中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 1.1 人類的起源和發(fā)展課件 新人教版 課件

1、地球，我的母親地球，我的母親! 我過去，現(xiàn)在，未來，我過去，現(xiàn)在，未來， 食的是你，衣的是你，住的是你，食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么樣才能夠報答你的深恩我要怎么樣才能夠報答你的深恩? 人類是從哪里來的呢？讓我們追隨科學(xué)家的足跡來探究人類起源的奧秘 .第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展米開朗基羅米開朗基羅創(chuàng)世紀創(chuàng)世紀創(chuàng)造亞當(dāng)創(chuàng)造亞當(dāng)?shù)谝徽碌谝徽?人的由來人的由來我是從哪里我是從哪里來的呢？來的呢？ 你了解到人類的起源你了解到人類的起源有幾種說法呢？有幾種說法呢？女媧造人女媧造人上帝造人上帝造人人由植物變的人由植物變的 人有動物變的人有動物變的進化論進化論神創(chuàng)論觀點神創(chuàng)論觀點 進化論觀點進化論觀

2、點 達爾文達爾文 人類和其它動物一樣是進化來的，人類和其它動物一樣是進化來的，并推測人類的祖先與大猩猩和黑并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。達爾文在比較猩猩有親緣關(guān)系。達爾文在比較了人類和類人猿的相似處之后提了人類和類人猿的相似處之后提出人類和類人猿是由共同的祖先出人類和類人猿是由共同的祖先-森林古猿進化來的。森林古猿進化來的。人是由神創(chuàng)造的人是由神創(chuàng)造的1、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？它們的生活方式有什么共同點？根據(jù)圖片資料和自己的生活經(jīng)驗，小組根據(jù)圖片資料和自己的生活經(jīng)驗，小組交流、討論嘗試回答課本交流、討

3、論嘗試回答課本P3這三個問題。這三個問題。2、為什么人類的數(shù)量急劇增加，而類人猿、為什么人類的數(shù)量急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少的數(shù)量日益減少？3、類人猿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與人有許多相似，它類人猿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與人有許多相似，它們和人的根本區(qū)別是什么？們和人的根本區(qū)別是什么？大猩猩大猩猩生活在非洲西部和東部的赤道地區(qū)。黑猩猩黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中。長臂猿長臂猿 生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國云南省猩猩猩猩 生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中。 都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存，適應(yīng)樹棲生活；蟲等食物生存，適應(yīng)樹棲生活； 沒有制造工具和改

4、善生存環(huán)境的能力；沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力； 不能進行人類那樣的語言和文字交流不能進行人類那樣的語言和文字交流1.這四種現(xiàn)代類人猿的生活方式有這四種現(xiàn)代類人猿的生活方式有什么共同點？什么共同點？2、為什么人類的數(shù)量急劇增加，而、為什么人類的數(shù)量急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少？類人猿的數(shù)量日益減少？ 人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。人類數(shù)量急劇增加的原因：人類數(shù)量急劇增加的原因：類人猿數(shù)量日益減少的原因：類人猿數(shù)量日益減少的原因：（1）類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造的

5、能力；）類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造的能力；（2）人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境等。）人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境等。3、類人猿和人的區(qū)別是什么？、類人猿和人的區(qū)別是什么？類人猿類人猿現(xiàn)代人現(xiàn)代人運動運動方式方式制造工制造工具能力具能力 腦發(fā)育腦發(fā)育的程度的程度3、類人猿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與人有許多相似、類人猿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與人有許多相似結(jié)構(gòu)相似結(jié)構(gòu)相似表情相似表情相似相相同同達爾文的進化論：達爾文的進化論： 現(xiàn)代類人猿和人類的共同現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是祖先是森林古猿森林古猿。 想象一下：想象一下： 我們的祖先森林古猿生活方式我們的祖先森林古猿生活方式是怎么樣的？是怎么樣的？森林古猿及其生活的想象森林古猿及

6、其生活的想象圖圖 為什么森林古猿的一支會為什么森林古猿的一支會演化成為人類呢？演化成為人類呢？約旦河谷約旦河谷莫桑比克莫桑比克東非大裂谷東非大裂谷 1000萬萬2000萬年前，地殼運動引起萬年前，地殼運動引起的森林變成冰川、草原。的森林變成冰川、草原。森林古猿環(huán)境變化森林減少下地面生活現(xiàn)代人類繼續(xù)留在森林現(xiàn)代類人猿v 消失，古猿不得不 生活，由于生活環(huán)境的改變，身體形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化， 解放出來，逐漸向 的方向發(fā)展。森林森林下地下地前肢前肢直立行走直立行走距今距今300300萬年前的化石萬年前的化石”露西（露西（Lucy)”Lucy)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是

7、否有區(qū)別？2、根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想象一下她的運動方式是怎樣的？上肢細短下肢粗長髖骨前后扁，左右闊直立行走1、“東非人”用圖中所示的石塊做什么？2、從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？當(dāng)作工具，用來當(dāng)作工具，用來砍砸和削刮物體砍砸和削刮物體手的解放使他們已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力直直立立行行走走使使用用工工具具制制造造工工具具能能夠夠用用火火大大腦腦發(fā)發(fā)達達產(chǎn)產(chǎn)生生了了語語言言人人 類類 變變 得得 越越 來來 越越 強強 大大運動方式：運動方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走勞動方面：勞動方面：不會使用工具不會使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和制造和使用簡

8、單工具使用簡單工具 制造和使用復(fù)雜工具制造和使用復(fù)雜工具 （在勞動中產(chǎn)生語言）（在勞動中產(chǎn)生語言）穿衣方面：穿衣方面：赤身裸體赤身裸體 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？動動腦動動腦 在與自然的斗爭中，人類變得在與自然的斗爭中，人類變得越來越強大，人類現(xiàn)在被稱為越來越強大，人類現(xiàn)在被稱為“生物圈的主宰者生物圈的主宰者”，改變環(huán)，改變環(huán)境的能力遠遠超過其他生物，境的能力遠遠超過其他生物，人類是否應(yīng)與自然和諧發(fā)展？人類是否應(yīng)與自然和諧發(fā)展？ 現(xiàn)代類人猿還能進化為人嗎？現(xiàn)代類人猿還能進化為人嗎？人類的起源人類的

9、起源：1、進化論的建立者、進化論的建立者_2、人類起源于、人類起源于_森林古猿森林古猿3、原因、原因_環(huán)境變化環(huán)境變化4、證據(jù)、證據(jù)_化石化石小小 結(jié)結(jié)1、下列哺乳動物與人類親緣關(guān)系最密切的是：、下列哺乳動物與人類親緣關(guān)系最密切的是： A、獼猴、獼猴 B、長臂猿、長臂猿 C、恒河猴、恒河猴 D、大、大葉猴葉猴自我評估一、沒問題B2、人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是：、人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是：A、長臂猿、長臂猿 B、北京猿人、北京猿人 C、森林古猿、森林古猿 D、類人猿類人猿C3、下列不屬于人類特有的特征是：、下列不屬于人類特有的特征是：A、有復(fù)雜的語言、有復(fù)雜的語言 B、使用工具、使用工具

10、C、直立行走直立行走 D、大腦發(fā)達、大腦發(fā)達BC4、下列動物中不屬于現(xiàn)代類人猿的、下列動物中不屬于現(xiàn)代類人猿的是：是：A、長臂猿、長臂猿 B、猩猩、猩猩 C、森林古猿、森林古猿 D、黑猩猩、黑猩猩二、搞的定二、搞的定1 1、在距今約、在距今約 多萬年前，森林古猿開始向人類和類多萬年前，森林古猿開始向人類和類人猿這兩個不同方向進化，從現(xiàn)在的角度來看，類人猿仍生活人猿這兩個不同方向進化，從現(xiàn)在的角度來看，類人猿仍生活在在 的環(huán)境條件下。的環(huán)境條件下。2 2、現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于：、現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于： 。類人猿主要是臂行；人類則主要是直立。類人猿主要是臂行；人類則主要是直立行走。行走。 。類人猿可以使用自然工。類人猿可以使用自然工具，但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復(fù)雜具，但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復(fù)雜的工具。的工具。 。類人猿腦的重量約為。