部編版六年級上冊語文 19青山不老裴芳公開課課件

1、肆虐肆虐 盤踞盤踞s n1，不顧一切地任意殘殺或迫害；2，自然界事物放肆侵?jǐn)_或殘害；3，任意干殘暴的事情。 pn j1，指非法占據(jù)；2，霸占；3，比喻某些植物或某些自然現(xiàn)象長期在某地肆虐。 風(fēng)雨同舟風(fēng)雨同舟日月同輝日月同輝意思是指在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗，比喻共同經(jīng)歷患難。日月的光芒交相輝映,或者太陽和月亮同時(shí)出現(xiàn)風(fēng)雨同舟風(fēng)雨同舟類似的成語你能想到哪些？類似的成語你能想到哪些？同舟共濟(jì)同舟共濟(jì) 同甘共苦同甘共苦 休戚與休戚與共共 風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。nqng讀出風(fēng)大，感受環(huán)境的惡劣。 默讀課文，說說老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？找到相關(guān)語段讀一讀，說一說。 十

2、五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī) 十五十五年啊，綠化了八八條溝，造了七七條防風(fēng)林帶，三千七百三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)讀出這是個(gè)奇跡。 楊樹，柳樹，如臂如股，勁挺在山洼，山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯聛淼哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已經(jīng)失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。用朗讀感受樹的茁壯，頑強(qiáng)，勇敢。感受種樹給山帶來的變化。0203 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在

3、船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 比喻 為什么種這些樹就是奇跡？學(xué)生默讀課文，尋找文中關(guān)鍵句，理解老人是在什么條件下創(chuàng)造奇跡的？ 我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等一切與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對面的這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。用文中的一個(gè)詞語來概括這個(gè)環(huán)境；朗讀，讀出這份險(xiǎn)惡。昔日干旱昔日霜凍昔日沙塵暴 四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼

4、的波光。 是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等一切與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。這是什么寫法？對比小環(huán)境是怎樣的？ 我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。65歲那年,他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。他唯一的女兒三番五次地回來，接他出去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。你覺得這個(gè)

5、小環(huán)境怎么樣？用一個(gè)詞語形容下老人的生活條件。艱苦 老人15年如一日地種樹，面對一切困難與痛苦，他不改初衷。當(dāng)五位志同道合的老人相繼離世時(shí)，他繼續(xù)種樹；當(dāng)風(fēng)雨同舟一生的老伴過世時(shí)，他仍在種樹；當(dāng)唯一的女兒三番五次地要接他去享清福時(shí)，他還是選擇種樹。你體會(huì)到老人的什么？老人植樹的執(zhí)著與決心的堅(jiān)定。 村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。這是什么說明方法？小結(jié) 老人在環(huán)境如此惡劣，生活條件如此艱苦的情況下，創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡。作者用列數(shù)字，比喻，對比列數(shù)字，比喻，對比等手法，塑造了一個(gè)將一生奉獻(xiàn)給植樹造林事業(yè)的老人形象。 看完樹，我

6、們在村口道別，老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去就再出不來了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一樣?xùn)|西。是真正與山川共存，日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。青山是不會(huì)老的，是什么意思？青山是不會(huì)老的老人的生命是永恒的，精神是永恒的， 人的生命是有限的，文中怎么說是永恒的？尋找文中隱含著“青山不老”意思的句子，小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。（1）他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。（2）作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝了

7、。（3）他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。 02（1）他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。（你是如何理解這句話的？） 面對享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫選擇了吃苦，選擇開辟山溝，因?yàn)樗雷约哼€有很多事情沒有完成，這條山溝需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給青山。（2）作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝了。另一種東西是什么？表面上是指老漢創(chuàng)造的這片綠洲，實(shí)際上還包含著開辟山林，綠化家園的精神和造福后代的情懷。他是真正與山川共存，與日月同輝了。他是真正與山川共存，與日月同輝了。 老人用有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而衰減的。 作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝了。這段話是作者了解老人的事跡后發(fā)出的感嘆，讓文章主旨鮮明，人物形象更加高大，這種寫法敘議結(jié)合。（3）他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。老人要把自己的一生都奉獻(xiàn)給植樹造林，生命不息，奮斗不止，他的生命和青山相依。 課文就是圍繞著“青山不老”這個(gè)主旨來敘述的，贊美老人的生命永恒