語(yǔ)文同步練習(xí)題考試題試卷教案新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷

1、第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題第一局部：根底知識(shí)積累與運(yùn)用35分一、 看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)出來(lái)！4分jng fn f jn shn x dn y ( )魚(yú) 廢 生 樂(lè)二、用“ 畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。2分（1） 盡jn jn管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡jn jn全力克服了一切困難。（2） 小軍借我的書(shū)到現(xiàn)在還hi hun沒(méi)有還hi hun給我。三、以下各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是 ，請(qǐng)用橫線畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在后面的“ 上改正過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)的就不用改。4分 A藕斷絲連 津津有味 天長(zhǎng)日久 舍生取義 B眾志成城 再接再勵(lì) 奇珍異寶 安然無(wú)恙 C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書(shū)

2、善畫(huà) 不容爭(zhēng)辨 D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) 四、請(qǐng)給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。1分 圖書(shū)不借給小明！ 五、把下面句子中帶“ 的局部換成適宜的成語(yǔ)并寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。4分1從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。 2我被這龐大的東西嚇了一跳。 3她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 4前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 六、按要求寫(xiě)句子。6分1、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。A我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。 2、 我有一次看見(jiàn)小紅經(jīng)常幫李婆婆清掃衛(wèi)生。修改病句 3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片 。使句子成為恰當(dāng)?shù)谋?/p>

3、喻句4、 小心翼翼地 。補(bǔ)充完整七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在“ 上再寫(xiě)上一句你課外積累的名言或詩(shī)句。4分1、 兄弟敦和睦， 2、 白首方悔讀書(shū)遲。3、 明月有情應(yīng)識(shí)我， 在課外閱讀中，我還積累了 這句名言詩(shī)句。八、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。6分 這首詩(shī)的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩(shī)是因?yàn)?。九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。2分謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著“四天四地。送行的隊(duì)伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我做官年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛(ài)。我想知道四天四地是什么意思

4、。有人答復(fù)：“太爺上任呀 ；太爺在任呀 ；太爺辦事呀 ；如今離任呀眾人齊聲高呼：“ ！然后一哄而散?？h官呆假設(shè)木雞。十、語(yǔ)文實(shí)踐。2分 已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請(qǐng)你過(guò)去勸阻一下，但要注意說(shuō)話得體，你會(huì)怎么樣說(shuō)呢？ 第二局部：閱讀積累與運(yùn)用30分一、閱讀下面的短文，答復(fù)以下問(wèn)題。15分現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)

5、的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了，“糟糕透了；“精彩極了，“糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了也好，“糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。4分 - - 2、慎的音序是 ，部首是 ，“謹(jǐn)慎的意思是 。2分3、為什么說(shuō)“我是幸運(yùn)的？3分 4、讀了這篇文章后，我

6、明白了愛(ài)有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛(ài)有什么作用？4分 5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來(lái)畫(huà)“ 。2分二、閱讀下面的短文，答復(fù)以下問(wèn)題。15分一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?；丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。兒子

7、上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們疑心他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?；厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直

8、到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。她懷著喜說(shuō)的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說(shuō)不出的甜密，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打 讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、從第八自然段里找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。 2分2、從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。4分近：懊惱 溫柔 反：分散 光亮 3、母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。3分_ 3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫(xiě)在下邊。3分_4、試著概括這篇文章的內(nèi)容。3分_第三