)人想知道天堂和地獄究有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把

11、長勺實(shí)在嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。果然是一副活生生的慘像。 他們又來到了天堂，那個(gè)人被他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了自己眼前所看到的驚呆了天堂天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，

12、這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。每個(gè)人也都吃到了食物。故事二：故事二： 瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一個(gè)破廟里，住著一個(gè)瞎在一個(gè)破廟里，住著一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，他們經(jīng)常為了搶子和一個(gè)瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽通風(fēng)的窗戶而爭吵不休。占向陽通風(fēng)的窗戶而爭吵不休。 有一天，破廟突然著火了，有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在

13、這緊要關(guān)頭，瞎要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說話了：子終于說話了：“我們還是團(tuán)結(jié)我們還是團(tuán)結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！向，咱們一起逃出去吧！”就這就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。樣，他們兩人都逃過了這次劫難。 故事三故事三 希羅多德發(fā)現(xiàn)：飽食后的鱷希羅多德發(fā)現(xiàn)：飽食后的鱷魚張著大嘴趴在那里，有種灰色魚張著大嘴趴在那里，有種灰色的小鳥立即飛到鱷魚的嘴里，在的小鳥立即飛到鱷魚的嘴里，在鱷魚的牙齒間大膽的跳來跳去。鱷魚的牙齒間大膽的跳來跳去。這時(shí)鱷魚只要把嘴一合，十來只這時(shí)鱷魚只要把嘴一合，十來只小鳥立即會(huì)被它吞下去?？墒趋{小鳥立即會(huì)被它吞下

14、去。可是鱷魚從來不這么干，因?yàn)轺{魚知道，魚從來不這么干，因?yàn)轺{魚知道，這種灰色的小鳥是他的牙科醫(yī)生，這種灰色的小鳥是他的牙科醫(yī)生，沒有這種小鳥的幫助，鱷魚的牙沒有這種小鳥的幫助，鱷魚的牙齒很快會(huì)壞掉。齒很快會(huì)壞掉。 “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)好漢三個(gè)幫。”在在一個(gè)集體中，人與人之一個(gè)集體中，人與人之間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出集體最配合，才能奏出集體最美的樂章，促進(jìn)每個(gè)人美的樂章，促進(jìn)每個(gè)人的不斷成長。的不斷成長。創(chuàng)建新集體 共同的集體目標(biāo)是我們的起音，發(fā)揮每個(gè)人的才能是我們的專業(yè)音，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗是我們的團(tuán)隊(duì)音。作業(yè)：就如何加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)紀(jì)律，提幾條合理化建