部編人教版九年級語文下冊第2課《梅嶺三章》優(yōu)秀課件

1、2 2 梅嶺三章梅嶺三章1.1.結(jié)合注釋自主閱讀小序和詩歌，理解詩歌結(jié)合注釋自主閱讀小序和詩歌，理解詩歌內(nèi)容內(nèi)容。2.2.有感情地反復(fù)誦讀三首詩，關(guān)注詩歌中的有感情地反復(fù)誦讀三首詩，關(guān)注詩歌中的意象意象，體會詩人熾烈的情感和豪壯的情懷。體會詩人熾烈的情感和豪壯的情懷。3.3.品味詩句的藝術(shù)感染力，體會全詩的品味詩句的藝術(shù)感染力，體會全詩的意蘊(yùn)內(nèi)涵意蘊(yùn)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 陳毅陳毅（1901197219011972），字仲弘，四川樂至人，中國），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，有事家，有“元帥詩人元帥

2、詩人”的美譽(yù)。作品主要采取舊體詩詞的美譽(yù)。作品主要采取舊體詩詞的形式，但又不為格律所束縛，靈活自由；語言樸實(shí)、的形式，但又不為格律所束縛，靈活自由；語言樸實(shí)、明快。代表作品有明快。代表作品有陳毅詩詞選集陳毅詩詞選集等。等。走近作者走近作者 本詩選自本詩選自陳毅詩詞選集陳毅詩詞選集（人民文學(xué)出版社（人民文學(xué)出版社19771977年年版）。版）。19351935年春，陳毅率部突出敵人重圍，到江西、廣東年春，陳毅率部突出敵人重圍，到江西、廣東交界的油山和梅山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭。交界的油山和梅山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭。19361936年冬，游擊隊(duì)年冬，游擊隊(duì)被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病伏在草叢中被敵人包圍。陳

3、毅同志帶著傷病伏在草叢中2020多天，考慮多天，考慮到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣服里，意為到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣服里，意為絕命詩絕命詩。不。不久，敵人圍捕無果而去，游擊隊(duì)解圍。久，敵人圍捕無果而去，游擊隊(duì)解圍。寫作背景寫作背景旌旌旗（旗（ ） 懸懸（ ）閻閻羅（羅（ ） 捷捷報（報（ ）烽烽煙（煙（ ） 有有涯涯（ ）jnjnxunxunynynjijiyyfnfn字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首詩，讀出氣勢，讀出感情。詩，讀出氣勢，讀出感情。整體感知整體感知一一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊

4、部，旌旗十萬斬閻羅。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。二二南國烽煙正十年南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。此頭須向國門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。 一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。旋圍解。課文詳解課文詳解齊讀小序部分，邊讀邊思考：小序的作用是什么？齊讀小序部分，邊讀邊思考：小序的作用是什么？ 簡明扼要地交代了寫詩

5、的時間、地點(diǎn)，簡明扼要地交代了寫詩的時間、地點(diǎn)，表明了詩人當(dāng)時的處境和作詩的緣由。表明了詩人當(dāng)時的處境和作詩的緣由。說明小說明小序是補(bǔ)序是補(bǔ)寫的。寫的。學(xué)習(xí)第一章學(xué)習(xí)第一章一一斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。旌旗十萬斬閻羅。1.1.這首詩寫作上有什么特色？這首詩寫作上有什么特色？ 首句用設(shè)問開頭，總領(lǐng)首句用設(shè)問開頭，總領(lǐng)全篇，奠定詩的基調(diào)全篇，奠定詩的基調(diào)慷慷慨壯烈的基調(diào)?？畨蚜业幕{(diào)。2.2.詩中用了哪些修辭手法？詩中用了哪些修辭手法？設(shè)問設(shè)問 借代借代 比喻比喻借代借代部隊(duì)部隊(duì)比喻比喻兇殘的反動派兇殘的反動派3

6、.3.這首詩表現(xiàn)了老一輩革命家怎樣的精神？這首詩表現(xiàn)了老一輩革命家怎樣的精神？ 作者面對死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表作者面對死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表示死后也要招集舊部英魂，與示死后也要招集舊部英魂，與“閻羅閻羅”血戰(zhàn)到底。血戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了革命者表現(xiàn)了革命者對革命事業(yè)至死不渝對革命事業(yè)至死不渝的堅(jiān)貞氣節(jié)。的堅(jiān)貞氣節(jié)。表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，具有鮮明表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，具有鮮明的感情色彩的感情色彩。寫出了革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號召力和詩人不屈不寫出了革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號召力和詩人不屈不撓的革命斗志。撓的革命斗志。4.4.詩中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)這種精神？詩中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)這種精神

7、？ 招招斬斬一一斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。旌旗十萬斬閻羅。實(shí)實(shí)寫寫虛虛寫寫思考：最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句？思考：最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句？此去泉臺招舊部，此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。旌旗十萬斬閻羅?；厥渍鞒袒厥渍鞒?.1. 每章的大意是什么？采用了哪些修辭手法？每章的大意是什么？采用了哪些修辭手法？2.2. 體現(xiàn)了詩人怎樣的精神？體現(xiàn)了詩人怎樣的精神？3.3. 你認(rèn)為哪些詞語用的精妙？妙在哪里？你認(rèn)為哪些詞語用的精妙？妙在哪里？4.4. 如何讀出感情？如何讀出感情？品讀提示：品讀提示：

8、二二南國烽煙正十年南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。此頭須向國門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。1.1.這首詩的主要內(nèi)容是什么？這首詩的主要內(nèi)容是什么？這首詩著重勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，這首詩著重勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者。以捷報告慰死者。2.2.表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？關(guān)心國家命運(yùn)，盼望祖國解放。關(guān)心國家命運(yùn)，盼望祖國解放。借代借代戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)第二章學(xué)習(xí)第二章3.3.試簡要分析試簡要分析“此頭須向國門懸此頭須向國門懸”一句的妙處。一句的妙處。 春秋時期伍子胥春秋時期伍子胥“眼懸國門眼懸國門”的典故，表明的典故，表明詩人不親眼看到敵人的滅

9、亡就死不瞑目的決心。詩人不親眼看到敵人的滅亡就死不瞑目的決心。該句該句化用典故化用典故，表現(xiàn)了詩人，表現(xiàn)了詩人視死如歸、革命忠貞視死如歸、革命忠貞的崇高品質(zhì)。的崇高品質(zhì)。4.4.說說說說“飛來飛來”這個詞語的妙處。這個詞語的妙處。 形象地寫出了捷報的形象地寫出了捷報的多且快多且快，有數(shù)量，有數(shù)量，有速度，顯得熱烈而形象。表現(xiàn)作者對革有速度，顯得熱烈而形象。表現(xiàn)作者對革命事業(yè)仍然充滿命事業(yè)仍然充滿樂觀主義樂觀主義的堅(jiān)定信念。的堅(jiān)定信念。捷報捷報飛來飛來當(dāng)紙錢當(dāng)紙錢二二南國烽煙正十年南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。此頭須向國門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。思考：

10、勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者思考：勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者的是哪一句？的是哪一句？后死諸君多努力，后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。勉勵戰(zhàn)友勉勵戰(zhàn)友三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。借喻借喻戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 借喻是比喻的一種，借喻是比喻的一種，是以喻體來代替本體，本是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻把甲（本體）說成乙（喻體）。借喻由于只有喻體體）。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達(dá)效果，

11、同厚、含蓄的表達(dá)效果，同時也使語言更加簡潔。時也使語言更加簡潔?！鞍賾?zhàn)多百戰(zhàn)多”“南國烽煙正十年南國烽煙正十年”呼呼應(yīng)應(yīng)學(xué)習(xí)第三章學(xué)習(xí)第三章三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。用典用典“舍生取義舍生取義” “殺身成仁殺身成仁” 孟子孟子告子上告子上：“生，我所欲也；義，亦我所欲生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，也。二者不可得兼，舍生而取義舍生而取義者也。者也?！?論語論語衛(wèi)靈公衛(wèi)靈公：“志士仁人，無求生以害仁，有志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁殺身以成仁。”表現(xiàn)詩人的赤膽忠心、無畏壯烈。表

12、現(xiàn)詩人的赤膽忠心、無畏壯烈。1.1.這首詩的主要內(nèi)容是什么？這首詩的主要內(nèi)容是什么？ 展望未來，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任，展望未來，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想。為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想。2.2.表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？ 樂觀堅(jiān)定的革命信念，甘愿為信仰獻(xiàn)身的樂觀堅(jiān)定的革命信念，甘愿為信仰獻(xiàn)身的革命精神。革命精神。3.3.如何理解如何理解“人間遍種自由花人間遍種自由花”？ 以以“自由花自由花”借喻借喻革命成功、大眾解放的革命成功、大眾解放的美好場景，表現(xiàn)了美好場景，表現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信念，樂觀的革堅(jiān)定的革命信念，樂觀的革命精神命精神

13、。三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。展望未來展望未來 這三首詩抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)這三首詩抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)系和側(cè)重點(diǎn)。系和側(cè)重點(diǎn)。聯(lián)系：聯(lián)系：三首詩三首詩圍繞圍繞“斷頭斷頭”構(gòu)思，構(gòu)思，扣住扣住“意如何意如何”鋪開，然后依鋪開，然后依時間順序時間順序從從“追懷往昔追懷往昔”“”“面對當(dāng)面對當(dāng)日日”“”“展望未來展望未來”三個角度回答首句問題，從眼前三個角度回答首句問題，從眼前寫到未來，從個人寫到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寫到未來，從個人寫到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寥寥八十

14、四字，就塑造了一個堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級革命寥寥八十四字，就塑造了一個堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級革命家的形象。家的形象。深入探究深入探究各自的側(cè)重點(diǎn)：各自的側(cè)重點(diǎn)： 第一首起于現(xiàn)在時間，面對當(dāng)時必死險境，抒發(fā)死后還第一首起于現(xiàn)在時間，面對當(dāng)時必死險境，抒發(fā)死后還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，要繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝雖死不渝的強(qiáng)烈感情；的強(qiáng)烈感情； 第二首起于回首十年革命戰(zhàn)爭，再面對當(dāng)時必死險境，第二首起于回首十年革命戰(zhàn)爭，再面對當(dāng)時必死險境，抒發(fā)死不瞑目，抒發(fā)死不瞑目，激勵同志激勵同志英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情； 第三首，追溯參加革命之時即為推翻反動統(tǒng)治而戰(zhàn)斗，第三首，追溯參加革命之時即為推翻反動統(tǒng)治而戰(zhàn)斗，再面對當(dāng)時必死

15、險境，表達(dá)再面對當(dāng)時必死險境，表達(dá)革命理想必將實(shí)現(xiàn)革命理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定革命信的堅(jiān)定革命信念和樂觀革命精神。念和樂觀革命精神。 三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢酣暢，淋漓盡，氣勢酣暢，淋漓盡致地展現(xiàn)了詩人的壯烈情懷。致地展現(xiàn)了詩人的壯烈情懷。梅嶺梅嶺三章三章回首征程回首征程展望未來展望未來勉勵戰(zhàn)友勉勵戰(zhàn)友招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）斬閻羅（至死不渝）斬閻羅（至死不渝）樂觀堅(jiān)定樂觀堅(jiān)定視死如歸視死如歸頭懸國門（死不瞑目）頭懸國門（死不瞑目）諸君努力（激勵戰(zhàn)斗）諸君努力（激勵戰(zhàn)斗）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）未來可期（充滿信心）未來可期（充滿信

16、心）結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理個人個人戰(zhàn)友戰(zhàn)友事業(yè)事業(yè)1.1. 虛實(shí)結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合。詩歌寫實(shí)與想象相結(jié)合，構(gòu)思新穎，詩歌寫實(shí)與想象相結(jié)合，構(gòu)思新穎，想象奇?zhèn)?，表現(xiàn)了詩人火一般的革命激情與理想象奇?zhèn)ィ憩F(xiàn)了詩人火一般的革命激情與理想，富有革命的浪漫主義色彩。想，富有革命的浪漫主義色彩。寫作特色寫作特色2.2. 多用修辭。多用修辭。語言上，詩歌運(yùn)用借代、借喻、引語言上，詩歌運(yùn)用借代、借喻、引用典故等手法，形象貼切，語言精練。用典故等手法，形象貼切，語言精練。 梅嶺三章梅嶺三章中顯示的中顯示的為民族解放、為民族解放、為理想和自由不惜犧牲生命的精神為理想和自由不惜犧牲生命的精神，在古，在古今許多詩作中都有所體現(xiàn)

17、，請?jiān)僬页鰩讉€今許多詩作中都有所體現(xiàn)，請?jiān)僬页鰩讉€這樣的例子。這樣的例子。課后作業(yè)課后作業(yè)2 2 梅嶺三章梅嶺三章一柱天南百戰(zhàn)身，一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人。將軍本色是詩人。 郭沫若郭沫若1.1. 了解本課三首詩的寫作背景，有感情地朗讀詩歌，理了解本課三首詩的寫作背景，有感情地朗讀詩歌，理解三首詩內(nèi)容上的整體性及各自的側(cè)重點(diǎn)。解三首詩內(nèi)容上的整體性及各自的側(cè)重點(diǎn)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2. 品味詩句的藝術(shù)感染力，學(xué)習(xí)詩歌運(yùn)用多種修辭手法品味詩句的藝術(shù)感染力，學(xué)習(xí)詩歌運(yùn)用多種修辭手法抒寫情懷的方法，理解三首詩的構(gòu)思特點(diǎn)和想象手法抒寫情懷的方法，理解三首詩的構(gòu)思特點(diǎn)和想象手法的運(yùn)用的運(yùn)用。（難點(diǎn)

18、）（難點(diǎn)）3.3. 學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷和對革命勝利的堅(jiān)定樂觀信念，培養(yǎng)愛國主義烈情懷和對革命勝利的堅(jiān)定樂觀信念，培養(yǎng)愛國主義思想感情。思想感情。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 陳毅陳毅（1901197219011972），字仲弘，四川樂至人，），字仲弘，四川樂至人，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，有革命家、軍事家，有“元帥詩人元帥詩人”的美譽(yù)。作品的美譽(yù)。作品主要采取主要采取舊體詩詞的形式，但又不為格律所束縛，舊體詩詞的形式，但又不為格律所束縛，

19、靈活自由；語言樸實(shí)、明快。靈活自由；語言樸實(shí)、明快。代表作品有代表作品有陳毅陳毅詩詞選集詩詞選集等。等。走近作者走近作者 本詩選自本詩選自陳毅詩詞選集陳毅詩詞選集（人民文學(xué)出版社（人民文學(xué)出版社19771977年版年版）。19341934年年1010月，江西中央紅軍開始長征，月，江西中央紅軍開始長征，那時，陳毅同志因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指那時，陳毅同志因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。揮。19351935年春，他在敵人重兵圍攻下，率部突圍到年春，他在敵人重兵圍攻下，率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩座山）地區(qū)開展游擊座山）地

20、區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭，堅(jiān)持了將近三個年頭。戰(zhàn)爭，堅(jiān)持了將近三個年頭。寫作背景寫作背景這三年游擊戰(zhàn)爭，是他們在革命斗爭中所經(jīng)歷的這三年游擊戰(zhàn)爭，是他們在革命斗爭中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。最艱苦最困難的階段。19361936年冬天，陳毅所帶領(lǐng)年冬天，陳毅所帶領(lǐng)的游擊隊(duì)在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病的游擊隊(duì)在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病伏在密密的草叢中伏在密密的草叢中2020多天，考慮到難以脫身，便多天，考慮到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣服里，作為自己的絕命詩。不寫了三首詩藏在衣服里，作為自己的絕命詩。不久，敵人一無所獲，便悻悻而去，游擊隊(duì)解圍。久，敵人一無所獲，便悻悻而去，游擊隊(duì)解圍。旌旌旗

21、（旗（ ） 懸懸（ ）閻閻羅（羅（ ） 捷捷報（報（ ）烽烽煙（煙（ ） 有有涯涯（ ）jnjnxunxunynynjijiyyfnfn字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首聽朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首詩，讀出氣勢，讀出感情。詩，讀出氣勢，讀出感情。整體感知整體感知一一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。二二南國烽煙正十年南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。此頭須向國門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有

22、涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。 一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。旋圍解。課文詳解課文詳解齊讀小序部分，邊讀邊思考：小序的作用是什么？齊讀小序部分，邊讀邊思考：小序的作用是什么？ 簡明扼要地交代了寫詩的時間、地點(diǎn)，簡明扼要地交代了寫詩的時間、地點(diǎn)，表明了詩人當(dāng)時的處境和作詩的緣由表明了詩人當(dāng)時的處境和作詩的緣由。說明小說明小序是補(bǔ)序是補(bǔ)寫的。寫的。學(xué)習(xí)第一章學(xué)習(xí)第一章一一斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去

23、泉臺招舊部，此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。旌旗十萬斬閻羅。1.1.這首詩寫作上有什么特色？這首詩寫作上有什么特色？ 首句用設(shè)問開頭，總領(lǐng)首句用設(shè)問開頭，總領(lǐng)全篇，奠定詩的基調(diào)全篇，奠定詩的基調(diào)慷慷慨壯烈。慨壯烈。2.2.詩中用了哪些修辭手法？詩中用了哪些修辭手法？設(shè)問設(shè)問 借代借代 比喻比喻借代借代部隊(duì)部隊(duì)比喻比喻兇惡殘暴的反動統(tǒng)治者兇惡殘暴的反動統(tǒng)治者3.3.這首詩的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了老一輩無這首詩的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了老一輩無 產(chǎn)階級革命家怎樣的精神？產(chǎn)階級革命家怎樣的精神？ 面對死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，面對死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表示死后也要招集舊部英魂，與表示死后也

24、要招集舊部英魂，與“閻羅閻羅”血血戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了革命者戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了革命者對革命事業(yè)至死不渝對革命事業(yè)至死不渝的堅(jiān)貞氣節(jié)。的堅(jiān)貞氣節(jié)。 表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，具有鮮明的感情色彩具有鮮明的感情色彩。 寫出了寫出了革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號召力和詩革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號召力和詩人不屈不撓的革命斗志人不屈不撓的革命斗志。4.4.詩中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)這種精神？詩中哪些關(guān)鍵詞語能體現(xiàn)這種精神？ 招招斬斬5.5.把把“旌旗旌旗十萬十萬斬斬閻羅閻羅”改成改成“大軍大軍十萬十萬打打閻羅閻羅”， 行不行？行不行？ 不行，用不行，用“旌旗旌旗”借指軍士，容易引起人借指軍士，容易引起人們的聯(lián)

25、想，形象地表現(xiàn)出盛大的氣勢。改為們的聯(lián)想，形象地表現(xiàn)出盛大的氣勢。改為“大軍大軍”，只有數(shù)量，無形象。一個，只有數(shù)量，無形象。一個“斬斬”字，字，力度強(qiáng)，速度快，有居高臨下的氣勢。如果改力度強(qiáng)，速度快，有居高臨下的氣勢。如果改為為“打打”，只是一般的動作，太平淡。，只是一般的動作，太平淡。一一斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。旌旗十萬斬閻羅。實(shí)實(shí)寫寫虛虛寫寫回首征程回首征程思考：最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句？思考：最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句？此去泉臺招舊部，此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。旌旗十萬斬閻羅

26、。品讀提示：品讀提示：1.1. 每章的大意是什么？體現(xiàn)了詩人怎樣的精神？每章的大意是什么？體現(xiàn)了詩人怎樣的精神？2.2. 采用了哪些修辭手法？采用了哪些修辭手法？3.3. 你認(rèn)為哪些詞語用的精妙？妙在哪里？你認(rèn)為哪些詞語用的精妙？妙在哪里？4.4. 你認(rèn)為怎樣才能讀出感情？你認(rèn)為怎樣才能讀出感情？學(xué)習(xí)第二章學(xué)習(xí)第二章二二南國烽煙正十年南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。此頭須向國門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。1.1.這首詩的主要內(nèi)容是什么？這首詩的主要內(nèi)容是什么？ 這首詩著重勉勵幸存者努這首詩著重勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者。力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者。2.

27、2.表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？關(guān)心國家命運(yùn)，盼望祖國解放。關(guān)心國家命運(yùn)，盼望祖國解放。借代借代戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭3.3.試簡要分析試簡要分析“此頭須向國門懸此頭須向國門懸”一句的妙處。一句的妙處。 這一句詩化用春秋時期伍子胥這一句詩化用春秋時期伍子胥“眼懸國門眼懸國門”的典故，表明詩人不親眼看到敵人的滅亡就死的典故，表明詩人不親眼看到敵人的滅亡就死不瞑目的決心，表現(xiàn)了詩人不瞑目的決心，表現(xiàn)了詩人視死如歸、對革命視死如歸、對革命忠貞不貳的崇高品質(zhì)忠貞不貳的崇高品質(zhì)。 春秋時期，吳越爭雄。楚人伍子胥，為吳將，屢春秋時期，吳越爭雄。楚人伍子胥，為吳將，屢建戰(zhàn)功。后來吳王夫差舉兵攻齊，子胥認(rèn)為

28、吳的敵人建戰(zhàn)功。后來吳王夫差舉兵攻齊，子胥認(rèn)為吳的敵人是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國報仇。是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國報仇。夫差聽信讒言，疑子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死夫差聽信讒言，疑子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時，對身邊的人說：時，對身邊的人說：“抉吾眼縣吳東門之上，以觀越抉吾眼縣吳東門之上，以觀越寇之入滅吳也?？苤霚鐓且?。”后來吳國果然被越國滅掉。后來吳國果然被越國滅掉。典故：眼懸國門典故：眼懸國門4.4.你認(rèn)為哪些詞語用的精妙？妙在哪里？你認(rèn)為哪些詞語用的精妙？妙在哪里？ 形象地寫出了捷報的多且快，有數(shù)量，有形象地寫出了捷報的多且快，有數(shù)量，有速度，顯得熱烈而

29、形象。表現(xiàn)作者對革命事業(yè)速度，顯得熱烈而形象。表現(xiàn)作者對革命事業(yè)仍然充滿樂觀主義的堅(jiān)定信念。仍然充滿樂觀主義的堅(jiān)定信念。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 飛來飛來二二南國烽煙正十年南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。此頭須向國門懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。勉勵戰(zhàn)友勉勵戰(zhàn)友 思考：勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死思考：勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報告慰死者的是哪一句？者的是哪一句？后死諸君多努力，后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。捷報飛來當(dāng)紙錢。學(xué)習(xí)第三章學(xué)習(xí)第三章三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種

30、自由花。借喻借喻戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 借喻是比喻的一種，借喻是比喻的一種，是以喻體來代替本體，本是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻把甲（本體）說成乙（喻體）。借喻由于只有喻體體）。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達(dá)效果，同厚、含蓄的表達(dá)效果，同時也使語言更加簡潔。時也使語言更加簡潔?！鞍賾?zhàn)多百戰(zhàn)多”“南國烽煙正十年南國烽煙正十年”呼呼應(yīng)應(yīng)三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。用典用典“舍生取義舍生取義” “殺身成仁殺身成仁”

31、 孟子孟子告子上告子上：“生，我所欲也；義，亦我生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，所欲也。二者不可得兼，舍生而取義舍生而取義者也。者也。” 論語論語衛(wèi)靈公衛(wèi)靈公：“志士仁人，無求生以害仁，志士仁人，無求生以害仁，有有殺身以成仁殺身以成仁。”三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁取義成仁今日事今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。 借典故表達(dá)對人民的赤膽借典故表達(dá)對人民的赤膽忠心，甘為革命獻(xiàn)出寶貴的生忠心，甘為革命獻(xiàn)出寶貴的生命，使人想起命，使人想起“捐軀赴國難捐軀赴國難”的無畏與壯烈。的無畏與壯烈。1.1.這首詩的主要內(nèi)容是什么？這首詩的主要內(nèi)容

32、是什么？ 展望未來，表現(xiàn)展望未來，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想任，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想。2.2.表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？ 樂觀堅(jiān)定的革命信念，樂觀堅(jiān)定的革命信念，甘愿甘愿為信仰獻(xiàn)身的為信仰獻(xiàn)身的革命精神。革命精神。3.3.如何理解如何理解“人間遍種自由花人間遍種自由花”？ 以以“自由花自由花”借喻借喻革命成功、大眾解放的革命成功、大眾解放的美好場景，表現(xiàn)了美好場景，表現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信念，樂觀的革堅(jiān)定的革命信念，樂觀的革命精神命精神。三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今

33、日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。展望未來展望未來 思考：預(yù)言反動派必將失敗，自由幸福的美思考：預(yù)言反動派必將失敗，自由幸福的美好理想必將實(shí)現(xiàn)的是哪一句？好理想必將實(shí)現(xiàn)的是哪一句？取義成仁今日事，取義成仁今日事，人間遍種自由花。人間遍種自由花。 這三首詩抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)系這三首詩抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)系和側(cè)重點(diǎn)。和側(cè)重點(diǎn)。聯(lián)系：聯(lián)系： 三首詩圍繞三首詩圍繞“斷頭斷頭”構(gòu)思，扣住構(gòu)思，扣住“意如何意如何”鋪開，鋪開，然后依時間順序從然后依時間順序從“追懷往昔追懷往昔”“”“面對當(dāng)日面對當(dāng)日”“”“展望未展望未來來”三個角度回答首句問題，從眼前寫到三個角

34、度回答首句問題，從眼前寫到未來，從個人未來，從個人寫到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寥寥八十四字，就塑寫到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寥寥八十四字，就塑造了一個堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級革命家的形象。造了一個堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級革命家的形象。深入探究深入探究各自的側(cè)重點(diǎn)：各自的側(cè)重點(diǎn)： 第一首起于現(xiàn)在時間，面對當(dāng)時必死險境，抒發(fā)死后第一首起于現(xiàn)在時間，面對當(dāng)時必死險境，抒發(fā)死后還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝的強(qiáng)烈感情；第二首起于回首十還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝的強(qiáng)烈感情；第二首起于回首十年革命戰(zhàn)爭，再面對當(dāng)時必死險境，年革命戰(zhàn)爭，再面對當(dāng)時必死險境，抒發(fā)死不瞑目，激勵抒發(fā)死不瞑目，激勵后死同志英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；第三首，追溯參加革命之后死同志英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；第三首，追溯參加革命之時即為推翻反動統(tǒng)治而戰(zhàn)斗，再面對當(dāng)時必死險境，表達(dá)時即為推翻反動統(tǒng)治而戰(zhàn)斗，再面對當(dāng)時必死險境，表達(dá)革命理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定革命信念和樂觀革命精神。三首革命理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定革命信念和樂觀革命精神。三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢酣暢，淋漓盡致地展詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢酣暢，淋漓盡致地展現(xiàn)了詩人的壯烈情懷?，F(xiàn)了詩人的壯烈情懷。1.1. 虛實(shí)結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合。詩歌寫實(shí)與想象相結(jié)合，構(gòu)思新穎，詩歌寫實(shí)與想象相結(jié)合，構(gòu)