專題09+記梁任公先生的一次演講測-高一語文同步精品課堂基礎(chǔ)版必修1+版含解析

1、第三單元敘事散文第九課記梁任公先生的一次演講（總分60分，時間45分鐘）1.下列劃線字注音不正確的一項是（蒞（li）校沉著（zhuo）薊（su）北激亢（kmg）A.顯宦（hum）B.步履（l仃）C.瀟（xiB）灑D.精，卜（hen）【答案】C【解析】試題分析：薊ji。）（3分）屏（bing）息以待涕（ti）泗交流大汗淋（lm）漓手舞足蹈（ddo）考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記Ao2 .下列各組詞語中有錯別字的一項是（）（3分）A.景仰戊戌啟迪風(fēng)神瀟灑B.謙遜七點么幾箜篌公競渡河C.彌漫蒼茫引證起承轉(zhuǎn)合D.機(jī)緣酣暢沾襟博聞強(qiáng)記【答案】B【解析】試題分析：“競”應(yīng)為“竟”?？?/p>

2、點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3 .選出填入下文空白處最妥當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）梁任公先生晚年不談?wù)?，專心學(xué)術(shù)。大約在民國十年左右，清華學(xué)校請他作第一次的演講，題目是中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感。我很幸運地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。那時候的青年學(xué)子，對梁任公先生懷著無限的景仰，。過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。A.倒不是因為他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用，也不是因為他是云南起義的策劃者，實在是因為他是戊戌政變的主角B.倒不是因為他是云南起義的策劃者，也不是因為他是戊戌政變的主角，實在是因為他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)

3、導(dǎo)的作用C.倒不是因為他是戊戌政變的主角，也不是因為他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用，實在是因為他是云南起義的策劃者D.倒不是因為他是戊戌政變的主角，也不是因為他是云南起義的策劃者，實在是因為他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用【答案】D【解析】試題分析：注意上下文談的主要話題是“講話”，所涉及的應(yīng)該是“學(xué)術(shù)文章”?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。閱讀下面的文字，完成小題。重返報界顯雄風(fēng)1895年創(chuàng)刊的萬國公報，是中國近代的第一份報紙，由康有為出資創(chuàng)辦，梁啟超、麥孟華負(fù)責(zé)編輯。百日維新失敗后，梁啟超逃往日本，開始了他新的辦報歷程。清議報于1898年12月23日，由

4、梁啟超創(chuàng)辦于日本橫濱。梁啟超以介紹民主自由、傳播西方先進(jìn)文化，而成為中國報界的先鋒。清議報將“倡民權(quán)”、“衍哲理”、“明朝局”作為新的辦報特色，以吸收西方文化精華、傳播中華固有之文明、啟迪人民心智為己任。梁啟超規(guī)定該報以維持中國之清議、激發(fā)國民之正氣、增長中國人的學(xué)識、發(fā)明東亞學(xué)術(shù)為宗旨，“陳宇內(nèi)之大勢，喚東方之頑夢”，此時的清議報成了刺向清王朝封建專制統(tǒng)治的尖刀利刃。1901年12月21日，清議報第100號發(fā)行，梁啟超等在報館舉行了百號紀(jì)念儀式，這對于當(dāng)時的中國社會簡直是一種怪聞。當(dāng)時的中國以保守聞于天下，向來無所謂祝典，使得“前無古人”的功績流離于歷史之外，有贊嘆而無繼述，有率循而無擴(kuò)充，

5、有考據(jù)而無紀(jì)念。三年來，清議報經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，1899年的火災(zāi)，1900年的低迷，還有清政府時時刻刻的壓制?？梢哉f，清議報在坎坷中一路蹣跚走到今天，浸滿了梁啟超和報社同仁的汗水和心血。在百號發(fā)行的日子里，梁啟超將這一切記錄在中國救亡史的一頁里，開創(chuàng)了報界的又一先河。這時的中國國內(nèi)剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)火，義和團(tuán)運動失敗、八國聯(lián)軍攻入北京、慈禧太后逃亡，千年古城被清洗一空，遭受了前所未有的浩劫。8月，與列強(qiáng)簽訂和約，中國完全淪為了半封建半殖民主義社會。社會上要求變法自強(qiáng)的呼聲越來越高，清廷為了敷衍外界，數(shù)下維新上諭，屢次接見外賓，維新的空氣表面上日益蓬勃起來。這時，文化思想界也掀起了改革風(fēng)潮，以適應(yīng)運動

6、發(fā)展的需要。梁啟超也在這一時期創(chuàng)辦廣智書局，約請中國留學(xué)生翻譯大量西方文獻(xiàn)資料出版，供中國學(xué)者研究使用。清議報被迫?？?。但由于學(xué)術(shù)界掀起了維新熱潮，梁啟超為了指導(dǎo)運動的發(fā)展，又竭盡全力創(chuàng)辦新民叢報，使其成為學(xué)術(shù)界的一面新旗幟。1902年2月8日，新民叢報在日本橫濱創(chuàng)刊，每月1日、15日發(fā)行，社址在橫濱山下町152番，所需款項均借自廣智書局。當(dāng)時中國的絕大多數(shù)報社無非是上書改革言論，翻譯西文書籍，并且記事繁瑣，編輯混雜無緒，管理混亂，猶如一乳牙幼兒四處涂鴉。鑒于此梁啟超將新民叢報作為引導(dǎo)報界新氣象的武器。形式上，新民叢報采用西式裝訂法，一改中國古老的線裝書式，封面為套色的中國地圖。以嶄新的面貌問

7、世。內(nèi)容上，以教育為主導(dǎo)，以政論為輔從，在介紹新知識、新思想的同時，注重向國人描繪新中國、新世界的藍(lán)圖，激發(fā)廣大民眾潛在的愛國主義情感?？梢哉f無論從形式上還是內(nèi)容上，新民叢報都是新的。梁啟超在上面發(fā)表的名篇新民說成為中國思想啟蒙運動的宣言書，長久地影響當(dāng)時的中國社會。梁啟超為了宣傳西學(xué)，大量購買哲學(xué)、社會科學(xué)著作，使其成為中國思想啟蒙的指導(dǎo)。他認(rèn)為，“有新學(xué)術(shù)，然后有新道德，新政治，新技藝，新器物，有此數(shù)者，然后有新中國，新世界”。大量西方著作的引進(jìn)使得孟德斯鳩、盧梭、伯倫知理、邊沁等西方學(xué)術(shù)巨人踏進(jìn)了中國，成為中國思想、學(xué)術(shù)界的啟蒙火種。梁啟超以法國伏爾泰、俄國托爾斯泰、日本的福澤諭吉為榜樣

8、，如饑似渴地閱讀移植西方學(xué)術(shù)理論，以服務(wù)于自己的祖國。新民叢報的發(fā)展突飛猛進(jìn)，很快轟動于海內(nèi)外。梁啟超頓時忙碌起來，為了更好地投入到報社工作，梁啟超每日奮筆疾書，時常每天寫字五千余，甚至連自己三十歲生日也在前往東海道的汽車上度過。梁啟超文思泉涌，感情激蕩，新民說、新史學(xué)等作品陸續(xù)面世，掀起了一陣又一陣驚心動魄的文界“颶風(fēng)”。新民叢報出版后立即引起搶購熱潮，發(fā)行萬余份，還完全不能滿足需求，社會上翻印成風(fēng)，“清廷雖嚴(yán)禁不能遏”。新民叢報影響著整個中國社會，而作為它的實際領(lǐng)導(dǎo)人的梁啟超也成為了公認(rèn)的“執(zhí)中國輿論界之牛耳者”，這對于一個常年客居海外的人來說，不可不為一個奇跡。（選自袁詠紅梁啟超圖傳）4

9、 .廣智書局是在怎樣的背景下創(chuàng)辦起來的？請簡要概括。（4分）【答案】八國聯(lián)軍入侵，中國完全淪為半封建半殖民地社會；社會上要求變法自強(qiáng)，朝廷不得不下諭旨提倡維新；文化思想界掀起改革風(fēng)潮。（1點1分，2點3分，3點4分）【解析】試題分析：這是一道概括內(nèi)容要點題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點概括，要準(zhǔn)確、全面?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合Co5 .文中畫線的句子有什么作用？以“一乳牙幼兒四處涂鴉”為喻有什么好處？請簡要分析。（5分）【答案】第一問：指出了當(dāng)時中國絕大多數(shù)報社的現(xiàn)狀；與梁啟超辦報形成鮮明對比，突出了梁啟超辦報的特色。（3分）第二問：通過比喻手

10、法形象地表現(xiàn)出當(dāng)時中國絕大多數(shù)報社在辦報上的幼稚和質(zhì)量上的低劣。（2分）【解析】試題分析:該題考查段落在文章中的作用，一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答，要結(jié)合上下文分析概括。此題還要考慮第二句話的表達(dá)效果和作用©考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。6為什么梁啟超能夠在當(dāng)時的中國輿論界居領(lǐng)導(dǎo)地位？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】先后創(chuàng)辦清議報、新民叢報和廣智書局，在介紹民主自由、傳播西方文化、激發(fā)國民的愛國熱情上做出了重大貢獻(xiàn)。為沖破清王朝的封建專制統(tǒng)治，推進(jìn)維新改革，引進(jìn)了西方先進(jìn)文化，使西方一些有影響的學(xué)術(shù)思想踏進(jìn)中國，成為中國思想、學(xué)術(shù)界的啟蒙

11、火種。其自身有較為先進(jìn)的思想觀念，寫了新民說、新史學(xué)等大量啟迪民眾的好文章。梁啟超辦報、寫文章，對當(dāng)時整個中國社會產(chǎn)生了巨大影響。【解析】試題分析：答出一點給2分，答出三點給滿分，意思答對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解追問。能力層級為探究F。閱讀下面的文字完成后面題目。（25分）最具中國性的文人梁實秋提起梁實秋，很多人都會條件反射般地想到“資本家的乏走狗”“與抗戰(zhàn)無關(guān)論”之類的名稱，想到他與魯迅，與左翼文人之間的爭論和恩怨。如果我們拋開這些，而以一個客觀的立場來衡量他，就會發(fā)現(xiàn)一個與我們的成見不一樣的梁實秋。魯

12、迅、梁實秋都是現(xiàn)代中國屈指可數(shù)的大家，他們一個深刻，一個通達(dá)；一個銳敏，一個溫煦；一個憂郁沉痛，一個曠達(dá)瀟灑；一個終生與現(xiàn)實苦斗而身心疲憊，一個與現(xiàn)實保持距離而潔身自愛。兩人區(qū)別甚大，然又各具風(fēng)采。梁實秋晚年曾云：“曳杖街頭人不識，綠窗前營自家生計，富與貴，浮云耳?！闭\如此言，梁實秋一生淡漠名利，胸襟灑脫，對人生，他總是保持著一種充滿智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁錫華在一葉知秋中評論他說：“他有胡適先生的溫厚親切，聞一多先生的嚴(yán)肅認(rèn)真，徐志摩先生的隨和風(fēng)趣?！倍喙庵袑λ挠∠笫牵骸八恼勍?，風(fēng)趣中不失仁藹，諧謔中自有分寸，十足中國文人的儒雅加上西方作家的機(jī)智，近于他散文的風(fēng)格?！绷簩嵡锸?/p>

13、他那一代作家中最具有“中國性”的作家之一，他的生活習(xí)慣、審美趣味、處世態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子。他出生、成長于北京，受傳統(tǒng)文化影響很深，對古老中國在情感上具有一種親切感。因而盡管他在清華學(xué)校受的是美式教育，后又赴美留學(xué)，但他骨子里卻還是中國化的。然而，恰是這個最具“中國性”的作家后半生卻是飄零孤島，遠(yuǎn)離故土，飽受相思之苦。1987年11月，梁實秋病逝于臺北，遵照他“覓地埋葬，選臺北近郊墳山高地為宜，地勢要高”的遺囑，被安葬在臺灣淡水北新莊北海公園墓地。梁夫人透露說：“為的是讓他能夠隔海遙望魂牽夢繞的故鄉(xiāng)?！贝藭r，讓人不禁想起那千古名句：“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘?！奔认冶駠u不已。193

14、7年7月28日，北京城陷入日軍的鐵蹄之下，作為一個最具中國性的文人，梁實秋內(nèi)心無比沉痛，他涕泣著對大女兒梁文茜說：“孩子，明天你吃的燒餅就是亡國奴的燒餅了。”北京淪陷后，梁實秋面臨著走或留的兩難選擇。走，意味著要拋妻別子，遠(yuǎn)離年邁的父母，任由他們在日軍的鐵蹄下浮沉；留，則意味著要忍受亡國奴的恥辱，甘當(dāng)日軍鐵蹄下的順民?？紤]再三，他最終決定只身逃離北京。他先到天津，后轉(zhuǎn)道濟(jì)南奔赴南京。在濟(jì)南車站，梁實秋遇到他從前的一位學(xué)生。兩人之間的對話耐人尋味：“老師到哪里去？”“到南京去。”“去做什么？”“赴國難，投效政府，能做什么就做什么?！薄皫熌改?？”“我顧不得她，留在北平家里。”輾轉(zhuǎn)抵達(dá)南京后，情況并

15、不像他所預(yù)期的那樣樂觀：“到南京我很失望”，“南京在敵機(jī)轟炸之下，人心浮動”，“各方面的情形很亂”。南京政府對于梁實秋等知識分子如何安置遲遲沒有著落，他油然生出“報國有心、投效無門之感”。周旋兩天后，梁實秋接到的命令是“急速離開南京，在長沙待命”。在開往長沙的船上，面對“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景，梁實秋“精神陷入極度痛苦”。三天后，邸達(dá)岳陽，洞庭湖煙波浩淼，岳陽樓巍然高聳。于此地，梁實秋想起了飄泊一生、有家難歸的杜甫，感慨萬端，心頭涌起杜甫的詩句：“留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬?！眮y世羈旅，千古同嗟，想必梁實秋此時對杜甫這首詩的理解更有一份身世之慨吧。1938年夏

16、，梁實秋以參議員身份來到重慶，幾經(jīng)周折，定居于重慶北碚。他與吳景超、龔業(yè)雅夫婦合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不過是一所標(biāo)準(zhǔn)的四川鄉(xiāng)下的低級茅舍，“窗戶要糊紙，墻是竹篾糊泥制灰，地板踩上去顫悠悠的吱吱作響”。居重慶期間，梁實秋受邀出任教科書編委會主任一職?！翱箲?zhàn)期間我有機(jī)會參加了這一項工作，私心竊慰，因為這是特為抗戰(zhàn)時期需要而作的”。盡管任編委會一職全天工作，他卻拒絕接受薪金，原因是他認(rèn)為自己作參政員已領(lǐng)了一份津貼。當(dāng)時他并不寬裕，以至于家人來到重慶后，生活立即陷入困頓之中，即使這樣，他仍然堅持拒絕接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素?！绷簩嵡锞哂猩詈竦闹袊膶W(xué)基礎(chǔ)，他的散文集雅舍小品，能在平

17、凡中顯真誠，于小節(jié)處蘊含哲理，最合乎知識分子的品味和格調(diào)，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長，但能讓人體會人生，參悟智慧。梁實秋精研西洋文學(xué)，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡潔，絕無生硬歐化的痕跡。同時，我們也該看到他由家國之痛所引發(fā)的身世之感：“冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天誰知道我還是否住在雅舍?！碧S的筆鋒，轉(zhuǎn)折的語意，清晰地傳送出梁實秋內(nèi)心的飄泊感和憂患感。7下面對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（5分）（）A.提起梁實秋的名字，很多人都會條件反射般地想到“資本家的乏走狗”之類的名稱，可見人們對梁實秋的成見頗深。B.從字里行間，我們可以看出作者對梁實秋是飽含著深深

18、敬意與贊美之情的，相較于魯迅，作者更喜愛梁實秋。C.梁實秋因深受傳統(tǒng)文化影響，生活習(xí)慣、審美趣味、處世態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子，是迄今最具有“中國性”的作家之一。D.面對“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”，梁實秋“精神陷入極度痛苦”。這其中既有國破之痛，也有自己不被重用的失落之感。E.全文主題鮮明，思路清晰，語言暢美，運用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式為讀者客觀地呈現(xiàn)了梁實秋先生可敬的精神風(fēng)貌?！敬鸢浮緿E（D項2分，E項3分，A項1分）?！窘馕觥吭囶}分析：這類題一般是對文宣內(nèi)容、手法、風(fēng)格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，細(xì)節(jié)可參考論述類問題閱讀曲亍答題，人物性格分析要注意

19、準(zhǔn)確性，A項”可見人住探實秋的成見頗深”說法錯j不是全都，只是“很多2B項錯在“相較于魯迅作者更喜愛梁實秋二屬主觀臆斷、無中生有，C嗔錯在”是迄今最具有中國性的作家之一4據(jù)原文“梁實秋是他那一代作家中最具有中國性的作家之一“可知，屬無視限定、擴(kuò)大范圍*考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。8 .簡析第二自然段中引用傳主以及梁錫華、余光中言論的作用。（6分）【答案】引用傳主的言論，表現(xiàn)其淡漠名利、胸襟灑脫的思想意識。引用梁錫華、余光中的言論，從側(cè)面（或間接）表現(xiàn)傳主的性格特征，使人物形象更真實感人、具體豐滿。豐富文章的內(nèi)容，使文章更具可讀性。表達(dá)了對梁實秋的贊賞之情。（每點2分，答3

20、點給滿分）【解析】試題分析：這是一道考核文章手法的題目，主要手法是“引用”引用主要的作用是真實可信，屬于側(cè)面描寫，在傳記中主要起到塑造人物性格的作用。答題時先明確所引的話語的主要內(nèi)容和要表達(dá)的情感，然后再答作用?？键c：分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合Q9 .作者為什么說梁實秋是那一代最具“中國性”的文人？結(jié)合全文，分析其“中國性”具體表現(xiàn)在哪些地方。（6分）【答案】參考答案：因為受傳統(tǒng)文化影響很深，有深厚的中國文學(xué)基礎(chǔ)，所以生活習(xí)慣、審美趣味、處世態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子。（觀點2分）具體表現(xiàn)在：后半生飄零孤島，遠(yuǎn)離故土，飽受相思之苦，死后要葬于高地，遙望故鄉(xiāng)。北京淪

21、陷，無比沉痛，不做亡國奴，拋家棄子，勇赴國難。投效政府，為國做事，生活困頓，仍然堅持拒絕接受編委會薪俸。他的散文集雅舍小品，最合乎知識分子的品味和格調(diào)，雖然精研1 洋文學(xué)，但下筆卻是最道地的中文，絕無生硬歐化的痕跡。（闡發(fā)每點2分，答出三點即可）試題分析二這是一道文意的概括題目要立足全文，找到文中的主要事件，答題時要盡量運用文中詞語分條作答。主要語句一,他的生活習(xí)慣、畝美趣味、處世態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子“后半生卻是飄零孤島，遠(yuǎn)離故土,飽受相思之苦”“孩子,明天你吃的燒餅就是亡國奴的燒餅了“考慮再三，他最終;夬定只身逃離北京''"盡管任編委會一職全天工作，他卻拒絕接

22、受薪金，原因是他認(rèn)為自己作參政員已領(lǐng)了一份津貼”“他的散文集雅舍小品能在平凡中顯真誠，于小節(jié)處蘊含哲理，最合乎知識分子的品味和格調(diào)，既博且雅一派從容，篇幅雖不長，但有前1人體會人生,參悟智替二考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。10 .文章說“魯迅、梁實秋都是現(xiàn)代中國屈指可數(shù)的大家”“兩人區(qū)別甚大，然又各具風(fēng)采”，二者你更喜歡哪一位，請簡述理由。（8分）【答案】答案示例一：我更喜歡魯迅。（2分）理由如下：（1）魯迅深刻、銳敏、憂郁沉痛、終生與現(xiàn)實苦斗，是勇猛的戰(zhàn)士。如：他的阿Q正傳揶揄了“精神勝利法”，藥揭示了國民的愚昧。國難當(dāng)頭，他的文章引領(lǐng)了民族的方向。國難當(dāng)頭之際，魯迅的作

23、品更能拯救民族，他不愧為“民族魂”。（結(jié)合文本闡述1分；聯(lián)系實際2分，舉一例即可）（2）梁實秋通達(dá)、溫煦、曠達(dá)瀟灑，與現(xiàn)實保持距離而潔身自愛，是中國式的文人。他的身上雖然有種種美德，但和魯迅先生相比，他的做法對于抗戰(zhàn)無更大的實質(zhì)性幫助。（結(jié)合文本闡述1分，和梁實秋先生進(jìn)行比較2分）答案示例二：我更喜歡梁實秋。（2分）理由如下：（1）梁實秋具有中國文人的種種美德，他通達(dá)、溫煦、曠達(dá)瀟灑，與現(xiàn)實保持距離而潔身自愛，不僅如此，他熱愛自己的國家，熱心為國家效力。他的散文集雅舍小品，能在平凡中顯真誠，于小節(jié)處蘊含哲理，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長，但能讓人體會人生，參悟智慧，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡

24、潔。（結(jié)合文本闡發(fā)1分；聯(lián)系實際2分，舉一例即可）（2）魯迅深刻、銳敏、憂郁沉痛、終生與現(xiàn)實苦斗，是令人尊敬的文學(xué)家、思想家、革命家，他的風(fēng)格和梁實秋不同，但不因此而影響我對梁實秋的喜歡。（以上一條3分，有理有據(jù)即可）【解析】試題分析：這是一道探究的題目，題目是“魯迅和“梁賣秋”更喜淑哪一個，答題時一定要結(jié)合他們答自的登歷，不能拋開原文隨意拓展，最好答“梁實秋”因為文本就在眼前$不必舍近求遠(yuǎn)，答題時可以是兩個方向，第一，就某一點作深入的探究，這種方式要求文中關(guān)于這方面列舉的事例比較充分j另一種方式多個角度列舉，適用于文中敘述的較定泛但每點都不深入.本題適用第二種方式,結(jié)合原文列舉事例.答題時注

25、意自圓其說，有理有據(jù)?？键c：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。11 .閱讀下面材料，回答問題。（5分）可以這么表達(dá)一個意思：“觀察一個國家，看它的少年就可以知道它的未來?！倍簡⒊壬谏倌曛袊f中這么說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。從內(nèi)涵和修辭兩個角度分析梁啟超先生所用句子的特點。（不超過70字）【答案】梁先生把對少年的期望付諸文字，將原來的意思分解、擴(kuò)展成幾個側(cè)面，使句子的內(nèi)涵更加豐富具體；梁先生使用排比句式，

26、隨著字?jǐn)?shù)的遞增，把少年和國家間的聯(lián)系逐步推進(jìn)，增加了句子的氣勢，富有韻律感。（內(nèi)涵和修辭的分析各2分，語言通暢給1分）【解析】試題分析：解答語言表達(dá)綜合題時需要做到以下三點：1.審準(zhǔn)題，尤其要審準(zhǔn)隱性要求2.揣摩題干提示語，明確語境要求或限制3.答題應(yīng)一一落實題干要求（落實內(nèi)容要求；落實表達(dá)技巧要求；符合“載體”要求；符合字?jǐn)?shù)要求）考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。12 .下面這段文字介紹了梁啟超在新文化運動中的“文化取向”，請用一句話概括游歐后梁啟超對西方文化的態(tài)度。（6分）游歐前梁啟超的文化取向與新文化運動是一致的。游歐回來梁增加了反省現(xiàn)代性的支點，其與新文化運動原主持者間的關(guān)系是求同存異。所謂求同，就是認(rèn)同新文化運動所彰顯的幾大原則：關(guān)注新青年，支持青年運動；民主與科學(xué)；精神解放，思想自由。所謂存異，即在于對“重新估定一切價值”，這與“新文化的精神”的理解與把握，不盡相同。他主張對西方學(xué)說不應(yīng)盲從，堅持反對“科學(xué)萬能”論，將西方反省現(xiàn)代性的視角有力地引入中國；對于中國傳統(tǒng)文化則反對全盤否定，主張借助西方科學(xué)的精神與方法，重新估價和整理國故，以發(fā)展新文化?！敬鸢浮恳苑词‖F(xiàn)代性的觀點為支點，主張有選擇地接受西方科