六年級語文上冊《凡卡》課件5 長春版_第1頁
六年級語文上冊《凡卡》課件5 長春版_第2頁
六年級語文上冊《凡卡》課件5 長春版_第3頁
六年級語文上冊《凡卡》課件5 長春版_第4頁
六年級語文上冊《凡卡》課件5 長春版_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、凡凡卡卡 討論：凡卡在信中講討論：凡卡在信中講了哪幾件事？說明他是個了哪幾件事？說明他是個怎樣的孩子？怎樣的孩子？學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容1.1.問候爺爺，表明自己的思念及自己的孤問候爺爺，表明自己的思念及自己的孤 兒身份。兒身份。2.2.痛苦的學(xué)徒生活。痛苦的學(xué)徒生活。3.3.介紹莫斯科見聞。介紹莫斯科見聞。4.4.哀求爺爺、問候熟人。哀求爺爺、問候熟人。學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容 重點學(xué)習(xí)：重點學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活痛苦的學(xué)徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打挨餓挨餓一點兒面包、稀粥一點兒面包、稀粥 挨凍挨凍睡在過道里、沒有鞋睡在過道里、沒有鞋 沒法睡沒法

2、睡一一就就 非非 人人 生生 活活學(xué)習(xí)文中回憶的部分學(xué)習(xí)文中回憶的部分 （4、5、6、13、14節(jié)）節(jié)） 思考討論：思考討論：凡卡在寫信的凡卡在寫信的同時還插進去敘述了哪些內(nèi)容？同時還插進去敘述了哪些內(nèi)容？作者這么寫的目的是什么？作者這么寫的目的是什么？ 爺爺守夜爺爺守夜 鄉(xiāng)村雪夜鄉(xiāng)村雪夜 和爺爺砍圣誕樹和爺爺砍圣誕樹以歡樂反襯凡卡的以歡樂反襯凡卡的凄苦凄苦學(xué)習(xí)文中回憶的部分學(xué)習(xí)文中回憶的部分 1. 1.凡卡的信爺爺能收到嗎？為凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？什么？ 2.2.凡卡自己知道嗎？如果你在凡卡自己知道嗎？如果你在場，你準備怎么幫他？場，你準備怎么幫他？學(xué)習(xí)文章最后一部分學(xué)習(xí)文章最后一部分1.抓住細節(jié)描寫，使文章寫得很感人。抓住細節(jié)描寫，使文章寫得很感人。2.對比的描寫，反襯凡卡的凄苦。對比的描寫，反襯凡卡的凄苦。3.插敘的手法，讀來自然、流暢。插敘的手法，讀來自然、流暢。總結(jié)本文的寫作手法：總結(jié)本文的寫作手法： 把凡卡的故事講給親友聽，看看身把凡卡的故事講給親友聽，看看身邊有沒有凡卡這樣的人，請你設(shè)法幫邊有沒有凡卡這樣的人，請你設(shè)法幫助他。助他。課后練習(xí)：課后練習(xí)： 讀了讀了凡卡凡卡，我們認識了什，我們認識了什么？對今天的生活應(yīng)該怎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論